Autor: bgarate

HETEL, lidera el proyecto europeo Erasmus+ CyVETsecurity, en el que participan además de centros vascos, centros de Irlanda del Norte, Escocia, Holanda, Finlandia y Estonia. El objetivo del proyecto, co-financiado por el Programa Erasmus+ y coordinado por HETEL, es contribuir a una Europa más segura, haciendo de la ciberseguridad una competencia transversal a todos los ciclos de Formación Profesional, para que forme parte de las competencias digitales del alumnado. Del 30 de octubre al 19 de noviembre HETEL ha realizado las primeras experiencias piloto del proyecto en Egibide, en los ciclos formativos de grado superior de “Automatización y robótica industrial”, “Mecatrónica” y “Desarrollo de aplicaciones multiplataforma” y en el ciclo formativo de grado medio de “Sistemas microinformáticos y redes”. En esta experiencia piloto 4 profesores/as (1 chica) y 71 alumnos y alumnas (6 chicas) han experimentado con los materiales desarrollados para adquirir estas competencias. Este primer reto ha consistido en identificar qué riesgos físicos y digitales trae asociados el uso de un aparato conectado a la red (una Tablet, un móvil…) que utilizamos para gestionar nuestras cuentas bancarias, nuestro correo electrónico o navegar por Internet, así como definir qué tipo de medidas se pueden poner en práctica para garantizar que la información que en él volcamos e intercambiamos está protegida y es segura (o lo más segura posible). Próximamente, alumnado de bachillerato y de ciclos de grado medio de Oteitza Lizeo Politeknikoa de Zarautz experimentarán también con los materiales. Tras recabar la información de estas experiencias se irán actualizando los materiales, si procede. Tanto este reto como los siguientes que se encuentran en fase de elaboración se encuentran disponibles en la página web del proyecto CyVETsecurity (http://www.cyvetsecurity.eu/intellectual-outputs/ ) .

El proyecto INTENT está financiado por el Programa Erasmus+ y coordinado por el Departamento de Formación Profesional de la región alemana de Norte-Westfalia. HETEL participa como socio de este proyecto. El proyecto pretende construir un enfoque comprehensivo de la formación profesional, promoviendo la cooperación interdisciplinar entre ciclos de Formación Profesional, en la línea de los modelos organizativos 4.0, donde la cadena de valor sigue una estructura interconectada, más flexible y con períodos de respuesta a la demanda mucho más cortos. Dado que las competencias digitales de los trabajadores son esenciales para trabajar en este tipo de organización, el primer resultado del proyecto se centra en la identificación de las herramientas digitales ya disponibles y utilizadas en los centros de Formación Profesional participantes en el proyecto, concretamente, en los ciclos relacionados con los distintos departamentos/eslabones de la cadena de valor. En la próxima reunión en la República Checa pondremos en común nuestro trabajo para seguir con los próximos pasos del proyecto. ¡Os mantendremos informados a través de la web de HETEL y nuestras redes sociales!

SIMPLY INCLUDED, co-financiado por el Programa Erasmus+ de la Comisión Europea y coordinado por KulturLife, comienza el 1 de diciembre de 2019 y promueve la inclusión social de migrantes y refugiados en empresas y en el sistema de FP, así como el uso positivo de la diversidad social en las estructuras profesionales. El proyecto continúa el trabajo del anterior proyecto Erasmus+ SIMPLE (Social Inclusion of migrants through Peer Learning Experience) y pretende desarrollar metodologías y materiales pedagógicos construidos sobre el concepto de aprendizaje colaborativo. Con los resultados del proyecto se pretende ayudar a migrantes y refugiados/as a identificar sus propias fortalezas y competencias y presentarlas al mercado de trabajo europeo. Esto facilitaría su integración en el sistema educativo/de formación y al mismo tiempo combatiría las tasas de desempleo de este colectivo. El proyecto también se dirige a conciencia a las empresas y la sociedad en general sobre estos aspectos. A lo largo de dos años, involucraremos en el proyecto a migrantes, profesorado de FP y empresas de forma activa para desarrollar los citados materiales. Project partners: KulturLife gGmbH (Alemania) ELAZIG MESLEKI ve TEKNIK ANADOLU LISESI (Turquia) Grm Novo mesto – center biotehnike in turizma (Eslovenia) HETEL-Heziketa Teknikoko Elkartea (Euskadi) MOBILIZING EXPERTISE AB (Suecia) InterCultural Ísland (Islandia) Further information: https://kultur-life.de/projekte/simply-included/     Further information: https://kultur-life.de/projekte/simply-included/

