Categoría: Oferta formativa

  Tapicería y cortinaje PLAN DE FORMACIÓN 1 Módulo: Materiales y productos textiles2 Módulo: Confección y montaje de cortinas y estores3 Módulo: Tapizado de muebles4 Módulo: Tapizado de murales y entelado de superficies5 Módulo: Confección de artículos textiles para decoración6 Módulo: Atención al cliente7 Módulo: Ensamblaje de tejidos y laminados8 Módulo: Corte de tejidos y laminados9 Módulo: Ciencias aplicadas I10 Módulo: Ciencias aplicadas II11 Módulo: Comunicación y sociedad I12 Módulo: Comunicación y sociedad II13 Módulo: Proyecto intremodular de aprendizaje colaborativo14 Módulo: Itinerario personal para la empleabilidad.15 Módulo: Tutoría y orientación I16 Módulo: Tutoría y orientación II COMPETENCIAS ADQUIRIDAS • Poner a punto el puesto de trabajo, herramientas, maquinaria auxiliar y máquinas necesarios para llevar a cabo las operaciones de tapizado, entelado, confección de cortinaje y otros elementos de decoración textil, realizando el mantenimiento de primer nivel.• Cortar piezas textiles para la confección de cortinas y estores, el entelado de murales y el tapizado de muebles, realizando las operaciones previas de marcado a partir de las medidas obtenidas directamente del modelo o mediante la utilización de plantillas.• Ensamblar por cosido, o por otra técnica de unión, las piezas y accesorios para la confección, montaje o instalación de los artículos textiles con la calidad estética prevista, siguiendo criterios de resistencia, economía y funcionalidad.• Tapizar muebles y entelar paredes mediante el grapado de las piezas de cubierta y la colocación, en su caso, de elementos estructurales y materiales de relleno, obteniendo el aspecto final establecido.• Instalar cortinas, estores y otros elementos de decoración textil, realizando los remates adecuados para conferir al conjunto las características funcionales, estéticas y de calidad requeridas. SALIDAS DEL CICLO Trabajar:• Tapicero de muebles.• Tapicero artesanal.• Tapicero de decoración auxiliar.• Tapicero de vehículos.• Entelador.• Reparador de toldos.• Operador de máquinas industriales de coser y bordar.• Montador de cortinajes y estores. Seguir estudiando:– Un ciclo formativo de grado medio (Este título tendrá preferencia para la admisión a todos los títulos de grado medio de la familia profesionales de Administración y Gestión, Artes Gráficas, Comercio y Marketing, Textil, Confección y Piel y Vidrio y Cerámica). CENTROS Peñascal Bilbao Mendibil formación • FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

  Documentación y administración sanitarias PLAN DE FORMACIÓN 1 Módulo: Gestión de pacientes2 Módulo: Terminología clínica y patología3 Módulo: Extracción de diagnósticos y procedimientos4 Módulo: Archivo y documentación sanitarios5 Módulo: Sistemas de información y clasificación sanitarios6 Módulo: Ofimática y proceso de la información7 Módulo: Codificación sanitaria8 Módulo: Atención psicosocial al paciente-usuario9 Módulo: Validación y explotación de datos10 Módulo: Gestión administrativa sanitaria11 Módulo: Proyecto intermodular de documentación y administración sanitarias12 Módulo: Inglés profesional 13 Módulo Itinerario para la empleabilidad I 14 Módulo Itinerario para la empleabilidad II 15 Módulo Digitalización aplicada al sistema productivo 16 Módulo Sostenibilidad aplicada al sistema productivo   COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Realizar la gestión de ingresos, altas, asignación de camas y prestación de otros servicios sanitarios a pacientes/usuarios, asegurando el cumplimiento de los procesos y los niveles de calidad.– Reconocer la terminología clínica de los documentos sanitarios en relación con los procesos patológicos y su atención en los servicios sanitarios.– Elaborar y tramitar documentos y comunicaciones propias de los servicios sanitarios a partir de las necesidades detectadas y en el ámbito de su responsabilidad, respetando los criterios deontológicos de la profesión.– Gestionar el archivo de historias clínicas y otra documentación, atendiendo a criterios, procesos y procedimientos establecidos.– Realizar procesos de codificación de diagnósticos y procedimientos relacionados con la clasificación internacional de enfermedades.– Explotar y validar bases de datos para el sistema de información clínico-asistencial, la calidad y la investigación, asegurando la aplicación de la normativa de protección de datos.– Gestionar documentación sanitaria aplicando la estructura, utilidades, validaciones y explotaciones del conjunto mínimo básico de datos (CMBD).– Atender y orientar a pacientes y familiares aplicando técnicas de comunicación para la mejora de calidad asistencial y satisfacción de los mismos.– Ejecutar tareas administrativas en la gestión de las áreas asistenciales y no asistenciales de los centros sanitarios. SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral:– Técnico superior en documentación sanitaria.– Responsable de codificación de documentación sanitaria.– Responsable de archivos de historias clínicas.– Responsable de tratamiento y diseño documental sanitario.– Responsable de sistemas de información asistencial sanitaria.– Responsable de evaluación y control de calidad de la prestación sanitaria.– Responsable de gestión de procesos administrativo-clínicos.– Responsable de administración de unidades, departamento o centros sanitarios.– Asistente de equipos de investigación biomédica.– Secretario-a de servicios sanitarios A otros Estudios Superiores:– Cursos de especialización profesional.– Otro Ciclo de Formación Profesional de Grado Superior con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos de acuerdo con la normativa vigente.– Enseñanzas Universitarias con la posibilidad de establecer convalidaciones de acuerdo con la normativa vigente. CENTROS Ángeles Custodios, Bilbao Nazaret zentroa, Donostia • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

  Técnico en elaboración de productos alimenticios (GM) PLAN DE FORMACIÓN 1 Módulo: Materias primas en la industria alimentaria2 Módulo: Operaciones de acondicionado de materias primas3 Módulo: Tratamientos de transformación y conservación4 Módulo: Procesado de productos alimenticios5 Módulo: Principios de mantenimiento electromecánico6 Módulo: Procesos tecnológicos en la industria alimentaria7 Módulo: Venta y comercialización de productos alimenticios8 Módulo: Operaciones y control de almacén en la industria alimentaria9 Módulo: Seguridad e higiene en la manipulación de alimentos10 Módulo: Inglés profesional11 Módulo. Digitalización aplicada a los sectores productivos 12 Módulo. Sostenibilidad aplicada al sistema productivo.13 Módulo. Itinerario personal para la empleabilidad I14 Módulo. Itinerario personal para la empleabilidad II.  15 Módulo. Proyecto intermodular COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Elaborar y envasar productos alimentarios de acuerdo con los planes de producción y calidad, efectuando el mantenimiento de primer nivel de los equipos y aplicando la legislación vigente de higiene y seguridad alimentaria, de protección ambiental y de prevención de riesgos laborales– Aprovisionar y almacenar materias primas y auxiliares, atendiendo a las características del producto.– Regular los equipos y sistemas de producción en función de los requerimientos del proceso productivo.– Elaborar productos alimentarios controlando las operaciones según el manual de procedimientos.– Aplicar tratamientos de conservación de acuerdo con los requerimientos de cada producto.– Envasar, etiquetar y embalar los productos elaborados, asegurando su integridad durante su distribución y comercialización.– Almacenar productos acabados realizando el control de existencias y verificando su expedición. SALIDAS DEL CICLO Salidas profesionales:– Elaborador de productos alimentarios.– Operador de máquinas y equipos para el tratamiento y elaboración de productos alimentarios.– Operador y controlador de líneas de envasado y embalaje.– Recepcionista y almacenero.– Acopiador de materias primas y materiales a las líneas de producción. Seguir estudiando:– Cursos de especialización profesional.– Un ciclo de Formación Profesional de Grado Superior.– Otro ciclo de Formación Profesional de Grado Medio con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos profesionales de acuerdo con la normativa vigente.– El Bachillerato en cualquiera de sus modalidades CENTROS   • FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO MEDIO

PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Botánica agronómicaMódulo 2 FitopatologíaMódulo 3 Topografía agrariaMódulo 4 Maquinaria e instalaciones agroforestalesMódulo 5 Técnicas de educación ambientalMódulo 6 Gestión de los aprovechamientos del medio forestalMódulo 7 Gestión y organización del vivero forestalMódulo 8 Gestión cinegéticaMódulo 9 Gestión de la pesca continentalMódulo 10 Gestión de montesMódulo 11 Gestión de la conservación del medio naturalMódulo 12 Defensa contra incendios forestalesMódulo 13 Proyecto de gestión forestal y conservación del medioMódulo 14 Inglés Profesional Módulo 15 Digitalización aplicada al sistema productivoMódulo 16 Sostenibilidad aplicada al sistema productivoMódulo 17 Itinerario personal para la empleabilidad I Módulo 18 Itinerario personal para la empleabilidad II   COMPETENCIAS ADQUIRIDAS Organizar y gestionar una explotación familiar agraria Preparar, manejar y mantener en uso las instalaciones, maquinaria y equipos de la explotación agraria Realizar las labores/operaciones de reproducción, propagación y producción de plantas en vivero Realizar las operaciones en cultivos herbáceos intensivos Realizar las operaciones de cultivo en frutales y cítricos Realizar operaciones de control fitosanitario, preservando el medio ambiente y la sanidad de los alimentos SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Este profesional podrá ejercer su labor en la Administración, en empresas públicas o privadas, e incluso en algunos casos podrá establecerse como autónomo. Las ocupaciones o puestos de trabajo que desempeña este profesional son: coordinador de unidades de prevención y extinción de incendios forestales; encargado de empresas que realicen trabajos de lucha contra plagas y enfermedades forestales; práctico en trabajos de topografía; encargado o capataz forestal; encargado de viveros en general; encargado de repoblaciones cinegéticas, piscícolas y astacícolas; encargado de trabajos de educación del hábitat acuícola continental y de las especies cinegéticas. Trabajador especializado en actividades de control legal de depredadores o especies invasoras; gestor cinegético; coordinador de trabajos de vigilancia rural; encargado de empresas de turismo cinegético-piscicola; agente forestal o similar; guarda de espacios naturales. Educador ambiental; encargado de empresas de repoblaciones forestales. A otros Estudios Superiores: Cursos de especialización profesional. Otro Ciclo de Formación Profesional de Grado Superior con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos de acuerdo con la normativa vigente. Enseñanzas Universitarias con la posibilidad de establecer convalidaciones de acuerdo con la normativa vigente.   CENTRO IMPARTIDOR San Viator   • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

  Agencia de viajes y gestión de eventos PERFIL – Capacidad de comunicación,– Dotes de organización, iniciativa y dinamismo.– Actitud para trabajo en equipo y dispuesto/a a aprender. – Don de gentes, cordialidad y amabilidad en el trato al cliente– Conocimientos avanzados en idiomas y en sistemas informáticos de gestión.    PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Estructura del mercado turísticoMódulo 2 Protocolo y relaciones públicasMódulo 3 Márketing turísticoMódulo 4 Destinos turísticosMódulo 5 Recursos turísticosMódulo 6 Servicios de información turísticaMódulo 7 Procesos de guía y asistencia turísticaMódulo 8 Diseño de productos turísticosMódulo 9 Inglés profesionalMódulo 10 Segunda lengua extranjeraMódulo 11 Proyecto intermodular de Agendia de viajes y gestión de eventosMódulo 12. Digitalización aplicada a los sectores productivos Módulo 13. Sostenibilidad aplicada al sistema productivo.Módulo 14. Itinerario personal para la empleabilidad IMódulo 15. Itinerario personal para la empleabilidad II.  COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Programar y realizar viajes combinados y todo tipo de eventos– Vender servicios turísticos y viajes combinados– Gestionar unidades de información y distribución turística– Asesorar y atender al cliente. – Desarrollar tareas administrativas relacionadas con proveedores y clientes. SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral:– Jefe/a de oficina o departamento de agencia de viajes– Agente de viajes– Consultor/a de viajes– Organizador/a de eventos– Vendedor/a de servicios de viaje y viajes programados– Promotor/a comercial de viajes y servicios turísticos– Empleado/a del departamento de booking o reservas  A otros Estudios Superiores: – Otro Ciclo de Formación Profesional de Grado Superior y/o Enseñanzas Universitarias con la posibilidad de establecer convalidaciones de acuerdo con la normativa vigente. CENTROS Sopeña – Bilbao • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

  Guía, información y asistencias turísticas PERFIL – Capacidad de diálogo y comprensión– Capacidad de trabajo en equipo y organización del trabajo de otros– Capacidad de gestión de recursos– Dominio de una lengua extranjera PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Protocolo y relaciones públicasMódulo 2 Márketing turísticoMódulo 3 Destinos turísticosMódulo 4 Recursos turísticosMódulo 5 Servicios de información turísticaMódulo 6 Procesos de guía y asistencia turísticaMódulo 7 Diseño de productos turísticosMódulo 8 Inglés profesionalMódulo 9 Segunda lengua extranjeraMódulo 10 Proyecto intermodular de guía, información y asistencias turísticasMódulo 11. Digitalización aplicada a los sectores productivos Módulo 12. Sostenibilidad aplicada al sistema productivo.Módulo 13. Itinerario personal para la empleabilidad IMódulo 14. Itinerario personal para la empleabilidad II.  COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Crear productos turísticos y aprender a comercializarlos– Asistir y guiar grupos turísticos– Gestionar un servicio de información turística SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Informador en Oficinas Turísticas. Técnico en Organización de Ferias y Reuniones. Promotor Turístico. Guía de Turismo. Guía local. Empleado en Agencias de Viaje. A otros Estudios Superiores: Otro Ciclo de Formación Profesional de Grado Superior y/o Enseñanzas Universitarias con la posibilidad de establecer convalidaciones de acuerdo con la normativa vigente. CENTROS Sopeña- Bilbao • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

  Transporte y logística PERFIL – Tener dotes organizativas– Capacidad para saber relacionarse con diferentes tipos de clientes– Interés por las relaciones internacionales con respecto al transporte tanto de viajeros como de mercancías– Facilidad para relacionarse en distintos idiomas– Interés por el mundo del transporte tanto de mercancías como de viajeros PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Gestión administrativa del transporte y la logísticaMódulo 2 Transporte internacional de mercancíasMódulo 3 Gestión económica y financiera de la empresa de transporte y logísticaMódulo 4 Comercialización del transporte y la logísticaMódulo 5 Logística de almacenamientoMódulo 6 Logística de aprovisionamientoMódulo 7 Gestión administrativa del comercio internacionalMódulo 8 Organización del transporte de viajerosMódulo 9 Organización del transporte de mercancíasMódulo 10 Inglés profesionalMódulo 11 Proyecto intremodular de logística y transporte Módulo 12 Digitalización aplicada al sistema productivoMódulo 13 Sostenibilidad aplicada al sistema productivoMódulo 14 Itinerario personal para la empleabilidad I Módulo 15 Itinerario personal para la empleabilidad II COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Gestionar y comercializar el servicio de transporte de mercancías y viajeros– Obtener, elaborar y tramitar la documentación requerida en el transporte– Aplicar la normativa nacional e internacional vigente para el transporte SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Jefe de Ventas, Ayudante de Jefe de Producto y Logística,Coordinador / jefe grupo de representantes, Técnico en compra y venta, de Marketing, entrabajos de campo de investigación comercial… A otros Estudios Superiores: Magisterio en diferentes especialidades. Diplomado en Relaciones Laborales. Técnico en Empresas y Actividades Turísticas. Trabajo Social y Educación Social. Ciencias Empresariales. Gestión y Administración Públicas. Ingenierías Técnicas: Informática. CENTROS Zabalburu ikastetxea • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

  Carpintería y mueble PLAN DE FORMACIÓN – Materiales en carpintería y mueble. – Soluciones constructivas. – Operaciones básicas de carpintería. – Operaciones básicas de mobiliario. – Control de almacén. – Documentación técnica. – Mecanizado de madera y derivados. – Mecanizado por control numérico en carpintería y mueble.– Montaje de carpintería y mueble. – Acabados en carpintería y mueble. – Inglés profesional. –  Digitalización aplicada a los sectores productivos – Sostenibilidad aplicada al sistema productivo.– Itinerario personal para la empleabilidad I. – Itinerario personal para la empleabilidad II. – Proyecto Intermodular. COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Fabricar elementos de carpintería y muebles, realizando los procesos de mecanizado, montaje, acabado, almacenamiento y expedición de productos, cumpliendo las especificaciones de calidad, seguridad y protección ambiental.– Determinar procesos de fabricación interpretando información técnica incluida en planos, normas y catálogos.– Preparar máquinas y equipos para la fabricación convencional de elementos de carpintería y mueble aplicando procedimientos establecidos.– Preparar y poner a punto máquinas de control numérico (CNC) siguiendo las fases del proceso establecido para la fabricación del producto.– Preparar soportes y aplicar mezclas, operando equipos de acabado de carpintería y mueble de acuerdo con las especificaciones definidas.– Montar muebles y elementos de carpintería, verificando los conjuntos mediante instrumentos de medida según procedimientos definidos.– Seleccionar y acopiar materiales, accesorios y productos de entrada y salida en almacén, de acuerdo con las especificaciones establecidas. SALIDAS DEL CICLO Trabajar en:– Operador de máquinas fijas para fabricar productos de madera.– Operador de prensas.– Operador-armador en banco.– Montador-ensamblador de elementos de carpintería.– Barnizador-lacador.– Responsable de sección de acabados. Seguir estudiando:– Cursos de especialización profesional.– Un ciclo de Formación Profesional de Grado Superior.– Otro ciclo de Formación Profesional de Grado Medio con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos profesionales de acuerdo a la normativa vigente.– El Bachillerato en cualquiera de sus modalidades CENTROS Peñascal Bilbao • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO

  Cocina y restauración PLAN DE FORMACIÓN – Técnicas elementales de preelaboración– Aprovisionamiento y conservación de materias primas e higiene en la manipulación 1– Técnicas elementales de servicio– Procesos básicos de preparación de alimentos y bebidas– Atención al cliente– Ciencias aplicadas I– Comunicación y sociedad I– Tutoría y orientación I -Tutoría y orientación II– Procesos básicos de producción culinaria– Preparación y montaje de materiales para colectividades y catering– Ciencias aplicadas II– Comunicación y sociedad II– Itinerario personal para la empleabilidad– Proyecto intermodular de aprendizaje colaborativo COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Realizar con autonomía las operaciones básicas de preparación y conservación de elaboraciones culinarias sencillas en el ámbito de la producción en cocina y las operaciones de preparación y presentación de alimentos y bebidas en establecimientos de restauración y catering, asistiendo en los procesos de servicio y atención al cliente o clienta, siguiendo los protocolos de calidad establecidos, observando las normas de higiene, prevención de riesgos laborales y protección medioambiental, con responsabilidad e iniciativa personal y comunicándose de forma oral y escrita en lengua castellana y, en su caso, en la lengua cooficial propia, así como en alguna lengua extranjera. SALIDAS DEL CICLO Este título tendrá preferencia para la admisión a todos los títulos de grado medio de las familias profesionales de Hostelería y Turismo, Industrias Alimentarias e Imagen Personal- CENTROS Peñascal BilbaoPeñascal MarkinaPeñascal TolosaGoierri eskolaMendibil Formación • FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO BÁSICO

  Enseñanza y animación sociodeportiva PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Actividades de ocio y tiempo libreMódulo 2 Dinamización grupalMódulo 3 Valoración de la condición física e intervención en accidentesMódulo 4 Planificación de la animación sociodeportivaMódulo 5 Juegos y actividades físico-recreativas y de animación turísticaMódulo 6 Actividades físico-deportivas individualesMódulo 7 Actividades físico-deportivas de equipoMódulo 8 Actividades físico-deportivas de implementosMódulo 9 Actividades físico-deportivas para la inclusión socialMódulo 10 Metodología de la enseñanza de actividades físico-deportivasMódulo 11 Proyecto de enseñanza y animación sociodeportivaMódulo 12 Inglés profesional Módulo 13 Digitalización aplicada al sistema productivoMódulo 14 Sostenibilidad aplicada al sistema productivoMódulo 15 Itinerario personal para la empleabilidad I Módulo 16 Itinerario personal para la empleabilidad II   COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Desarrollar el plan de evaluación de los proyectos de animación sociodeportiva, concretando los instrumentos y la secuencia de aplicación, así como el tratamiento y la finalidad de los datos obtenidos– Gestionar la puesta en marcha del proyecto de animación sociodeportiva– Evaluar la condición física, la competencia motriz y las motivaciones de las personas participantes en los programas de animación sociodeportiva– Programar la enseñanza de actividades físico-deportivas individuales, de equipo y de implementos y juegos, en función de los participantes, de los medios disponibles y de los datos de seguimiento indicando la metodología más apropiada y las adaptaciones para personas con discapacidad– Programar las actividades de inclusión sociodeportiva– Programar la recreación mediante actividades físico-deportivas y juegos– Diseñar, adaptar y secuenciar ejercicios y tareas de las sesiones de enseñanza de actividades físico-deportivas y juegos para todo tipo de participantes– Diseñar y secuenciar ejercicios y tareas de las actividades de inclusión sociodeportiva para personas mayores y para colectivos en riesgo de exclusión– Asegurar la disponibilidad de los recursos necesarios para la realización de las actividades, preparando los espacios, los equipos y los materiales requeridos– Proporcionar la atención básica a los participantes que sufren accidentes durante el desarrollo de las actividades, aplicando los primeros auxilios SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Áreas de la animación social, enseñanza físicodeportiva en diferentes contextos y edades, animación turística y actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil, ocupándose de la planificación, organización, dinamización y evaluación de las actividades. Organización de competiciones no oficiales y pequeños eventos físico-deportivos para todo tipo de usuarios y para empresas de turismo activo. A otros Estudios Superiores: Licenciado/a en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Maestro/a (en todas las especialidades). Diplomado/a en: Enfermería. Fisioterapia. Educación Social. Relaciones Laborales. Trabajo Social. Turismo, Terapia Ocupacional, Nutrición Humana y Dietética, Podología. CENTROS Gainberri • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR