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Nuestro centro Abantean Politeknika Txorierri participa en el proyecto Erasmus+ “NET-ENT. Networking for Entrepreneurship”, cuyo objetivo es promover la iniciativa emprendedora entre el alumnado de FP usando distintos enfoques, como herramientas de coaching, el modelo CANVAS o proyectos multidisciplinares entre distintos ciclos de FP de los centros. Una de las actividades del proyecto es la organización e impartición de formación a profesorado de FP sobre herramientas de coaching y cómo éstas pueden ayudar al alumnado a desarrollarse personal y profesionalmente. Además del equipo de Txorierri envuelto en el proyecto, gracias a tres movilidades Erasmus+ de HETEL, otros profesores de centros HETEL (Irungo La Salle y UGLE) y la coordinadora de proyectos internacionales de HETEL, han asistido también a esta formación impartida por la universidad de Haaga-Helia. La formación ha finalizado con la presentación de cada equipo de sus propias ideas sobre cómo implementar las herramientas de coaching aprendidas en su propia organización. ¡Gracias a Politeknika Txorierri por esta gran oportunidad!

Los centros HETEL siguen avanzando con el objetivo de crecer y proveer a las empresas servicios técnicos. Tuvimos la ocasión de conocer el modelo de Lea Artibai Ikastetxea y estamos seguros que los asistentes se marcharon a sus centros con buenas ideas. ¡Abantean! 

Estudié Diseño en Fabricación Mecánica en Politeknika ikastegia Txorierri, donde tuve la oportunidad de hacer las prácticas en el extranjero con la beca Erasmus+. Me gustó tanto la experiencia que cuando volví a Bilbao, solicité una beca Global Training. Una vez superado el proceso de selección, me destinaron a Shapeways. Shapeways es una empresa que se dedica a la fabricación en 3D, fue fundada en Eindhoven, pero su sede está en Nueva York y tiene fábricas y oficinas en Eindhoven, Queens y Seattle. Cuenta con un total de 215 empleados, 94 en Eindhoven. Tiene un sistema de trabajo que fomenta la creatividad y una plantilla bastante joven y multicultural. Al llegar a la empresa, me destinaron al departamento de HP, un departamento completamente nuevo donde trabajamos con la nueva tecnología 3D Multi Jet Fusion de HP. Me han enseñado a trabajar en cada parte del proceso de producción y a hacer el mantenimiento de las máquinas. Además, un día a la semana, lo dedico a trabajar en varios proyectos de innovación para mejorar los procesos de producción. Lo que más me gusta de esta empresa, es que se trabaja de una forma dinámica y siempre hay algo nuevo que aprender. Gracias a la beca Global Training, he tenido la posibilidad de conocer gente nueva y de todas partes del mundo, conocer nuevas culturas, viajar… Con esta experiencia, se amplía tu visión del mundo, te cambia la perspectiva completamente, pero sobretodo, te abre las puertas a nuevos retos profesionales; y por si fuera poco, todo esto ¡en inglés! Ir a vivir al extranjero es una experiencia inolvidable, que asusta un poco al principio, pero enseguida se pasa y por eso, se la recomiendo a todo aquel que tenga ganas de nuevos desafíos.

HETEL junto a los centros tecnológicos Tecnalia, IK4-Tekniker e IK4-Azterlan y con el apoyo de la Obra Social BBK, ha puesto en marcha una iniciativa denominada Mikroerronkak 4.0. Esta iniciativa responde al objetivo de HETEL de acercar la FP vasca a las necesidades de las empresas a través de una estrecha relación con los centros tecnológicos, donde uno de los puntos clave es precisamente formar a los futuros profesionales en la industria 4.0, y la necesidad de formar a personas 4.0. Para ello, los centros tecnológicos, junto a HETEL, formaron a un grupo de 21 expertos/as tecnológicos y metodológicos, que se han encargado a su vez de trasladar sus conocimientos a otros 100 profesores/as, quienes han diseñado 22 de micro-retos de los seis ámbitos 4.0 seleccionados: Internet de las cosas, robótica colaborativa, Big Data, fabricación aditiva, realidad aumentada y ciberseguridad y relativos a diferentes familias profesionales (Fabricación mecánica, Comercio, Informática, Electricidad y electrónica, Mantenimiento, Sanidad y Administración). Estos micro-retos se utilizarán en las aulas con los y las alumnos/as el curso que viene.

