Autor: bgarate

  Industrias Alimentarias . Carnicería y charcutería PLAN DE FORMACIÓN – Operaciones auxiliares en la industria alimentaria.– Elaboración de productos alimentarios.– Limpieza y mantenimiento de instalaciones y equipos.– Operaciones básicas de laboratorio.– Operaciones auxiliares de almacenaje.– Ciencias aplicadas I.– Ciencias aplicadas II.– Comunicación y sociedad I.– Comunicación y sociedad II.– Itinerario personal para la empleabilidad.– Proyecto intermodular de aprendizaje colaborativo.– Tutoría y orientación I.– Tutoría y orientación II. Opción Carnicería-Charcutería:– Preparación de la carne para la venta.– Preparados cárnicos. COMPETENCIAS ADQUIRIDAS El alumnado de Carnicería-Charcutería aprende de manera práctica y realiza tareas de recepción y preparación de materias primas para la elaboración de productos alimentarios. Participa en el envasado y embalaje de productos alimentarios, con máquinas y equipos como los usados en la industria comercios de este sector. Elabora productos alimentarios y el mantenimiento de máquinas, equipos e instalaciones. SALIDAS DEL CICLO Seguir estudiando:Un ciclo formativo de grado medio de la familia profesional de Industrias Alimentarias, Hostelería y Turismo, Fabricación Mecánica,…Trabajar como:Peón de la industria de la alimentación y bebidas, preparador de materias primas, operador de máquinas para elaborar y envasar productos alimentarios, mozo de almacén, carretillero, auxiliar de planta alimentaria o de mantenimiento en industria alimentaria, de línea de producción, de almacén, de limpieza y desinfección de instalaciones, aparatos y material de laboratorio, ayudante de plantas residuales, ayudante de plantas de tratamiento de aguas. CENTROS Peñascal Bilbao • FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO BÁSICO

  Administración de sistemas informáticos en red PERFIL – Capacidad de razonamiento abstracto– Ser observador, ordenado y metódico– Autonomía– Elevado sentido de la responsabilidad PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Implantación de sistemas operativosMódulo 2 Planificación y administración de redesMódulo 3 Fundamentos de hardwareMódulo 4 Gestión de bases de datosMódulo 5 Lenguajes de marcas y sistemas de gestión de informaciónMódulo 6 Administración de sistemas operativosMódulo 7 Servicios de red e internetMódulo 8 Implantación de aplicaciones webMódulo 9 Administración de sistemas gestores de bases de datosMódulo 10 Seguridad y alta disponibilidadMódulo 11 Proyecto intremodular de administración de sistemas informáticos en redMódulo 12 Inglés profesionalMódulo 13. Digitalización aplicada a los sectores productivos Módulo 14. Sostenibilidad aplicada al sistema productivo.Módulo 15. Itinerario personal para la empleabilidad IMódulo 16. Itinerario personal para la empleabilidad II.  COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Organizar, administrar y controlar los servicios en sistemas informáticos monousuario, multiusuario y en red– Instalar y configurar sistemas informáticos– Coordinar la puesta en marcha de redes de área local y la conexión a redes extensas– Organizar y administrar los recursos informáticos según las necesidades de la empresa– Implantar e integrar “software” de aplicación en sistemas informáticos SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Técnico en mantenimiento de sistemas informáticos en entornos monousuario y multiusuario. Jefe de explotación de sistemas informáticos en PYMES. Administrador de redes de área local. Técnico en información y asesoramiento en sistemas y aplicaciones informáticas. Instalador de ordenadores. A otros Estudios Superiores: Acceso a estudios universitarios. Grado en Ingeniería Informática. Grado en Ingeniería Informática de Gestión y Sistemas de Información. Grado en Administración y Dirección de Empresas. Grado en Ciencia Política y Gestión Pública. Grado en Fiscalidad y Administración Pública. CENTROS Egibide Zabalburu Ikastetxea Maristak Durango Centro formación Somorrostro Politeknika Txorierri MGEP • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

