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Josu Iriarte Arenaza, profesor de Zulaibar Lanbide Ikastegia, ha estado en Palermo del 14 al 17 de mayo con una beca Erasmus+ de HETEL. En Palermo ha visitado al alumnado de Erasmus para realizar el seguimiento, y ha aprovechado para conocer la Formación Profesional de Italia. El profesor de ha reunido con el Director y trabajadores del centro Karol SRA para recibir una valoración del alumnado. Además, ha visto al alumnado trabajando in situ y se ha aprovechado para recoger su valoración. En esa visita se ha aprovechado para conocer la formación profesional y la FP Dual de la zona. Se ha visitado además una empresa naviera que recibe a más de 30 alumnos y alumnas. Ambas organizaciones han mostrado su compromiso por continuar en contacto y compartir información sobre metodologías, nuevas técnicas y otras actuaciones. Como consecuencia, se reforzará la red HETEL así como sus relaciones y contactos internacionales.

Con el objeto de tener un mayor conocimiento de lo que se hace en los centros de FP en Irlanda, hemos visitado el campus de Bangor y de Lisburn gracias a una beca Erasmus de HETEL. Nuestro objetivo era conocer en qué consiste la formación profesional en Irlanda, así como la distinta variedad de cursos que ofrecen y entablar relación con algunos/as profesores/as para hacer pequeños trabajos colaborativos encaminados a la mejora de las competencias de la lengua extranjera de nuestros/as alumnos/as. Como característica principal de estos centros, podemos comentar el esfuerzo que se está realizando por la innovación enfocada a las empresas que buscan mejorar la productividad y desarrollar nuevos mercados y productos.

Desde este mes en HETEL tenemos la suerte de contar con un nuevo socio: el centro Ángeles Custodios de Bilbao. Con este centro sumamos ya 24 centros HETEL abantean. Se trata de un centro que imparte principalmente ciclos de grado medio y FP Básica de la familia sanitaria. La estrategia HETEL berria 2020 cuenta con objetivos ambiciosos para convertirnos en el faro de la FP y la aportación del centro formativo Ángeles Custodios contribuirá a fortalecer este logro. ¡Bienvenidos! ¡Abantean!

La última reunión de LAIT 4.0, un proyecto Erasmus+ KA2 coordinado por HETEL y que cuenta entre sus socios con Dundee and Angus College (UK), ROC Da Vinci College (NL), KTPMC (LT), APRO Formazione (IT) e IK4 Tekniker, ha tenido lugar esta semana en Kaunas (Lituania) El proyecto comenzó en 2016 y ha estado dividido en dos fases: primero, formación de profesorado de FP en industria 4.0 y cómo las nuevas tecnologías facilitadoras están impactando los modelos de negocio en las empresas, después la realización de diagnósticos tecnológicos en empresas para comprobar el grado de madurez digital de una selección de empresas y, sobre todo, disponer de mayor conocimiento para acompañarlas desde los centros de FP en su ruta hacia la industria del futuro. A pesar de que el proyecto está en su recta final, las organizaciones participantes tenemos claro que esto ha sido sólo el comienzo, y seguimos trabajando en distintas acciones para ofrecer la mejor preparación posible a nuestro alumnado para convertirse en profesionales 4.0. Recursos y más información disponibles en la Web del proyecto: www.lait40.eu

Esta semana hemos recibido en Bilbao a nuestros socios del Proyecto Erasmus+ SIMPLE con motivo de la tercera reunión transnacional del Proyecto. Con la ayuda de nuestros centros de FP asociados, Centro Formativo Otxarkoaga y Cooperativa Peñascal, el objetivo de la reunión fue aprender sobre distintas acciones y/o metodologías usadas por dichos centros para la integración de alumnado inmigrante. En Otxarkoaga tuvimos la oportunidad de estar con el responsable del Programa de Primera Acogida y un alumno y una alumna del centro (de Marruecos y Pakistán respectivamente) que participaron en el programa a su llegada a Bilbao. Por su parte, Cooperativa Peñascal compartió con nosotros/as distintas acciones que ponen en práctica de cara a motivar al alumnado inmigrante a sacar lo mejor de sí mismos/as, dándoles un papel activo en su propia educación, pero también a través de programas donde ellos mismos ofrecen su ayuda a otros (en actividades de clase, en proyectos fuera del aula) haciéndoles sentir útiles y necesarios. ¡Ha sido una experiencia muy enriquecedora para aprender, compartir e incluir en las buenas prácticas que estamos recopilando en nuestro proyecto!

