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  Diseño y edición de publicaciones impresas y multimedia PERFIL – Capacidad de observación– Buena percepción visual y visión cromática– Sentido de la responsabilidad por el trabajo que debe realizar– Capacidad de iniciativa y actitud positiva para incorporarse a nuevas técnicas– Creatividad y expresión artística– Organización y precisión PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Diseño gráficoMódulo 2 Producción editorialMódulo 3 Procesos de preimpresiónMódulo 4 Organización de la producción en las industrias de Artes GráficasMódulo 5 Gestión de la calidad en las industrias de Artes GráficasMódulo 6 Materiales de producción en Artes GráficasMódulo 7 Inglés profesional Módulo 8 Digitalización aplicada al sistema productivoMódulo 9 Sostenibilidad aplicada al sistema productivoMódulo 10 Itinerario personal para la empleabilidad I Módulo 11 Itinerario personal para la empleabilidad II COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Determinar características y elaborar bocetos de productos gráficos a partir de diseños, modelos y especificaciones.– Realizar o supervisar la realización de maquetas y artes finales.– Revisar, medir y marcar originales.– Intervenir en la definición de productos impresos.– Organizar y programar la producción editorial.– Gestionar y supervisar la producción en los procesos de preimpresión.– Organizar la producción en la industria gráfica. SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Técnico en diseño gráfico, Técnico en producción gráfica. A otros Estudios Superiores: Ingenierías Técnicas en: Diseño Industrial, Industrias papeleras, Organización Industrial, Informática de Sistemas. CENTROS Salesianos Urnieta • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

  Organización del mantenimiento de maquinaria de buques y embarcaciones PLAN DE FORMACIÓN – Organización del Mantenimiento de Planta Propulsora y Maquinaria Auxiliar de Buques – Organización del mantenimiento en Seco de Buques y Embarcaciones y Montaje de Motores Térmicos – Programación y Mantenimiento de Automatismos Hidráulicos y Neumáticos en Buques y Embarcaciones – Organización del Mantenimiento y Montaje de Instalaciones y Sistemas Eléctricos de Buques y Embarcaciones – Organización del Mantenimiento y Montaje de Instalaciones Frigoríficas y Sistemas de Climatización de Buques y Embarcaciones – Planificación del Mantenimiento de Maquinaria de Buques y Embarcaciones – Organización de la Guardia de Máquinas – Inglés profesional– Control de las Emergencias – Organización de la Asistencia Sanitaria a Bordo – Proyecto intermodular de Organización del Mantenimiento de Maquinaria de Buques y Embarcaciones – Itinerario para la empleabilidad I – Itinerario para la empleabilidad II – Digitalización aplicada al sistema productivo – Sostenibilidad aplicada al sistema productivo   COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Jefe de Máquinas y Oficial de Máquinas en Buques de Pesca (sin límite de potencia). – Oficial de Máquinas en Buques Mercantes (sin límite de potencia).– Jefe de Máquinas en Buques Mercantes (hasta 6.000 KW de potencia). SALIDAS DEL CICLO – Jefe de Máquinas y Oficial de Máquinas en Buques de Pesca (sin límite de potencia). – Oficial de Máquinas en Buques Mercantes (sin límite de potencia).– Jefe de Máquinas en Buques Mercantes (hasta 6.000 KW de potencia). TITULACIÓN PROFESIONAL A QUE DA LUGAR: MECÁNICO MAYOR NAVAL Requisitos:– Título Académico de Técnico Superior en Organización del Mantenimiento de Maquinaria de Buques y Embarcaciones.– 20 años de edad.– 12 meses de embarque, en calidad de Marinero o Alumno de Máquinas, de los cuales, 6 meses en actividades de guardia en la cámara de máquinas. Atribuciones:– Jefe de Máquinas y Oficial de Máquinas en Buques de Pesca (sin límite de potencia). – Oficial de Máquinas en Buques Mercantes (sin límite de potencia).– Jefe de Máquinas en Buques Mercantes (hasta 6.000 KW de potencia). CENTROS Antiguako ama Arrantza Eskola • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

  Farmacia y parafarmacia PERFIL – Alumno/a con capacidad para tratar con otras personas, con habilidad en el ciclo mental y gusto por el orden y todo lo relacionado con la higiene y la salud PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Dispensación de productos farmacéuticosMódulo 2 Dispensación de productos parafarmaceúticosMódulo 3 Disposición y venta de productosMódulo 4 Primeros auxiliosMódulo 5 Promoción de la saludMódulo 6 Oficina de farmaciaMódulo 7 Anatomofisiologia y patología básicasMódulo 8 Operaciones básicas de laboratorioMódulo 9 Formulación magistralMódulo 10 Inglés profesional Módulo 11 Itinerario para la empleabilidad I Módulo 12 Itinerario para la empleabilidad II Módulo 13 Digitalización aplicada al sistema productivo Módulo 14 Sostenibilidad aplicada al sistema productivo Módulo 15 Proyecto intermodular    COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Realizar las operaciones de dispensación, venta y distribución de productos de farmacia y parafarmacia efectuando el cobro, control de caja y la tramitación administrativa de liquidaciones diferidas, informando al cliente de las características de los productos farmacéuticos y fomentando hábitos saludables y de promoción de salud– Organizar la adquisición, recepción, almacenamiento y reposición de los productos y materiales expedidos en los establecimientos de farmacia y parafarmacia– Efectuar operaciones físico-químicas elementales, bajo la supervisión correspondiente– Mantener el buen funcionamiento y puesta a punto de las máquinas, materiales y demás medios asignados SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Técnico en farmacia; técnico auxiliar de farmacia; técnico de almacén de medicamentos; técnico en farmacia hospitalaria; técnico en establecimientos de para-farmacia. A otros Estudios Superiores: Cursos de especialización profesional. Un ciclo de Formación Profesional de Grado Superior. Otro ciclo de Formación Profesional de Grado Medio con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos profesionales de acuerdo a la normativa vigente. CENTROS Ángeles Custodios • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO

  Asistencia a la dirección PERFIL – Tener dotes organizativas.– Destreza en el uso de teclados alfanuméricos.– Habilidad lingüística y matemática (cálculo).– Cierta facilidad idiomática.– Capacidad de interrelación.– Sociabilidad. PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Gestión de la documentación jurídica y empresarialMódulo 2 Recursos humanos y responsabilidad social corporativaMódulo 3 Ofimática y proceso de la informaciónMódulo 4 Proceso integral de la actividad comercialMódulo 5 Comunicación y atención al clienteMódulo 6 Protocolo empresarialMódulo 7 Organización de eventos empresarialesMódulo 8 Gestión avanzada de la informaciónMódulo 9 InglésMódulo 10 Segunda lengua extranjeraMódulo 11 Proyecto intermodular de asistencia a la dirección Módulo 12 Digitalización aplicada al sistema productivoMódulo 13 Sostenibilidad aplicada al sistema productivoMódulo 14 Itinerario personal para la empleabilidad I Módulo 15 Itinerario personal para la empleabilidad II   COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Gestionar las comunicaciones internas y externas, tanto orales como escritas, en lengua propia y/o extranjera– Organizar, supervisar y realizar trabajos de secretariado– Organizar, mantener y controlar el archivo en soporte convencional e informático– Elaborar y presentar documentos de trabajo, integrando datos, textos y gráficos SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Este técnico puede realizar y desarrollar su profesión en cualquier departamento de una empresa u organismo público o privado. En el área de servicios, especialmente en oficinas y despachos profesionales. En la administración pública, ya sea central, autonómica o local. Es un técnico cualificado que actúa como asistente de los órganos de gestión y administración y con un cierto poder de decisión. A otros Estudios Superiores: Acceso a estudios universitarios. Grado en Administración y Dirección de Empresas. Grado en Economía. Grado en Finanzas y Seguros. Grado enFiscalidad y Administración Pública. Grado en Gestión de Negocios. Grado en Marketing. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas. Grado en Relaciones laborales y recursos humanos. Grado en Trabajo Social. Grado en Ciencia Política y Gestión Pública.Grado en Derecho. Grado en Sociología. CENTROS Egibide Maristak Durango Irungo La Salle Nazaret • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

  Instalaciones electrotécnicas y mecánicas PERFIL – Construir y mantener equipos e instalaciones de distribución y suministros de energía eléctrica– Construir y mantener instalaciones singulares en el entorno de los edificios– Construir y mantener equipos e instalaciones electrotécnicas automatizadas– Construir, mantener y ensayar máquinas eléctricas, estáticas y rotativas– Realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller PLAN DE FORMACIÓN – Operaciones básicas de fabricación.– Soldadura y carpintería metálica.– Carpintería de aluminio y PVC.– Instalaciones eléctricas y domóticas.– Instalaciones de telecomunicaciones.– Ciencias aplicadas I.– Ciencias aplicadas II.– Comunicación y sociedad I.– Comunicación y sociedad II.– Itinerario personal para la empleabilidad.– Proyecto intermodular de aprendizaje colaborativo.– Tutoría y orientación I– Tutoría y orientación II. COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Acopiar los materiales y herramientas para acometer la ejecución del montaje o del mantenimiento en instalaciones eléctricas de baja tensión, domóticas y de telecomunicaciones en edificios.– Montar canalizaciones y tubos en condiciones de calidad y seguridad y siguiendo el procedimiento establecido.– Tender el cableado en instalaciones eléctricas de baja tensión y domóticas en edificios, aplicando las técnicas y procedimientos normalizados.– Fijar equipos y otros elementos auxiliares de las instalaciones electrotécnicas en condiciones de calidad y seguridad y siguiendo el procedimiento establecido.– Realizar pruebas y verificaciones básicas, tanto funcionales como reglamentarias de las instalaciones, utilizando los instrumentos adecuados y el procedimiento establecido.– Preparar el puesto de trabajo, herramientas, maquinaria auxiliar y equipos de mecanizado y montaje en la instalación y mantenimiento.– Realizar uniones fijas y desmontables en materiales metálicos y no metálicos, siguiendo criterios de seguridad, funcionalidad y economía.– Realizar el montaje y ajuste de elementos metálicos y no metálicos mediante herramientas portátiles, consiguiendo los ajustes, enrase o deslizamiento de las partes móviles.– Realizar el mantenimiento de máquinas, equipos, útiles e instalaciones, cumpliendo los procedimientos establecidos en los manuales para el uso y conservación de los mismos.– Resolver problemas predecibles relacionados con su entorno físico, social, personal y productivo, utilizando el razonamiento científico y los elementos proporcionados por las ciencias aplicadas y sociales.– Actuar de forma saludable en distintos contextos cotidianos que favorezcan el desarrollo personal y social, analizando hábitos e influencias positivas para la salud humana.– Valorar actuaciones encaminadas a la conservación del medio ambiente diferenciando las consecuencias de las actividades cotidianas que pueda afectar al equilibrio del mismo. SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Este profesional ejerce su actividad por cuenta ajena en grandes, medianas y pequeñas empresas dedicadas a la fabricación y montaje de productos mecánicos y electromecánicos, así como al montaje y mantenimiento de instalaciones electrotécnicas de edificios, viviendas, oficinas, locales comerciales e industriales, supervisado por un nivel superior y estando regulada la actividad por el Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión y por la Normativa de las Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones. A otros Estudios Superiores: Un ciclo formativo de grado medio Este título tendrá preferencia para la admisión a todos los títulos de grado medio de las familias profesionales de Electricidad y Electrónica, Informática y Comunicaciones, Fabricación Mecánica, Instalación y Mantenimiento, Energía y Agua, Industrias Extractivas, Marítimo-Pesquera, Química, Transporte y Mantenimiento de Vehículos, Madera, Mueble y Corcho y Edificación y Obra Civil. CENTROS EgibideZulaibar • FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO BÁSICO

  Educación infantil PERFIL – Interés por el mundo infantil– Capacidad de diálogo, de atención a la infancia y de comunicación– Capacidad de dar afecto y seguridad– Madurez emocional y habilidades sociales– Capacidad de creatividad, interpretación, escenificación y narración– Compromiso para el trabajo en equipo PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Didáctica de la Educación InfantilMódulo 2 Autonomía personal y salud infantilMódulo 3 El juego infantil y su metodologíaMódulo 4 Expresión y comunicaciónMódulo 5 Desarrollo cognitivo y motorMódulo 6 Desarrollo socio-afectivoMódulo 7 Habilidades socialesMódulo 8 Intervención con familias y at. a menores en riesgo socialMódulo 9 Proyecto intermodular de atención a la infanciaMódulo 10 Primeros auxiliosMódulo 11 Inglés profesional Módulo 12 Itinerario para la empleabilidad I Módulo 13 Itinerario para la empleabilidad II Módulo 14 Digitalización aplicada al sistema productivo Módulo 15 Sostenibilidad aplicada al sistema productivo   COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Programar y evaluar los grados de Educación Infantil y de atención a la infancia– Preparar, desarrollar y evaluar las actividades destinadas al desarrollo de hábitos de autonomía. y a la atención de necesidades básicas– Preparar, desarrollar y evaluar Proyectos Educativos de Educación Infantil. SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Educador/a en Centros Educativos, en Hospitales, Clínicas y consultas de Pediatras. Animador en equipamientos especializados: ludotecas, centros culturales y cívicos, campamentos, parques infantiles, monitor de ocio infantil. A otros Estudios Superiores: Otros Ciclos de Formación Profesional de Grado Superior y/o Enseñanzas Universitarias con la posibilidad de establecer convalidaciones de acuerdo con la normativa vigente. CENTROS San Viator María Inmaculada  Nazaret • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

  Ortoprótesis y productos de apoyo PERFIL – Diseñar ortesis, prótesis externas y productos de apoyo, adaptados a las características anatomofuncionales, psicológicas y sociales del usuario, ajustándose a la prescripción facultativa.– Preparar equipos y materiales siguiendo instrucciones técnicas y planes de mantenimiento.– Elaborar productos ortoprotésicos y productos de apoyo aplicando los procedimientos normalizados de trabajo y manejando con destreza los equipos, útiles y herramientas– Adaptar productos ortoprotésicos y productos de apoyo según valoración de las necesidades del usuario.– Verificar los elementos de los productos ortoprotésicos y productos de apoyo detectando los fallos e identificando las medidas de corrección.– Comprobar y revisar periódicamente ortesis, prótesis, ortoprótesis y productos de apoyo, así como su correcta utilización, para conseguir la satisfacción del usuario y del prescriptor.– Apoyar psicológicamente a los usuarios estableciendo las técnicas de comunicación y de ayuda adecuadas a sus características psicosociales PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Tecnología industrial aplicada a la actividad ortoprotésicaMódulo 2 Diseño y moldeado anatómicoMódulo 3 Adaptación de ortesis prefabricadasMódulo 4 Elaboración y adaptación de productos ortésicos a medidaMódulo 5 Elaboración y adaptación de prótesis externasMódulo 6 Adaptación de productos de apoyoMódulo 7 Biomecánica y patología aplicadaMódulo 8 Atención psicosocialMódulo 9 Anatomofisiología y patología básicasMódulo 10 Proyecto intremodular de ortoprótesis y productos de apoyoMódulo 11 Inglés profesional Módulo 12 Itinerario para la empleabilidad I Módulo 13 Itinerario para la empleabilidad II Módulo 14 Digitalización aplicada al sistema productivo Módulo 15 Sostenibilidad aplicada al sistema productivo   COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Reconocer documentos de prescripción ortoprotésica , interpretando su contenido, para definir, diseñar y adaptar ortesis, prótesis externas y productos de apoyo.– Seleccionar parámetros antropométricos, cuantificando sus valores, para definir y diseñar productos ortoprotésicos.– Identificar las variables que intervienen en la elaboración y adaptación del producto, relacionándolas con el diseño de ortesis, prótesis externas y productos de apoyo para su elaboración y adaptación.– Reconocer características de programas informáticos, relacionando sus aplicaciones para diseñar y fabricar ortesis, prótesis externas y productos de apoyo.– Analizar el proceso de elaboración de productos ortoprotésicos y productos de apoyo de acuerdo con un sistema de gestión de la calidad, identificando y manipulando equipos, útiles y herramientas para la elaboración de los mismos.-Reconocer las características anatómicas, biomecánicas y patológicas del usuario, analizando resultados de exploraciones.-Identificar anomalías en ortesis, prótesis, ortoprótesis y productos de apoyo para revisar periódicamente los resultados terapéuticos, analizando su estado, funcionalidad y desviaciones detectadas, realizar las medidas correctoras oportunas, recoger, evaluar y notificar los incidentes adversos, según normativa vigente. SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Técnico superior en ortoprotésica/Técnico ortopédico. Técnico en productos de apoyo. Técnico en adecuación del entorno y accesibilidad. Responsable técnico de establecimientos de adaptación y/o distribución de productos ortoprotésicos. Responsable técnico de la fabricación en serie de productos ortoprotésicos y productos de apoyo. Responsable técnico de la fabricación a medida de productos ortoprotésicos y productos de apoyo. Responsable técnico de taller de ortopedia hospitalario. Visitador/promotor sanitario. Asesor de productos y servicios del sector. A otros Estudios Superiores: Otro Ciclo de Formación Profesional de Grado Superior con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos profesionales de acuerdo a la normativa vigente. Acceso a estudios universitarios: Grado en Enfermería. Grado en Fisioterapia. Grado en Biología. Grado en Bioquímica y Biología Molecular. Grado en Biotecnología. CENTROS Egibide UGLE • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

  Gestión administrativa PERFIL – Tener dotes organizativas– Capacidad visual y memorística– Sociabilidad– Cierta facilidad en el campo matemático (cálculo) e idiomático– Dominio psicomotriz PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Comunicación empresarial y atención al clienteMódulo 2 Operaciones administrativas de compra-ventaMódulo 3 Empresa y administraciónMódulo 4 Tratamiento informático de la informaciónMódulo 5 Técnica contableMódulo 6 Operaciones administrativas de recursos humanosMódulo 7 Tratamiento de la documentación contableMódulo 8 InglésMódulo 9 Empresa en el aulaMódulo 10 Operaciones auxiliares de gestión de tesorería Módulo 11 Digitalización aplicada al sistema productivoMódulo 12 Sostenibilidad aplicada al sistema productivoMódulo 13 Itinerario personal para la empleabilidad I Módulo 14 Itinerario personal para la empleabilidad II Módulo 15. Proyecto intermodular COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Registrar, procesar y transmitir información– Realizar las gestiones administrativas de compra y venta de productos y/o servicios– Realizar las gestiones administrativas de personal– Realizar las gestiones administrativas de tesorería y los registros contables– Informar y atender al cliente sobre productos y/o servicios financieros y de seguros– Realizar gestiones administrativas en la administración pública SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Ocupaciones o puestos de trabajo que podrían ser desempeñados adquiriendo la competencia profesional definida en el perfil del título. Auxiliar administrativo, ayudante de oficina, auxiliar de documentación y archivo, gestor de cobros y pagos, cajero, administrativo de banca e instituciones financieras, empleado de tesorería, empleado de medios de pago, empleado de cartera, empleado de valores, auxiliar administrativo de la administración pública, empleado de seguros de producción, siniestros y reaseguros, administrativo comercial, administrativo de gestión y de personal. A otros Estudios Superiores: Acceso a Bachillerato y a Ciclos Formativos de Grado superior. CENTROS Egibide Maristak Durango Centro formación Somorrostro Sopeña-Bilbao Santa María de Artagan • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO

  Actividades de panadería-pastelería PLAN DE FORMACIÓN – Procesos básicos de panadería.– Procesos básicos de pastelería.– Dispensación en panadería y pastelería.– Operaciones auxiliares en la industria alimentaria.– Atención al cliente.– Elaboración de masas y productos de pastelería.– Elaboración de chocolates, galletas, pastas y helados– Ciencias aplicadas I.– Ciencias aplicadas II.– Comunicación y sociedad I.– Comunicación y sociedad II.– Itinerario Personal para la Empleabilidad.– Proyecto intermodular de aprendizaje colaborativo.– Tutoría y orientación I.– Tutoría y orientación II. COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Colaborar en la formulación, dosificación y amasado de los ingredientes necesarios para elaborar productos de panadería.– Aplicar con ayuda, las técnicas de división, boleado, reposo, formado, entablado, fermentación y greñado adecuadas a cada tipo de masa y de producto a elaborar.– Elaborar diferentes tipos de panes, utilizando materias primas, maquinaria y aplicando las técnicas básicas para su obtención.– Elaborar rellenos salados aptos para su utilización posterior en productos de panadería, utilizando técnicas básicas de cocción y fritura, y utilizando géneros crudos como vegetales y frutos secos, entre otros.– Elaborar y decorar productos de bollería, utilizando técnicas y normas básicas de producción que les hace aptos para el consumo y atractivos para la venta.– Elaborar cremas y coberturas para productos de bollería, utilizando técnicas y normas básicas de producción. SALIDAS DEL CICLO – Operaria/o Auxiliar de panadería y bollería.– Auxiliar de pastelería.– Auxiliar de almacén de pastelería.– Empleado/a de establecimiento de pastelería.– Auxiliar de almacén.– Auxiliar de venta. CENTROS EgibidePeñascal Bilbao • FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO BÁSICO

  Fabricación de elementos metálicos – Mecanizado PERFIL – Habilidades en manipular máquinas– Habilidades en aplicaciones informáticas– Capacidad de razonamiento abstracto para secuencializar un proceso– Capacidad espacial PLAN DE FORMACIÓN – Equipos eléctricos y electrónicos.– Operaciones básicas de fabricación.– Soldadura y carpintería metálica.– Carpintería de aluminio y PVC.– Operaciones básicas de calderería ligera.– Ciencias aplicadas I.– Ciencias aplicadas II.– Comunicación y sociedad I.– Comunicación y sociedad II.– Itinerario Personal para la Empleabilidad.– Proyecto intrmodular de aprendizaje colaborativo.– Tutoría y orientación I.– Tutoría y orientación II. Opción Mecanizado:– Operaciones básicas con máquina herramienta. COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Preparar el puesto de trabajo, herramientas, maquinaria auxiliar y equipos de mecanizado y montaje en taller y/o de instalación y mantenimiento en obra.– Realizar uniones fijas y desmontables en materiales metálicos y no metálicos, siguiendo criterios de seguridad, funcionalidad y economía.– Realizar el montaje y ajuste de elementos metálicos y no metálicos mediante herramientas portátiles, consiguiendo los ajustes, enrase o deslizamiento de las partes móviles.– Alimentar y descargar las máquinas o sistemas automáticos para la realización de operaciones de mecanizado y tratamiento.– Realizar las operaciones de soldeo de acuerdo con especificaciones, preparando los equipos y elementos de materiales metálicos, mediante procedimientos con electrodo revestido de rutilo.– Verificar las uniones realizadas, utilizando los instrumentos básicos de medida y control.– Identificar las operaciones que se deben realizar, interpretando la documentación técnica (planos y procesos de fabricación, órdenes de trabajo, entre otras) de productos de calderería ligera.– Cortar manualmente, por procedimientos mecánicos, automáticos y semiautomáticos, chapas y perfiles para obtener productos de calderería ligera.– Conformar por procedimientos convencionales chapas y perfiles para obtener productos de calderería ligera.– Sustituir los elementos defectuosos, desmontando y montando los equipos y realizando los ajustes necesarios, para mantener y reparar instalaciones y equipos.– Realizar el mantenimiento de máquinas, equipos, útiles e instalaciones, cumpliendo los procedimientos establecidos en los manuales para el uso y conservación de los mismos.– Verificar el conexionado y parámetros característicos de la instalación, utilizando los equipos de medida en condiciones de calidad y seguridad, para realizar operaciones de mantenimiento.– Resolver problemas predecibles relacionados con su entorno físico, social, personal y productivo, utilizando el razonamiento científico y los elementos proporcionados por las ciencias aplicadas y sociales.– Actuar de forma saludable en distintos contextos cotidianos que favorezcan el desarrollo personal y social, analizando hábitos e influencias positivas para la salud humana. SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Este profesional ejerce su actividad por cuenta ajena en grandes, medianas y pequeñas empresas dedicadas a la fabricación y montaje de elementos metálicos mediante procedimientos de soldadura y calderería ligera, así como al montaje y mantenimiento de equipos eléctricos y electrónicos, siempre bajo la supervisión de un titulado superior, y estando regulada la actividad por el Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión. A otros Estudios Superiores: Un ciclo formativo de grado medio. Este título tendrá preferencia para la admisión a todos los títulos de grado medio de las familias profesionales de Electricidad y Electrónica, Informática y Comunicaciones, Fabricación Mecánica, Instalación y Mantenimiento, Energía y Agua, Industrias Extractivas, Marítimo-Pesquera, Química, Transporte y Mantenimiento de Vehículos, Madera, Mueble y Corcho, Edificación y Obra Civil. CENTROS EgibideSalesianos DeustoMaristak DurangoZulaibarSan ViatorPeñascal BilbaoGoierri Eskola La Salle Berrozpe • FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO BÁSICO