Autor: bgarate

El 19 de diciembre el equipo TIC mantuvo su reunión mensual en Lea Artibai Ikastetxea donde trataron algunos temas, como, el modelo de madurez TIC, análisis de las propuestas para la jornada de buenas prácticas en utilización de las TIC en innovación pedagógica o la Red iris. Posteriormente, Numa Goikoetxea presento el modelo y la experiencia de Lea Artibai Ikastetxea en el tema de la virtualización de escritorios. A esta jornada e Buenas prácticas asistieron 16 personas de los centros HETEL y se valoró positivamente. Abantean!

Juanjo Igarzabal y Aitor Zuriarrain realizaron la presentación de beTEKu zabaltzen en Goierri Eskola ubicado en Ordizia. Con la introducción a la Industria 4.0, con sus retos y oportunidades que ofrece a la industria y siguiendo con la tecnología SLM se realizó la exposición de los conceptos de la misma, comentando sus ventajas, aplicaciones y casos prácticos. Para finalizar la jornada se realizó la visita a las instalaciones de SLM de Goierri y de IK4Lortek con una valoración muy positiva por parte de los participantes. 

Esta semana HETEL International asiste a la quinta reunión transnacional del proyecto EURspace, celebrada en Perugia (Italia) Durante la reunión, los socios del proyecto han acordado los últimos pasos para lanzar una plataforma digital con una metodología que ayudará a identificar resultados de aprendizaje comunes en un proyecto de movilidad y que hará más fácil encontrar aspectos comunes entre los diferentes curriculums de FP en Europa. Un kit de formación dirigido a profesorado y alumnado de FP también respecto al uso de ECVET como proceso para garantizar la calidad de un proyecto de movilidad también estará disponible en la plataforma. El próximo abril 2018 tendrá lugar una acción formativa sobre estos temas en Portugal, con la asistencia de dos profesores de HETEL.

Hoy ha tenido lugar en las instalaciones de AIC-Automotive Intelligence Center, de Boroa, el acto de inicio de los programas de especialización en FP Dual en los ámbitos de la troquelería y de la robótica para el sector de la automoción de Euskadi, organizados por HETEL y AIC y que cuentan con el apoyo de Lanbide y la Viceconsejería de FP. El acto de inicio de curso ha contado con la presencia del director de Tecnología y Aprendizaje Avanzado de  FP de Gobierno vasco, Rikar Lamadrid; de Julen Elgeta, presidente de HETEL y de Aitor Ruiz, Director de Gestión de Conocimiento de AIC/ACICAE, y de las empresas y centros de FP participantes, y ha concluido con una visita a las instalaciones de AIC, donde se encuentran los centros de especialización en aligeramiento, fabricación avanzada, desarrollo virtual de  vehículo o el propio GTI-Gestamp Technology Institute,. Estos equipamientos punteros suponen un inmejorable escenario para esta iniciativa, ya que los estudiantes tendrán la suerte de trabajar en un entorno real de trabajo, adaptado de forma didáctica para favorecer su aprendizaje. En concreto, por un lado, se ha dado inicio al curso Diseño y Fabricación de troqueles para la obtención de pieza metálica (troquelería), donde el alumnado alternará las estancias en empresas con las estancias en AIC y GTI. Un total de 18 alumnos comienzan este curso, en el que participan empresas como Matrici, Garita, Batz, Cie Automotive, Irudi o Gestamp. Por otro lado, también ha tenido lugar la apertura del curso de Gestión de medios de producción en la industria altamente automatizada (robótica), donde los alumnos compaginarán la estancia en empresas con estancias en AIC. Un total de 12 alumnos/as participan en este programa, junto a empresas como Inser Robótica, Irudi, Ingemat, Dibal, RPK, Pierburg, Inauxa, Cikautxo, PMG y Nemak.

Los programas de movilidad como Erasmus+ o Global Training, ofrecen la posibilidad de tener una experiencia laboral en un país extranjero a algunos/as estudiantes y titulados/as de FP. Esta experiencia no sólo favorece su empleabilidad (así como su acceso a mejores empleos), sino que, además, contribuye a la creación de un concepto de ciudadano global y les proporciona habilidades útiles para gestionar su vida personal y profesional. En aras a preparar a estos y estas estudiantes y titulados /as para que sean capaces de sacar el máximo partido a esta experiencia, el profesorado necesita contar con las siguientes competencias: –         –  Capacidad de integrar las habilidades interculturales y de internacionalización directamente en los currículums de FP, de manera que todo el alumnado las trabaje en cierta medida –          – Conocer las posibilidades de movilidad, los programas existentes, el proceso de gestión y los aspectos transversales de las movilidades de aprendizaje –          – Explorar las diferentes vías de formación en centros de trabajo en el extranjero y cómo pueden ser reconocidas las competencias En aras a mejorar las competencias del profesorado para poder así generar un mayor impacto positivo de la movilidad e integrar la internacionalización como un aspecto fundamental en los currículums de FP, HETEL participa en Colonia la reunión inicial del proyecto Europeo WBL Summer School (Escuela de Verano WBL). El proyecto cuenta también con socios alemanes, franceses, portugueses y eslovenos y está coordinado por los Italianos Uniser. Durante los 2 días de la reunión se ha trabajado en el diseño de la estructura y de los objetivos de aprendizaje de la escuela de verano, que tendrá lugar la última semana de junio de 2018.  

Este curso, gracias al apoyo de la Fundación BBK y Caja Vital, un grupo de alumnos y profesores de HETEL van a participar en la versión internacional del proyecto Diseinua, siguiendo la metodología e-motive . Esta semana nuestro colega Martin Borsje, del centro holandés ROC Da Vinci ha visitado los centros HETEL participantes y se ha reunido con el profesorado implicado. La finalidad de esta visita es diseñar y planificar tanto el reto a resolver conjuntamente por los y las alumnos/as de Euskadi y de Holanda, como los momentos en los cuales se realizarán las movilidades de los y las alumnos para la puesta en marcha del proyecto. La idea es realizar un primer encuentro en Euskadi, donde los y las alumnos de ambos países se conozcan entre sí. Durante la estancia, se seleccionan los equipos y se les presenta el reto a resolver. A lo largo de 2 meses trabajarán conjuntamente en equipos utilizando los diferentes medios tecnológicos existentes (Skype, e-mail, etc). Los participantes en este proyecto, además de aprender colaborativamente realizando un proyecto, adquieren otras habilidades y competencias claves, como pueden ser el dominio del inglés, el trabajo en equipos multiculturales, la independencia o la autogestión.  ¡Abantean!  

A lo largo de esta semana más de 300 personas debatirán en los centros HETEL sobre las competencias necesarias ante los avances tecnológicos en la era de la industria 4.0. Esta acción se enmarca en la semana europea de la FP (European Vocational Skills Week), que tiene por lema este año “Descubre tu talento”. En cada uno de los 21 centros participantes, un grupo de tres agentes (alumnos/as, profesor/es y empresa) debaten, y se conectan después por videoconferencia para compartir sus reflexiones con otros dos centros, que ya hayan realizado el análisis. Se recogerán en HETEL todas estas conclusiones. En las jornadas se tratará de responder a preguntas como ¿cuáles son las competencias clave que deben tener las personas en un entorno cambiante? ¿se pueden adquirir en el centro de FP esas competencias? ¿Qué valores se deben tener en cuenta en las personas al realizar una nueva contratación? Y es que la velocidad actual de los cambios, principalmente los tecnológicos, conlleva que muchos de los conocimientos aprendidos en el centro queden pronto obsoletos, lo que hace más que nunca necesaria una formación a lo largo de la vida laboral, y acentúa la importancia de determinadas competencias transversales. En estos debates participan empresas como Euskaltel, Ikusi, RPK, Goimek-Danobat, CIE Egaña, jema Energy S.A (Grupo Irizar), Talleres Elimotor, Prasa, Noraybio, Wolco, Batz Araluce, Ekin, …

Esta semana HETEL international se encuentra en Alba (Italia) con los compañeros y compañeras del proyecto LAIT 4.0, un proyecto Erasmus+ KA2 coordinado por HETEL y que cuenta entre sus con Dundee and Angus College (UK), ROC Da Vinci College (NL), KTPMC (LT), APRO Formazione (IT) e IK4 Tekniker. Tras haber realizado una formación de 5 días en IK4 Tekniker sobre industria 4.0 e impartido una jornada sobre este tema a 28 profesores de 10 centros HETEL, el siguiente paso del proyecto es la realización de diagnósticos tecnológicos en empresas. La metodología y el formato a utilizar serán los principales temas de discusión durante esta reunión para comenzar a hacer los diagnósticos tecnológicos en 2018. Posteriormente, elaboraremos una guía para centros de FP con las pautas que nosotros hemos seguido para que otros centros puedan replicar el trabajo. Recursos y más información disponibles en la Web del proyecto: www.lait40.eu

HETEL coordina el proyecto LAIT 4.0. Se trata de un proyecto Erasmus+ KA2, que tiene como objetivo transmitir al profesorado de FP los conocimientos, las habilidades y las competencias relacionadas con la industria 4.0. Tras participar en el curso ofrecido en Eibar por IK4 TEKNIKER, el profesorado se enfrenta al reto de trasferir esas nuevas habilidades a sus compañeros y al aula, en aras de ofrecer una mejor preparación a los estudiantes para que puedan convertirse en los trabajadores de las fábricas del futuro. Para ello, ayer en Goierri tuvo lugar la jornada “Acercando la FP a la industria 4.0.”. En esta jornada se ha realizado un repaso de las tecnologías facilitadoras de la industria 4.0 y cómo éstas están impactando en los modelos de negocio de las empresas. Además, también se realizaron demostraciones sobre usos de robótica colaborativa, realidad virtual, fabricación aditiva con metal y soldadura virtual. Por la tarde, se realizó además una visita guiada a IK4 Tekniker, socio también en el proyecto. En la Web del proyecto www.lait40.eu puedes acceder a los materiales que vayamos generando y mantenerte actualizado/a sobre nuestros avances.

HETEL international está esta semana en Lanciano (Italia), junto con los socios del proyecto Erasmus+ de asociaciones estratégicas “Auto4.0. – Comprendiendo y logrando resultados de formación en Automoción 4.0.”. El objetivo principal del proyecto es la anticipación de las habilidades clave que van a necesitar en el futuro los trabajadores y trabajadoras cualificados/as en el sector de la automoción, y ofrecerles materiales didácticos digitales que favorezcan su formación continua y les permitan adaptarse a la implementación de los cambios de la industria 4.0. En este proyecto, HETEL colaborará con AIC – Automotive Intelligence Centre en aras a mejorar la cualificación de los trabajadores y trabajadoras de las empresas asociadas. Además, el proyecto cuenta con socios de Italia, Alemania y Reino Unido. ¡Abantean!