Cada año, los miembros de Network of Networks (NoN), nos reunimos en una de las ubicaciones de algún miembro de la red para intercambiar información sobre las últimas tendencias en Formación profesional en los países y regiones miembros de la misma (Finlandia, Holanda, Irlanda del Norte, Escocia y Euskadi) y para debatir sobre posibles nuevas formas de cooperación entre los centros de formación profesional que forman cada una de las redes regionales/nacionales. El encuentro tuvo lugar esta vez en Newry (Irlanda del Norte) entre el 6 y el 9 de octubre. Este año, el programa se centró en las estrategias de internacionalización, poniendo especial atención a la internacionalización desde casa, así como en el co-diseño y co-impartición de currículums de Formación Profesional. Además, también tuvimos oportunidad de reunirnos con el alcalde de Newry y de intercambiar información sobre proyectos ya en marcha entre los miembros de NoN (como CyVETsecurity y un proyecto KA3 que comenzará brevemente) así como sobre posibles proyectos y otras formas de cooperación internacional para 2020. Este año, la representación de HETEL corrió a cargo de la responsable de proyectos internacionales de la asociación, así como de los responsables de relaciones internacionales de los centros asociados Jesuitak Indautxu, Zulaibar, Otxarkoaga y La Salle Berrozpe. El año que viene, NoN se volverá a reunir, esta vez en Holanda, ¡para continuar trabajando por la formación profesional!

La información, los negocios, la educación o las relaciones humanas cada vez con más frecuencia se producen en un entorno digital. Cuanto más usamos medios digitales en la búsqueda y el intercambio de información con distintos propósitos, más necesario es conocer y entender los riesgos que conlleva, así como protegernos de consecuencias no deseadas. El proyecto CyVETsecurity, co-financiado por el Programa Erasmus+ y coordinado por HETEL, pretende incrementar la concienciación sobre los riesgos del mundo digital y la necesidad de proteger la información y los datos en todos los perfiles profesionales, a través del desarrollo de materiales dirigidos a profesorado de formación profesional. Estos materiales se han elaborado con la colaboración de expertos en la materia, y permitirán aumentar el conocimiento y competencias del profesorado de FP, así como la de su alumnado. Con esto en mente, hemos creado una herramienta que identifica distintas unidades de aprendizaje relacionadas con la ciberseguridad y adaptadas a 4 tipos de perfiles profesionales: no técnicos y con necesidades básicas de competencia en ciberseguridad, técnicos con necesidades básicas de competencia en ciberseguridad, no técnicos con altas necesidades de competencia en ciberseguridad y técnicos (fundamentalmente perfiles IT) con altas necesidades de competencia en ciberseguridad. Para cada uno de estos perfiles, hemos definidos unidades de aprendizaje esenciales y nos encontramos ahora en el proceso de desarrollo de materiales para adquirir dichas unidades. En la Web del proyecto encontrarás estos materiales de modo que puedas formar a tu propio alumnado y profesorado y contribuir a un mundo digital más seguro. ¡Visítanos! http://www.cyvetsecurity.eu/intellectual-outputs/

El Proyecto Erasmus+ MobiliTeach, coordinado por UNISER, termina este mes. El objetivo del proyecto ha sido formar a profesorado para una mejor preparación del alumnado de cara a trabajar en un entorno internacional, ya sea a través de una experiencia en el extranjero, bien por la integración en equipos de trabajo internacionales. Para ello, creamos una escuela de verano basada en aprendizaje peer to peer y aprendizaje experiencial, celebrada cada vez en un país, que ofreciera a profesorado de Italia, Euskadi, Francia, Alemania y Eslovenia la posibilidad de crear contactos con otros profesores/as extranjeros/as, disfrutando de una experiencia internacional. Durante el proyecto, celebramos dos escuelas de verano, una en Bolonia (IT) y una en La Rochelle (FR), dedicadas a los siguientes contenidos. –       Comunicación y auto conocimiento intercultural. –       Gestión de proyectos de movilidad. –       Prácticas en empresas en el extranjero. Seguiremos utilizando el concepto de “escuela de verano” que hemos desarrollado para ofrecer formación internacional a profesorado en distintos temas. ¡No te pierdas la Web del proyecto para mantenerte al día sobre las posibilidades que te traeremos! www.mobiliteach.net

Durante la segunda reunión del proyecto Erasmus+ “People in Work Based Learning”, organizada por la Federación Vizcaína de Empresas del Metal (FVEM) en Bilbao, definimos un modelo para transferir el marco técnico ECVET al aprendizaje en la empresa en los sistemas de FP de Eslovenia, Italia y España. Esta semana en Kranj (Eslovenia) estamos asistiendo a una actividad formativa para profesorado y empresas de cara a transferir el modelo y organizar una experiencia piloto que comenzará en febrero 2020 y en la que participarán 30 empresas de los países del proyecto. El modelo y las herramientas que hemos creado, así como los resultados de la experiencia piloto estarán disponibles en 2020 en la Web del proyecto. http://people-in-wbl.com/

Hoy ha comenzado en Politeknika Ikastegia Txorierri la formación presencial del programa de especialización en “Gestión de medios de la producción en la industria altamente automatziada”. A lo largo de estos meses, los y las alumnos/as participantes recibirán una formación especializada en el ámbito de la robótica, siguiendo la metodología colaborativa de resolución de retos. En la definición de los retos que han de resolver estos alumnos/as trabajando en equipo, han colaborado expertos de algunas empresas del sector, junto con el equipo de profesores compuesto por profesionales de 3 centros HETEL (Salesianos Deusto, PI Txorierri y Somorrostro). La formación se impartirá en las instalaciones de estos 3 centros. 14 alumnos/as de 6 centros de Formación profesional (Salesianos Deusto, Txorierri, Somorrostro, Maristak, Lea Artibai y Egibide) continúan asimismo con su proceso de formación en las siguientes empresas: Inser robótica, Rubi, Ingemat, Accenture y Mubea Inauxa. Esta formación cuenta con el apoyo de las empresas participantes, la Viceconsejería de FP y de la Fundación Bankia. ¡Buena suerte a todos/as! Abantean!

Hoy ha comenzado en Politeknika Ikastegia Txorierri la formación presencial del programa de especialización en “diseño y producción de troqueles para la obtención de chapa metálica”. A lo largo de estos meses, los y las alumnos/as participantes recibirán una formación especializada en el ámbito de la troquelería, siguiendo la metodología colaborativa de resolución de retos. En la definición de los retos que han de resolver estos alumnos/as trabajando en equipo, han colaborado expertos de algunas empresas del sector, junto con el equipo de profesores compuesto por 9 profesores de 4 centros HETEL (PI Txorierri, Maristak, Somorrostro y Salesianos Deusto). El sector de la troquelería es un sector estratégico en Bizkaia con el que colaboramos estrechamente, tratando de dar respuesta a las necesidades de formación y contratación detectadas desde el cluster de Automoción ACICAE. Los 8 alumnos de 4 centros de FP (Txorierri, Egibide, Elorrieta Errekamari y Mungia) que participan en el proyecto, continúan asimismo con su proceso de formación en las siguientes empresas del sector: MB tooling, Estampaciones Rubi, RPK, ITP y Federtek. Esta formación cuenta con el apoyo de las empresas participantes, la Viceconsejería de FP y de la Fundación Bankia. ¡Buena suerte a todos/as! Abantean!

El curso 2019/2020 HETEL contará con un nuevo centro asociado. Se trata del centro Sopeña (Bilbao), que cuenta con cinco ciclos formativos, y abre a HETEL el abanico de ciclos relacionados con el turismo. Por otro lado, se suman como centros amigos de HETEL Mariaren Lagundia (Bergara), Santa María de Artagan (Bilbao) y Centro Xabier (Portugalete). Con este incremento de centros de formación profesional, HETEL pasa a contar con 25 centros asociados y 5 centros amigos, que ofrecen 36 familias profesionales que cursan cerca de 10.000 estudiantes de Formación Profesional.