  Procesos y calidad en la industria alimentaria PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1. Tecnología alimentaria.Módulo 2. Biotecnología alimentaria.Módulo 3. Análisis de alimentos.Módulo 4. Tratamientos de preparación y conservación de los alimentos.Módulo 5. Organización de la producción alimentaria.Módulo 6. Comercialización y logística en la industria alimentaria.Módulo 7. Gestión de calidad y ambiental en la industria alimentaria.Módulo 8. Mantenimiento electromecánico en industrias de proceso.Módulo 9. Control microbiológico y sensorial de los alimentos.Módulo 10. Nutrición y seguridad alimentaria.Módulo 11. Procesos integrados en la industria alimentaria.Módulo 12. Innovación alimentaria.Módulo 13. Proyecto intrmodular en procesos y calidad en la industria alimentaria.Módulo 14. Inglés profesionalMMódulo 15. Digitalización aplicada a los sectores productivos  Módulo 16. Sostenibilidad aplicada al sistema productivo.Módulo 17. Itinerario personal para la empleabilidad IMódulo 18. Itinerario personal para la empleabilidad II.  COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Programar y organizar la producción alimentaria y los sistemas automáticos de producción observando las exigencias de calidad, seguridad y protección ambiental establecidas.– Conducir las operaciones de elaboración de productos alimentarios, resolviendo las contingencias que se presenten.– Supervisar las operaciones de envasado, embalaje y etiquetado en condiciones de calidad y seguridad.– Planificar la logística en la empresa alimentaria, organizando los aprovisionamientos, el almacenamiento y la expedición de las materias primas, auxiliares y productos.– Programar y supervisar el mantenimiento y la operatividad de los equipos e instalaciones para garantizar el funcionamiento en condiciones de higiene, calidad, eficiencia y seguridad.– Controlar y garantizar la calidad mediante ensayos físicos, químicos, microbiológicos y sensoriales.– Comercializar y promocionar los productos en la pequeña empresa alimentaria. SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Jefe de línea, planta de fabricación, sección o de almacén. Jefe de turno. Supervisor de equipos, procesos y productos. Encargado de producción. Encargado de elaboración de nuevos productos y desarrollo de procesos. Técnico en análisis de alimentos. Técnico en análisis sensorial. Técnico en laboratorio de control de calidad. Inspector o auditor de calidad. Encargado de la gestión de la seguridad alimentaria. Encargado de aprovisionamientos. Encargado de la línea de envasado y embalaje. Encargado de control ambiental y seguridad laboral. Técnico comercial. CENTROS Lea Artibai ikastetxea • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

  Transporte maritimo y pesca de altura   PLAN DE FORMACIÓN -Maniobra y Estiba (231 horas) (1. Curso)-Navegación, Gobierno y Comunicaciones del Buque (264 horas) (1. Curso)-Control de las Emergencias (120 horas) (2. Curso)-Inglés (165 horas) (1. Curso)-Organización de la Asistencia Sanitaria a Bordo (60 horas) (2. Curso)-Administración y Gestión del Buque y de la Actividad Pesquera (140 horas) (2. Curso)-Guardia de Puente (220 horas) (2. Curso)-Pesca de Altura y Gran Altura (231 horas) (1. Curso)-Proyecto de Implementación de una Ruta de Transporte Marítimo (50 horas) (2. Curso)-Formación y Orientación Laboral (99 horas) (1. Curso)-Empresa e Iniciativa Emprendedora (60 horas) (2. Curso)-Formación en Centros de Trabajo (360 horas) (2. Curso)   PUESTOS DE TRABAJO QUE PUEDE DESEMPEÑAR– Patrón u Oficial de Puente en Buques Civiles (Pesca, Mercante y Pasaje).– Inspecciones Pesqueras, Vigilancia Fiscal, Investigación Oceanográfica, Seguridad y Salvamento Marítimo.– Técnico en Empresas Pesqueras.– Consignatarias, Seguros Marítimos. TITULACIÓN PROFESIONAL A QUE DA LUGAR: PATRÓN DE ALTURA Requisitos:– Título Académico de Técnico Superior en Transporte Marítimo y Pesca de Altura.– 20 años de edad.– 12 meses de embarque, en calidad de Marinero o Alumno de Puente, de los cuales, 6 meses en actividades de la guardia de navegación. Atribuciones:En Buques de Pesca– Oficial de Puente (sin limitación).– Capitán o Patrón en Buques de Pesca con eslora no superior a 50 metros.En Buques Mercantes y de Pasaje– Oficial de Puente (sin limitación).– Patrón  en Buques Mercantes con un arqueo bruto no superior a 1.600 GT.– Patrón en Buques de Pasaje con un arqueo bruto no superior a 500 GT., así como un aforo máximo de 350 pasajeros, en navegaciones próximas la costa (menos de 60 millas). CENTROS Antiguako ama Arrantza Eskola • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