Aprovechando una beca Erasmus+ de HETEL, el profesor de Zulaibar Xiber Pérez Arroita, ha estado en diferentes centros de Bélgica. Tras contactar con el centro formativo de la asociación VLOT! (Vrij Lokers Onderwijs voor jouw Toekomst) VTI Sint-Laurentius, ubicado en Lokeren (Flandes), ha visitado la escuela. En la visita ha recibido información muy enriquecedora acerca de metodologías, distribución de aulas, procesos de evaluación, etc. Aparte de este centro ha visitado algunos centros cercanos. En el ámbito educativo, al igual que en otros ámbitos, es muy beneficioso salir del propio nido y analizar lo que hay en el exterior. Con esta premisa, aprovechando una beca de movilidad de HETEL, Xiber ha visitado Bélgica para conocer la Formación Técnica del país. A la hora de visitar el centro, además de analizar las aulas de asignaturas técnicas, ha estado con varios profesores y profesoras compartiendo información. Además de compartir información interesante, esta visita ha servido para profundizar relaciones entre HETEL y VLOT!, en aras a favorecer la cooperación. Abantean!

Ya tenemos ganador del concurso de Instagram dirigido a nuestros/as alumnos/as Erasmus+. El ganador del sorteo ha sido el usuario de instagram @Rubengma del Colegio Zabalburu. Zorionak Ruben! ¡bonita foto! Gracias a todos y todas por participar. Aprovechamos para desear a todos y todas nuestros/as becarios/as Erasmus+ que aprovechen al máximo lo que les queda de su estancia en el extranjero. Abantean!

Josu Iriarte Arenaza, profesor de Zulaibar Lanbide Ikastegia, ha estado en Palermo del 14 al 17 de mayo con una beca Erasmus+ de HETEL. En Palermo ha visitado al alumnado de Erasmus para realizar el seguimiento, y ha aprovechado para conocer la Formación Profesional de Italia. El profesor de ha reunido con el Director y trabajadores del centro Karol SRA para recibir una valoración del alumnado. Además, ha visto al alumnado trabajando in situ y se ha aprovechado para recoger su valoración. En esa visita se ha aprovechado para conocer la formación profesional y la FP Dual de la zona. Se ha visitado además una empresa naviera que recibe a más de 30 alumnos y alumnas. Ambas organizaciones han mostrado su compromiso por continuar en contacto y compartir información sobre metodologías, nuevas técnicas y otras actuaciones. Como consecuencia, se reforzará la red HETEL así como sus relaciones y contactos internacionales.

Con el objeto de tener un mayor conocimiento de lo que se hace en los centros de FP en Irlanda, hemos visitado el campus de Bangor y de Lisburn gracias a una beca Erasmus de HETEL. Nuestro objetivo era conocer en qué consiste la formación profesional en Irlanda, así como la distinta variedad de cursos que ofrecen y entablar relación con algunos/as profesores/as para hacer pequeños trabajos colaborativos encaminados a la mejora de las competencias de la lengua extranjera de nuestros/as alumnos/as. Como característica principal de estos centros, podemos comentar el esfuerzo que se está realizando por la innovación enfocada a las empresas que buscan mejorar la productividad y desarrollar nuevos mercados y productos.

Desde este mes en HETEL tenemos la suerte de contar con un nuevo socio: el centro Ángeles Custodios de Bilbao. Con este centro sumamos ya 24 centros HETEL abantean. Se trata de un centro que imparte principalmente ciclos de grado medio y FP Básica de la familia sanitaria. La estrategia HETEL berria 2020 cuenta con objetivos ambiciosos para convertirnos en el faro de la FP y la aportación del centro formativo Ángeles Custodios contribuirá a fortalecer este logro. ¡Bienvenidos! ¡Abantean!

La última reunión de LAIT 4.0, un proyecto Erasmus+ KA2 coordinado por HETEL y que cuenta entre sus socios con Dundee and Angus College (UK), ROC Da Vinci College (NL), KTPMC (LT), APRO Formazione (IT) e IK4 Tekniker, ha tenido lugar esta semana en Kaunas (Lituania) El proyecto comenzó en 2016 y ha estado dividido en dos fases: primero, formación de profesorado de FP en industria 4.0 y cómo las nuevas tecnologías facilitadoras están impactando los modelos de negocio en las empresas, después la realización de diagnósticos tecnológicos en empresas para comprobar el grado de madurez digital de una selección de empresas y, sobre todo, disponer de mayor conocimiento para acompañarlas desde los centros de FP en su ruta hacia la industria del futuro. A pesar de que el proyecto está en su recta final, las organizaciones participantes tenemos claro que esto ha sido sólo el comienzo, y seguimos trabajando en distintas acciones para ofrecer la mejor preparación posible a nuestro alumnado para convertirse en profesionales 4.0. Recursos y más información disponibles en la Web del proyecto: www.lait40.eu