Desde este mes en HETEL tenemos la suerte de contar con un nuevo socio: el centro maría Inmaculada de Bilbao (que cuenta también con un centro en Donostia). Con este centro sumamos ya 23 centros HETEL abantean. Se trata de un centro que imparte principalmente ciclos de grado medio y FP Básica, aunque tiene también un ciclo de grado superior. Su oferta se centra en las familias Sanitaria y servicios socioculturales a la comunidad La estrategia HETEL berria 2020 cuenta con objetivos ambiciosos para convertirnos en el faro de la FP y la aportación del centro formativo María Inmaculada contribuirá a fortalecer este logro. ¡Bienvenidos! ¡Abantean!

Tras dos años elaborando materiales para profesores/as y alumnos/as de FP, especialidad electrónica en grado medio y FP básica, esta semana en Grecia hemos completado el último módulo, elaborado por nuestros colegas griegos, sobre sensores. Durante el proyecto hemos producido distintos módulos para desarrollar las habilidades en electrónica relacionadas con el uso de PBP para programar microcontroladores. En total hemos elaborado 6 módulos, centrándonos en el uso de distintos periféricos como un teclado, una pantalla LCD, distintos tipos de motores y sensores. El manual completo con los materiales estará disponible en inglés, español, turco, italiano, griego, rumano y portugués en la Web del proyecto: www.pbpinvet.eu  

El 3 de mayo 14 estudiantes de FP básica, junto con dos tutores acompañantes, partieron del aeropuerto de Loiu hacia Milán donde realizarán 28 días de prácticas en diferentes empresas dentro del programa europeo de movilidad Erasmus+. Los participantes son alumnas y alumnos de cinco centros de HETEL: Peñascal, Otxarkoaga, Zulaibar, Salesianos Urnieta y Goierri eskola. ¡Les deseamos una buena estancia! ¡Abantean!

El proyecto DELTA, co-financiado por el Programa Erasmus+ y coordinado por el centro escocés Dundee & Angus College, comenzó en octubre del año pasado con un doble objetivo. Por una parte, acercar lo que ocurre en los centros de FP a las empresas (cómo aprenden los alumnos/as, cómo se mantienen los profesores/as actualizados/as con las necesidades de las empresas, qué experiencias internacionales se ofrecen a ambos colectivos…) y por otra parte mejorar la formación y el reconocimiento de la figura del instructor de empresa, que recibe a nuestros alumnos/as de FP para complementar su formación necesaria para acceder al mercado laboral con garantías sobre su calidad profesional. Estos días, el equipo de proyecto compuesto por organizaciones de Alemania, Escocia, Rumanía, Suecia, Italia y HETEL se ha reunido en Durango para poner en común el trabajo realizado para alcanzar el primer objetivo mencionado. Para ello, hemos creado una herramienta de fácil uso que guía al alumno/a para realizar una efectiva presentación a la empresa, no sólo de sus competencias profesionales y personales sino también del centro de FP en el que se ha formado. Durante la reunión, dos alumnos, de Mondragon Goi Eskola Politeknikoa y Arratiako Zulaibar Lanbide Heziketa ikastegia, presentaron su propio portfolio, realizado junto a sus profesores. El trabajo para conseguir el segundo objetivo ha comenzado también durante esta reunión, en la que hemos contado con la colaboración de 2 profesores de centros de HETEL, Mikel García de MGEP y Arkaitz Bernaola de Zulaibar. La siguiente fase será la creación de un grupo de trabajo con las empresas para contar con sus aportaciones de cara a poder elaborar una herramienta útil que facilite su incorporación al sistema de FP dual.

El proyecto EURspace tiene como objetivo desarrollar una metodología para comparar resultados de aprendizaje y atribuir créditos ECVET en programas de FP en Europa. A lo largo de dos años hemos trabajado en nuestros curricula nacionales en el área de cocina correspondientes a los niveles 3-4 EQF en distintos países: Portugal, Lituania, España, Turquía, Rumanía y Francia, identificando los resultados de aprendizaje en cada país y concibiendo una matriz para detectar cuáles tenemos en común. Esta semana en Portugal, con nuestras matrices de equivalencia preparadas, hemos ido un paso más allá, atribuyendo créditos ECVET a las unidades de aprendizaje de nuestros programas de FP en el área de cocina, siguiendo las recomendaciones del Parlamento Europeo y de los grupos de trabajo ECVET. El camino para conseguir un marco común europeo en FP es difícil y largo, pero estamos dando los primeros pasos. En la Web del proyecto, en breve estará disponible la metodología usada. ¡No os la perdáis! www.eurspace.eu