  Instalaciones eléctricas y automáticas PERFIL – Construir y mantener equipos e instalaciones de distribución y suministros de energía eléctrica– Construir y mantener instalaciones singulares en el entorno de los edificios– Construir y mantener equipos e instalaciones electrotécnicas automatizadas– Construir, mantener y ensayar máquinas eléctricas, estáticas y rotativas– Realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Automatismos industrialesMódulo 2 ElectrónicaMódulo 3 ElectrotecniaMódulo 4 Instalaciones eléctricas interioresMódulo 5 Instalaciones de distribuciónMódulo 6 Infraestructuras comunes de telecomunicaciones en viviendas y edificiosMódulo 7 Instalaciones domóticasMódulo 8 Instalaciones solares fotovoltaicasMódulo 9 Máquinas eléctricasMódulo 10 Inglés profesional Módulo 11 Digitalización aplicada al sistema productivoMódulo 12 Sostenibilidad aplicada al sistema productivoMódulo 13 Itinerario personal para la empleabilidad I Módulo 14 Itinerario personal para la empleabilidad II Módulo 15. Proyecto intermodular COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Poseer visión de conjunto de las fases del proceso productivo– Interpretar y comprender el lenguaje simbólico asociado a las operaciones electrotécnicas– Realizar planos, esquemas, listas de materiales y documentación técnica de instalaciones electrotécnicas– Elaborar presupuestos de ejecución de instalaciones– Organizar los trabajos y medios utilizados en la construcción de equipos e instalaciones– Realizar operaciones de montaje de seguridad y señalización en la construcción de instalaciones– Administrar y gestionar una pequeña empresa de instalaciones electrotécnicas– Adaptarse a nuevas situaciones laborales generadas por cambios técnicos en la profesión– Mantener buenas relaciones con los miembros del grupo profesional de trabajo– Mantener comunicaciones efectivas en el trabajo, interpretando información y generando instrucciones– Ejecutar acciones polifuncionales, de forma autónoma, bajo métodos establecidos– Resolver problemas y tomar decisiones, siguiendo normas establecidas, sabiendo consultar sus repercusiones técnicas, económicas y de seguridad SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Instalador de líneas eléctricas. Montador de centros de producción. Electricista general. Instalador electricista de edificios. Electricista industrial. Montador de cuadros eléctricos. Bobinador. Instalador electrónico de edificios. Instalador de antenas. Instalador de equipos telefónicos. Reparador de electrodomésticos. A otros Estudios Superiores: A Bachilleratos (recomendado el de Tecnología) y ciclos formativos de grado superior. CENTROS Egibide Salesianos Deusto Centro formativo Otxarkoaga Jesuitak Indautxu Maristak Durango Centro formación Somorrostro Zulaibar San Viator Lea Artibai Ikastetxea Salesianos Urnieta Oteitza Lizeo Politeknikoa • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO

  Carpintería y mueble – Carpintería a medida PERFIL – Elevada capacidad para el trabajo manual– Visión espacial y destreza en el manejo e interpretación de planos– Elevadas cualidades para el dibujo a mano alzada y lineal– Buena habilidad para trabajos de detalle– Responsabilidad y actitud positiva en el trabajo– Sentido estético y creatividad– Capacidad organizativa y ejecución PLAN DE FORMACIÓN • Operaciones básicas de mecanizado de madera y derivados. • Instalación de elementos de carpintería y mueble. • Acabados básicos de la madera. • Materiales y productos textiles. • Tapizado de muebles.• Atención al cliente. • Ciencias aplicadas I. • Ciencias aplicadas II. • Comunicación y sociedad I. • Comunicación y sociedad II. • Tutoría y orientación I. • Tutoría y orientación II.  • Itinerario personal para la empleabilidad• Proyecto intermodular de aprendizaje colaborativo• Comunicación y ciencias sociales I• Comunicación y ciencias sociales II• Ciencias aplicadas I• Ciencias aplicadas II Montaje de muebles COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Fabricar elementos de carpintería y muebles, realizando los procesos de mecanizado, montaje, acabado, almacenamiento y expedición de productos, cumpliendo las especificaciones de calidad, seguridad y protección ambiental.– Determinar procesos de fabricación interpretando información técnica incluida en planos, normas y catálogos.– Preparar máquinas y equipos para la fabricación convencional de elementos de carpintería y mueble aplicando procedimientos establecidos.– Preparar y poner a punto máquinas de control numérico (CNC) siguiendo las fases del proceso establecido para la fabricación del producto.– Preparar soportes y aplicar mezclas, operando equipos de acabado de carpinteria y mueble de acuerdo con las especificaciones definidas.– Montar muebles y elementos de carpintería, verificando los conjuntos mediante instrumentos de medida según procedimientos definidos.– Seleccionar y acopiar materiales, accesorios y productos de entrada y salida en almacén, de acuerdo con las especificaciones establecidas SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Trabajar en en industrias dedicadas a la fabricación y montaje de mobiliario y elementos de carpintería y en la aplicación de productos de acabado. Seguir estudiando:– Un ciclo formativo de grado medio CENTROS Peñascal BilbaoCentro Formativo Otxarkoaga • FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO BÁSICO

  Agencia de viajes y gestión de eventos PERFIL – Capacidad de comunicación,– Dotes de organización, iniciativa y dinamismo.– Actitud para trabajo en equipo y dispuesto/a a aprender. – Don de gentes, cordialidad y amabilidad en el trato al cliente– Conocimientos avanzados en idiomas y en sistemas informáticos de gestión.    PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Estructura del mercado turísticoMódulo 2 Protocolo y relaciones públicasMódulo 3 Márketing turísticoMódulo 4 Destinos turísticosMódulo 5 Recursos turísticosMódulo 6 Servicios de información turísticaMódulo 7 Procesos de guía y asistencia turísticaMódulo 8 Diseño de productos turísticosMódulo 9 Inglés profesionalMódulo 10 Segunda lengua extranjeraMódulo 11 Proyecto intermodular de Agendia de viajes y gestión de eventosMódulo 12. Digitalización aplicada a los sectores productivos Módulo 13. Sostenibilidad aplicada al sistema productivo.Módulo 14. Itinerario personal para la empleabilidad IMódulo 15. Itinerario personal para la empleabilidad II.  COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Programar y realizar viajes combinados y todo tipo de eventos– Vender servicios turísticos y viajes combinados– Gestionar unidades de información y distribución turística– Asesorar y atender al cliente. – Desarrollar tareas administrativas relacionadas con proveedores y clientes. SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral:– Jefe/a de oficina o departamento de agencia de viajes– Agente de viajes– Consultor/a de viajes– Organizador/a de eventos– Vendedor/a de servicios de viaje y viajes programados– Promotor/a comercial de viajes y servicios turísticos– Empleado/a del departamento de booking o reservas  A otros Estudios Superiores: – Otro Ciclo de Formación Profesional de Grado Superior y/o Enseñanzas Universitarias con la posibilidad de establecer convalidaciones de acuerdo con la normativa vigente. CENTROS Sopeña – Bilbao • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

  Guía, información y asistencias turísticas PERFIL – Capacidad de diálogo y comprensión– Capacidad de trabajo en equipo y organización del trabajo de otros– Capacidad de gestión de recursos– Dominio de una lengua extranjera PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Protocolo y relaciones públicasMódulo 2 Márketing turísticoMódulo 3 Destinos turísticosMódulo 4 Recursos turísticosMódulo 5 Servicios de información turísticaMódulo 6 Procesos de guía y asistencia turísticaMódulo 7 Diseño de productos turísticosMódulo 8 Inglés profesionalMódulo 9 Segunda lengua extranjeraMódulo 10 Proyecto intermodular de guía, información y asistencias turísticasMódulo 11. Digitalización aplicada a los sectores productivos Módulo 12. Sostenibilidad aplicada al sistema productivo.Módulo 13. Itinerario personal para la empleabilidad IMódulo 14. Itinerario personal para la empleabilidad II.  COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Crear productos turísticos y aprender a comercializarlos– Asistir y guiar grupos turísticos– Gestionar un servicio de información turística SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Informador en Oficinas Turísticas. Técnico en Organización de Ferias y Reuniones. Promotor Turístico. Guía de Turismo. Guía local. Empleado en Agencias de Viaje. A otros Estudios Superiores: Otro Ciclo de Formación Profesional de Grado Superior y/o Enseñanzas Universitarias con la posibilidad de establecer convalidaciones de acuerdo con la normativa vigente. CENTROS Sopeña- Bilbao • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

  Transporte y logística PERFIL – Tener dotes organizativas– Capacidad para saber relacionarse con diferentes tipos de clientes– Interés por las relaciones internacionales con respecto al transporte tanto de viajeros como de mercancías– Facilidad para relacionarse en distintos idiomas– Interés por el mundo del transporte tanto de mercancías como de viajeros PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Gestión administrativa del transporte y la logísticaMódulo 2 Transporte internacional de mercancíasMódulo 3 Gestión económica y financiera de la empresa de transporte y logísticaMódulo 4 Comercialización del transporte y la logísticaMódulo 5 Logística de almacenamientoMódulo 6 Logística de aprovisionamientoMódulo 7 Gestión administrativa del comercio internacionalMódulo 8 Organización del transporte de viajerosMódulo 9 Organización del transporte de mercancíasMódulo 10 Inglés profesionalMódulo 11 Proyecto intremodular de logística y transporte Módulo 12 Digitalización aplicada al sistema productivoMódulo 13 Sostenibilidad aplicada al sistema productivoMódulo 14 Itinerario personal para la empleabilidad I Módulo 15 Itinerario personal para la empleabilidad II COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Gestionar y comercializar el servicio de transporte de mercancías y viajeros– Obtener, elaborar y tramitar la documentación requerida en el transporte– Aplicar la normativa nacional e internacional vigente para el transporte SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Jefe de Ventas, Ayudante de Jefe de Producto y Logística,Coordinador / jefe grupo de representantes, Técnico en compra y venta, de Marketing, entrabajos de campo de investigación comercial… A otros Estudios Superiores: Magisterio en diferentes especialidades. Diplomado en Relaciones Laborales. Técnico en Empresas y Actividades Turísticas. Trabajo Social y Educación Social. Ciencias Empresariales. Gestión y Administración Públicas. Ingenierías Técnicas: Informática. CENTROS Zabalburu ikastetxea • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

  Carpintería y mueble PLAN DE FORMACIÓN – Materiales en carpintería y mueble. – Soluciones constructivas. – Operaciones básicas de carpintería. – Operaciones básicas de mobiliario. – Control de almacén. – Documentación técnica. – Mecanizado de madera y derivados. – Mecanizado por control numérico en carpintería y mueble.– Montaje de carpintería y mueble. – Acabados en carpintería y mueble. – Inglés profesional. –  Digitalización aplicada a los sectores productivos – Sostenibilidad aplicada al sistema productivo.– Itinerario personal para la empleabilidad I. – Itinerario personal para la empleabilidad II. – Proyecto Intermodular. COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Fabricar elementos de carpintería y muebles, realizando los procesos de mecanizado, montaje, acabado, almacenamiento y expedición de productos, cumpliendo las especificaciones de calidad, seguridad y protección ambiental.– Determinar procesos de fabricación interpretando información técnica incluida en planos, normas y catálogos.– Preparar máquinas y equipos para la fabricación convencional de elementos de carpintería y mueble aplicando procedimientos establecidos.– Preparar y poner a punto máquinas de control numérico (CNC) siguiendo las fases del proceso establecido para la fabricación del producto.– Preparar soportes y aplicar mezclas, operando equipos de acabado de carpintería y mueble de acuerdo con las especificaciones definidas.– Montar muebles y elementos de carpintería, verificando los conjuntos mediante instrumentos de medida según procedimientos definidos.– Seleccionar y acopiar materiales, accesorios y productos de entrada y salida en almacén, de acuerdo con las especificaciones establecidas. SALIDAS DEL CICLO Trabajar en:– Operador de máquinas fijas para fabricar productos de madera.– Operador de prensas.– Operador-armador en banco.– Montador-ensamblador de elementos de carpintería.– Barnizador-lacador.– Responsable de sección de acabados. Seguir estudiando:– Cursos de especialización profesional.– Un ciclo de Formación Profesional de Grado Superior.– Otro ciclo de Formación Profesional de Grado Medio con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos profesionales de acuerdo a la normativa vigente.– El Bachillerato en cualquiera de sus modalidades CENTROS Peñascal Bilbao • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO