Kategoria: Prestakuntza eskaintza

  Etxeko jarduerak eta eraikin garbiketa  – Pertsonen oinarrizko arreta IZAERA – Gizarte-trebetasunak– Komunikazioa– Heldutasun emozionala– Eskuzko trebetasuna eta trebetasun psikomotorra– Indar fisikoa PRESTAKUNTZA-PLANA – Jantziak eta etxeko arropa mantentzeko lanak.– Etxeko sukaldaritza.– Etxe partikularrak, eraikinak, bulegoak eta lokalak garbitzea.– Makinekin garbitzea.– Bizikidetza-unitatean mendekoak ez diren pertsonei laguntzeko jarduerak– Etxeko segurtasuna.– Etxeko eguneroko kudeaketarako laguntza.– Egoera berezi iragankorretan dauden pertsonei arreta ematea.– Zientzia aplikatua I.– Zientzia aplikatua II.– Komunikazioa eta gizarte I.– Komunikazioa eta gizarte II.–  Enplegurako ibilbide pertsonala– Elkarlaneko ikaskuntzako modulu arteko proiektua.– Tutoretza eta orientabide I.– Tutoretza eta orientabide II. LORTUTAKO GAITASUNAK – Etxe partikularretan eta eraikinetan komunak, sukaldeak eta gelak garbitzeko, higienizatzeko eta desinfektatzeko, teknika eta produktu egokiak aplikatuta, ezarritako erabilera-aginduen arabera.– Etxe partikularretan elikagaiak elaboratzearekin erlazionatutako etxeko jarduerak antolatzeko eta, hala badagokio, egiteko, eta, horretarako, erositako produktuak higiene-baldintza osasungarrietan eta eman dizkioten argibideen arabera kontserbatzeko, manipulatzeko, biltegiratzeko eta kozinatzeko.– Etxeko arropa eta jantziak garbitzeko, lisatzeko, ordenatzeko eta josteko, eta, horretarako, beharrezko baldintzetan mantentzea bermatzeko eta produktu eta tresneria espezifikoak erabiltzeko.– Etxe, eraikin, bulego eta lokaletan zoruak, beirak, hormak eta sabaiak garbitzeko, eta, horretarako, beharrezko teknikak eta lotutako produktuak aplikatzeko.– Etxe, eraikin, bulego eta lokaletan gainazalak garbitzeko, argizaria emateko eta distirarazteko, makineria espezifikoa erabilita, goragoko arduradunaren gainbegiratupean.– Bizikidetza-unitate batean dauden haurrei eta mendekotasunik gabeko pertsona helduei laguntzeko jarduerak (gorputza garbitzea, janztea eta lekualdatzea, besteak beste) egiteko, behar espezifikoen eta emandako argibideen arabera, betiere errespetuzko eta profesionaltasunezko jarrera izanda.– Bere lanbide-jarduera garatzen ari den bitartean, larrialdiko egoerei eta osasunerako arriskutsuak izan daitezkeenei etxeko esparruan erantzuteko.– Bere ingurune fisiko, sozial, pertsonal eta produktiboarekin zerikusia duten iragartzeko moduko arazoak konpontzeko, eta, horretarako, arrazoibide zientifikoa eta zientzia aplikatuek eta gizarte-zientziek emandako elementuak erabiltzeko.– Garapen pertsonala eta soziala ahalbidetuko duten eguneroko hainbat testuingurutan modu osasungarrian jokatzeko, eta, horretarako, giza osasunerako ohitura eta eragin positiboak analizatzeko.– Ingurumena kontserbatzera bideratutako jarduketak baloratzeko, eta, horretarako, haren orekan eragina izan dezaketen eguneroko jardueren ondorioak bereizteko.– Autoikaskuntzara eta bere ingurune pertsonal, sozial edo profesionalaren hainbat testuingurutan erabiltzera bideratutako informazioa lortzeko eta komunikatzeko, bere eskueran dituen baliabideak eta informazioaren eta komunikazioaren teknologien berezkoak erabilita. ZIKLOAREN IRTENBIDEAK Lan-eremua: Profesional honek besteren kontura egiten du lan etxe partikularretan eta edozein tamainatako enpresa publiko edo pribatuetan. Gainera, garbiketaren eta higienizazioaren sektorean gara dezake bere lanbide-jarduera, mota guztietako elementuak garbitzen eta higienizatzen: eraikinak, lokalak, osasun-erakundeak edo osasun-etxeak, publikoak zein pribatuak, industriak, garraio-elementuak (lehorrekoak, airekoak zein itsasokoak), makinak, espazioak eta instalazioak, publizitate-euskarriak eta hiri-altzariak. Ematen dizkioten argibideei jarraiki betetzen ditu bere eginkizunak, arduradun batek zuzenean gainbegiratuta, eta modu autonomoan edo lantalde batean integratuta egin dezake lan. Goi-mailako beste ikasketak: Erdi-mailako heziketa-ziklo bat (titulu honek lehentasuna izango du Ehungintza, Jantzigintza eta Larrugintza, Ostalaritza eta Turismoa eta Gizarte eta Kultura Zerbitzuak lanbide-arloetako erdi-mailako titulu guztietarako onartua izateko). IKASTETXEAK Ángeles Custodios María Inmaculada Bilbao UGLE • OINARRIZKO MAILAKO L.H.

  Gizarte- eta kirol-irakaskuntza eta animazioa PRESTAKUNTZA-PLANA 1 Modulua. Aisialdiko eta denbora libreko jarduerak2 Modulua. Talde-dinamizazioa3 Modulua. Egoera fisikoa baloratzea eta istripuetan esku hartzea4 Modulua. Gizarte- eta kirol-animazioa planifikatzea5 Modulua. Animazio turistikoko jolasak eta jolas-jarduera fisikoak6 Modulua. Banakako kirol-jarduera fisikoak7 Modulua. Taldeko kirol-jarduera fisikoak8 Modulua. Tresna bidezko kirol-jarduera fisikoak9 Modulua. Gizarte-inklusiorako kirol-jarduera fisikoak10 Modulua. Kirol-jarduera fisikoak irakateko metodologia11 Modulua. Gizarte- eta kirol-irakaskuntzako eta -animazioko modulo arteko proiektua12 Modulua. Ingeles profesionala 13 Modulua. Produkzio- sektoreei aplikatutako digitalizazioa14 Modulua. Produkzio-sektoreei aplikatutako jasangarritasuna15 Modulua. Enplegurako ibilbide pertsonala I 16 Modulua. Enplegurako ibilbide pertsonala II LORTUTAKO GAITASUNAK – Gizarte- eta kirol-animazioko proiektuen ebaluazio-plana garatu eta erregistratzea, aplikazio-tresnak eta -sekuentzia eta lortutako datuen tratamendua eta helburua zehaztuz, hori guztia informazioaren teknologien laguntzarekin.– Gizarte- eta kirol-animazioko proiektua abian jartzeko kudeaketa egitea, hori sustatzeko, garatzeko eta ikuskatzeko beharrezkoak diren baliabideak eta ekintzak antolatuz.– Gizarte- eta kirol-animazioko programetako parte-hartzaileen forma fisikoa, gaitasun motorra eta motibazioak ebaluatzea, datuak programen planteamendurako eta atzeraelikadurarako baliagarriak izateko moduan tratatuz.– Banakako, taldeko, erremintako eta jolaseko gorputz- eta kirol-ekintzen irakaskuntza programatzea, parte-hartzaileen, dauden baliabideen eta jarraipen-datuen arabera, metodologia didaktikoa eta animazioko metodologia egokiena eskainiz, baita desgaitasuna duten pertsonentzako egokitzapenak ere.– Gizarte- eta kirol-inklusioko jarduerak programatzea, taldeen ezaugarrien, dauden baliabideen eta jarraipen-datuen arabera, eta esku hartzeko metodologia egokiena eskaintzea.– Gorputz- eta kirol-ekintzen eta jolasen bidezko olgeta programatzea, taldeen ezaugarrien, dauden baliabideen eta jarraipen-datuen arabera, animazioko metodologia egokiena eskainiz, baita desgaitasuna duten pertsonentzako egokitzapenak ere.– Era guztietako parte-hartzaileentzako gorputz- eta kirol-jarduerak eta jolasak irakasteko saioen ariketak eta atazak diseinatzea, egokitzea eta sekuentziatzea, saioetako helburuak eta faseak errespetatuz.– Adinekoentzako eta bazterkeria-arriskuan daudenen gizataldeentzako gizarte- eta kirol-inklusioko jardueretako ariketak eta atazak diseinatzea eta sekuentziatzea, saio edo jardueren helburuak eta faseak errespetatuz.– Era guztietako parte-hartzaileentzako jolas-saio edo -jardueretako ariketak eta atazak diseinatzea, egokitzea eta sekuentziatzea, programatutako saio edo jardueretako helburuak eta faseak errespetatuz, eta jardueraren eta taldearen dinamikari egokituz.– Jarduerak gauzatzeko beharrezkoak diren baliabideak daudela bermatzea, beharrezkoak diren espazioak, ekipoak eta materialak prestatuz.– Jarduerak gauzatzean istripuak dituzten parte hartzaileei oinarrizko arreta ematea, lehen laguntzak aplikatuz. ZIKLOAREN IRTENBIDEAK Lan-eremua: Gizarte-animazioa, gorputz- eta kirol-irakaskuntza testuinguru eta adin desberdinetan, animazio turistikoa eta haur eta gazteentzako hezkuntza-aisialdiko jarduerak; eta jardueren planifikazioaz, antolakuntzaz eta ebaluazioaz arduratzen da. Era guztietako erabiltzaileentzako eta turismo aktiboko enpresentzako lehiaketa ez-ofizialen eta gorputz- eta kirol-ekitaldi txikien antolakuntzaz arduratu daiteke. Goi-mailako ikasketak: Medikuntza eta jarduera fisiko eta kirola zientzietan lizentzaduna. Maisu (espezialitate guztietan). Erizaintzan eta Fisioterapian diplomatua. Gizarte Hezkuntza. Lan Harremanak. Gizarte lana. Turismoa. Lan-terapia. Giza-Nutrizioa eta Dietetika. Podologia IKASTETXEAK Gainberri • GOI MAILA  

  Erizaintzako zaintza osagarriak IZAERA – Gizarte-trebetasunak– Komunikazioa– Emozio heldutasuna– Eskuzko trebetasuna eta trebetasun psikomotorra– Indar fisikoa PRESTAKUNTZA-PLANA 1 Modulua Administrazio eragiketak eta osasungintzako dokumentazioa2 Modulua Erizaintzako oinarrizko teknikak3 Modulua Ospitaleko higienea eta materialen garbiketa4 Modulua Osasunaren sustapena eta pazientearentzako laguntza psikologikoa5 Modulua Laguntza odontologiko estomatologikoko teknikak6 Modulua Lan taldeko harremanak7 Modulua Lan prestakuntza eta orientabidea8 Modulua Kalitatea eta etengabeko hobekuntza9 Modulua Lantokiko prestakuntza LORTUTAKO GAITASUNAK – Norbere lanbidearekin zerikusia duen atentzio sanitarioaren prozesuari buruzko informazioa eta hizkuntza interpretatu eta ulertzea– Ikuspegi orokorra eta koordinatua izatea: bezero eta gaixoen osasun egoerari buruz, egin beharreko erizaintzako zaintza osagarriei buruz, eta kontsultetan eta atal edo zerbitzuetan erabilitako tresna eta materialei buruz.– Higieniko sanitario eta prebentzio ohituren ezagutza bultzatzea herritarren artean– Bezeroari eta gaixoari ematen zaion osasun asistentzia leuntzea, horretarako laguntza psikologikoa eta osasun heziketa erabiliz. ZIKLOAREN IRTENBIDEAK Lan eremua: Erizain Laguntzaile bezala: ospitaletan eta kontsulta pribatu eta publikoetan, Zahar Egoitza publiko nahiz pribatuetan Gizarte Zerbitzuek edo Komunitateak atenditzen dituen taldeetan: HIES, drogak. Goi mailako beste ikasketak: Lanbide-espezializazioko ikastaroekin. Goi-mailako lanbide-heziketako ziklo batekin. Erdi-mailako lanbide-heziketako beste ziklo batekin, indarrean dagoen araudiaren araberako lanbide-moduluen arteko baliozkotzeak ezarrita. IKASTETXEAK Egibide Ángeles Custodios María Inmaculada Bilbao Gurutze Gorria Nazaret • ERDI MAILA  

    Ontzi eta itsasontzien makineriaren zaintza eta kontrola       PRESTAKUNTZA-PLANA – Propultsio Planta eta Makineria Osagarria Zaintzea – Mekanizazio eta Soldatze Prozedurak Ontzi eta Itsasontzietan – Automatismoen Erregulazioa eta Zainketa Ontzi eta Itsasontzietan– Instalazioen eta Makina Elektrikoen Zainketa Ontzi eta Itsasontzietan – Hozte eta Girotze Makineria Instalatzea eta Zainketa Ontzi eta Itsasontzietan – Makinen Zaintza Prozedurak– Ingeles profesionala– Itsas Segurtasuna– Osasun Arreta Ontzian– Produkzio-sektoreei aplikatutako digitalizazioa – Produkzio-sistemari aplikatutako jasangarritasuna.– Enplegurako ibilbide pertsonala I. – Enplegurako ibilbide pertsonala II. – Modulu arteko proiektua.   ZIKLOAREN IRTENBIDEAK Jardun ditzaketen lanbideak: – Makinetako Burua edo Ofiziala Itsasontzi Zibiletan (Arrantza, Merkantal eta Bidazti Itsasontzietan).– Arrantza Enpresetan Ikuskatzaile.– Itsas Motorren Mantenimenduan, Instalazio Elektromekanikoetan, Hozte eta Girotze Instalazioetan, Arduradun edo Langile. ESKURATZEN DUEN LANBIDE TITULUA: “ITSAS MEKANIKOA” Baldintzak:• Ontzi eta Itsasontzien Makineria Zaintzeko eta Kontrolatzeko Teknikari, Titulazio Akademikoa.• 18 urtetako adina.• 12 hilabetetako enbarkea Marinel bezela, horietatik 6 hilabete Makinen Kameran zaintzako lanetan. Atribuzioak:– Makinetako Ofíciala Itsasontzi Zibiletan (Arrantza, Merkantal eta Bidazti Itsasontzietan), 6.000 KW-rainoko indarreko Itsasontzietan.– Makinetako Buru (Arrantza, Merkantal eta Bidazti Itsasontzietan), 1.400 KW-rainoko indarreko Itsasontzietan.   IKASTETXEAK Antiguako Ama arrantza eskola   • ERDI MAILA

  Fabrikazio mekanikoko diseinua IZAERA – Trebetasuna informatika-aplikazioetan– Zenbakietarako gaitasuna fisikan– Espazio-ikusmenerako gaitasuna– Prozesu bateko faseak bereizteko gaitasuna PRESTAKUNTZA-PLANA 1 Modulua Produktu mekanikoen diseinua2 Modulua Galdaketako moldeen eta ereduen diseinua3 Modulua Fabrikazioaren automatizazioa4 Modulua Produktu polimerikoetarako moldeen diseinua5 Modulua Fabrikazio mekanikoko teknikak6 Modulua Fabrikazio mekanikoko irudikapen grafikoa7 Modulua Txapa prozesatzeko eta estanpatzeko tresnen diseinua8 Modulua Produktu mekanikoak diseinatzeko moduluen arteko proiektua9 Modulua Ingeles profesionala10 Modulua Produkzio-sektoreei aplikatutako digitalizazioa 11 Modulua Produkzio-sistemari aplikatutako jasangarritasuna.12 Modulua Enplegurako ibilbide pertsonala I13 Modulua Enplegurako ibilbide pertsonala II LORTUTAKO GAITASUNAK – Prozesu mekaniko batean behar diren dokumentuak eta ekoizpen-prozesua antolatzea– Behe-mailako lan teknikoa antolatu, zuzendu eta gainbegiratzea– Fabrikazio-proiektuaren dokumentuak prestatzea: planoak, krokisa….– Muntaketa-prozesuan aholku teknikoak ematea, eta fabrikazioa hobetzeko prozesuan parte hartzea– Proiektuaren automatizazioan eta ekipo egokiak hautatzen laguntzea, faseak zehaztuz.– Produktu baten kalitate-prozesua kudeatzea makinaz fabrikatzean ZIKLOAREN IRTENBIDEAK Lan-eremua: Industrietako fabrikazio mekanikoarekin zerikusia duten proiektuak sortzeko teknikaria. Ordenadorez lagundutako marrazketak erabiltzeko teknikaria (CAD). Tresnak, matrizeak eta moldea muntatzeko proiektuetan aholkulari teknikoa. Fabrikazio Mekanikoen Industrietako kalitate-kontrolatzailea, Produkzio Prozesuanren gaineko Kontrol Plana aurrera eramaten lagunduz. Behe-mailako teknikarien lanak antolatu, zuzendu eta gainbegiratzea, arian-arian sortzen diren arazoak konponduz. Goi mailako beste ikasketak: Goi-mailako lanbide-heziketako beste ziklo batekin edota Unibertsitate-ikasketekin, indarrean dagoen araudiaren araberako baliozkotzeak ezarrita (Ingeniaritza Industriala eta ingeniaritza mekanikoa adibidez). IKASTETXEAK Egibide Salesianos Deusto Maristak Durango Centro formación Somorrostro Politeknika Txorierri Zulaibar MGEP La Salle Berrozpe Goierri Eskola Oteitza Lizeo Politeknikoa • GOI MAILA

  Plataforma anitzeko aplikazioen garapena IZAERA – Arrazoiketa abstrakturako gaitasuna– Behatzaile ona, txukuna eta metodikoa izatea– Autonomia– Oso arduratsua PRESTAKUNTZA-PLANA 1 Modulua Sistema informatikoak2 Modulua Datu-baseak3 Modulua Programazioa4 Modulua Marka lenguaiak eta informazioaren kudeaketa-sistemak5 Modulua Garapenerako inguruneak6 Modulua Lan prestakuntza eta orientabidea7 Modulua Datuen atzipena8 Modulua Interfazeen garapena9 Modulua Multimedia eta dispositibo mugikorren programazioa10 Modulua Zerbitzu eta prozesuen programazioa11 Modulua Enpresa-kudeaketa sistemak12 Modulua Plataforma anitzeko aplikazioen garapenaren moduluen arteko proiektua13 Modulua Produkzio-sektoreei aplikatutako digitalizazioa 14 Modulua Produkzio-sistemari aplikatutako jasangarritasuna.15 Modulua Enplegurako ibilbide pertsonala I16 Modulua Enplegurako ibilbide pertsonala II17 Modulua Ingeles profesionala LORTUTAKO GAITASUNAK – Informatika sistemak eskaintzen dituen baliabideak behar bezala antolatu eta erabiltzea– Aplikazioak erabiltzea errazten duten aurkezpen– zerbitzuak diseinatu eta burutzea– Kudeaketako informatika aplikazioak aztertzea eta diseinatzea– Programak hainbat programazio hizkuntzetan prestatu, egokitu eta probatzea ZIKLOAREN IRTENBIDEAK Lan-eremua: Analista-programatzailea. Programatzailea. Proietu-kudeatzailea. Informatika-administraria. Datu-grabatzailea. Merkataria. Ordenadore-instalatzailea Goi mailako ikasketak: Informatikaren Ingeniaritzako Gradua. Kudeaketaren etaInformazio Sistemen Informatikaren Ingeniaritzako Gradua. Enpresen Administrazio eta Zuzendaritzako Gradua. Politika Zientziako eta Kudeaketa Publikoko Gradua. ZergaSistemako eta Administrazio Publikoko Gradua. IKASTETXEAK Egibide Centro formación Somorrostro Goierri eskola Oteitza Lizeo Politeknikoa • GOI MAILA

  Etxebizitzak mantentzea – Iturgintza – berokuntza PRESTAKUNTZA-PLANA – Etxebizitzetako instalazio elektroteknikoen oinarrizko mantentze-lanak.– Etxebizitzako kontserbazio-eragiketak eta osagarrien muntaketa.– Ebakuazio-sareak.– Oinarrizko iturgintza eta berokuntza.– Girotze-ekipoak muntatzea.– Zientzia aplikatua I.– Zientzia aplikatua II.– Komunikazioa eta gizarte I.– Komunikazioa eta gizarte II.– Enplegurako ibilbide pertsonala– Elkarlaneko ikaskuntzako modulu arteko proiektua– Tutoretza eta orientabidea I.– Tutoretza eta orientabidea II. – Etxeko gaseko eragiketa osagarriak.– Berokuntza zentralizatua. LORTUTAKO GAITASUNAK – Lan-aginduak edo argibideak abiapuntu hartuta, etxebizitzako instalazioetan, gainazaletan edo altzarietan elementuak ordezteko, muntatzeko edo ezartzeko zein konponketak egiteko materialak, erremintak eta makina-erremintak hautatzeko.– Kanalizazio elektrikoak, ura husteko eta hornitzeko hodiak, berokuntza-zirkuituak eta oinarrizko klimatizaziokoak ezartzeko erretenak eta lubakiak irekitzeko.– Ura husteko eta hornitzeko hodietako eta berokuntza-instalazioetako elementuak mihiztatzeko.– Automatikoki ureztatzeko instalazioak muntatzeko eta, hala badagokio, aldez aurretik haiek muntatzeko eskema txikiak egiteko, gainazal osoaren estaldura eta ur-aurrezpena ziurtatuta.– Etxebizitzaren ekipamendu sanitarioak instalatzeko, eta, horretarako, ura husteko eta hornitzeko sarearekin konektatzeko.– Etxeko klimatizazio-tresneriaren barneko eta kanpoko unitateak muntatzeko eragiketak eta horien lehen mailako mantentze-lanak egiteko.– Zuntzezko aireztapen-hodiak edo antzekoak mihiztatzeko eragiketak egiteko, eta, horretarako, gainazalei akabera emateko eta junturak zigilatzeko eragiketak egiteko.– Eman dizkioten argibideak edo erabilera-eskuliburuak abiapuntu hartuta, etxebizitzaren esparruan instalazio elektroteknikoak osatzen dituzten elementu sinpleak ordezteko.– Horma eta sabaietako estaldura jarraituetan hondatuta dauden guneak konpontzeko, eraginpeko gainazala pintatzeko eta elementu zeramikoak ordezteko (zoladura eta azuleju-estaldura).– Altzari prefabrikatuak, altzarien osagarriak eta etxeko osagarriak muntatzeko eta ezartzeko, eta altzari horietan oinarrizko konponketak egiteko eta burdineria ordezteko.– Ordeztutako elementuen proba funtzionalak egiteko, beharrezko tresnak eta prozedura erabilita.– Makina-erremintak, tresneria, erremintak eta lanabesak funtzionamenduan eta erabilera-egoera onean mantentzeko, eta, horretarako, fabrikatzailearen eskuliburuetan ezarritako prozedurak betetzeko.– Bere ingurune fisiko, sozial, pertsonal eta produktiboarekin zerikusia duten iragartzeko moduko arazoak konpontzeko, eta, horretarako, arrazoibide zientifikoa eta zientzia aplikatuek eta gizarte-zientziek emandako elementuak erabiltzeko. ZIKLOAREN IRTENBIDEAK Honako lanbide hauetako bat izan dezakezu:– Pintorearen laguntzailea.– Instalazio elektroteknikoen mantentze-lanetako laguntzailea.– Iturginaren laguntzailea.– Berokuntza-tresnerien muntatzailearen laguntzailea.– Berokuntza-tresnerien mantentzailearen laguntzailea.– Klimatizazio-tresnerien muntatzailearen laguntzailea.– Klimatizazio-tresnerien mantentzailearen laguntzailea.– Ura hornitzeko eta banatzeko sareen instalatzailea.– Zurezko edo antzeko altzari prefabrikatuen muntatzailea. Honako ikasketa hauekin jarrai dezakezu:– Erdi-mailako heziketa-ziklo bat (titulu honek lehentasuna izango du Instalatze eta Mantentze Lanak, Eraikuntza eta Obra Zibila, Elektrizitatea eta Elektronika eta Arotzeria eta Altzarigintza lanbide-arloetako erdi-mailako titulu guztietarako onartua izateko).   IKASTETXEAK Centro Formación Somorrostro Peñascal Bilbao   Peñascal Markina Otxarkoaga • OINARRIZKO MAILAKO L.H.

  Natura inguruneko eta astialdiko gidaritza PRESTAKUNTZA-PLANA 1 Modulua. Zaldiketa-teknikak2 Modulua. Zaldi-gidaritza3 Modulua. Taldeentzako arreta4 Modulua. Ibilbideak antolatzea5 Modulua. Behe eta erdi-mailako mendiko gidaritza6 Modulua. Bizikleta-gidaritza7 Modulua. Astialdiko teknikak8 Modulua. Igeriketa-teknikak9 Modulua. Sorospena natura-ingurunean10 Modulua. Ur-ingurune naturaleko gidaritza11 Modulua. Maniobrak sokekin12 Modulua. Ingeles profesionala13 Modulua. Produkzio- sektoreei aplikatutako digitalizazioa14 Modulua. Produkzio-sektoreei aplikatutako jasangarritasuna15 Modulua. Enplegurako ibilbide pertsonala I 16 Modulua. Enplegurako ibilbide pertsonala II LORTUTAKO GAITASUNAK – Natura-ingurunetan taldeekin egiteko kirol-jarduera fisiko gidatuak diseinatzea, eta parte-hartzaileen ezaugarriak, egindako aurrerapena eta jarduera egingo den ingurua balioestea.– Natura-ingurunetan taldeekin egiteko kirol-jarduera fisiko gidatuak antolatzea, eta jarduerak egiteko beharrezkoak diren izapideak egitea eta baliabideak ziurtatzea.– Jarduera egiteko beharrezkoak diren materialen eta ekipoen mantentze-lanak egitea, teknika egokienak erabilita eta ezarrita dauden protokoloei jarraituta.– Kultura- eta aisialdiko jarduerak dinamizatzea eta partaideak parte hartzera animatzea, eta horretarako, parte-hartzaileen ezaugarrietara egokitzea eta segurtasun eta arriskuen prebentzioko oinarrizko neurriak betetzea.– Taldeak behe- eta erdi-mailako mendietako ibilbideetan barrena gidatzea, jardueraren dinamikara eta partaide-taldearen dinamikara egokituta.– Taldeak zailtasun txikiko haitzulo eta erreka-zuloetan barrena gidatzea, beharrezkoak diren aurreratze- eta segurtasun-teknikak erabilita.– Taldeak bizikleta-ibilbideetan barrena gidatzea, jardueraren eta partaide-taldearen dinamikara egokituta.– Taldeak zaldi-ibilbideetan barrena gidatzea, jardueraren eta partaide-taldearen dinamikara egokituta.– Uretan ibiltzen jakitea eta igeriketa-estiloak menderatzea.– Taldeak idatzagiria izatetik salbuetsita dauden aisiako ontzietan ur-ingurune naturaletan barrena gidatzea, jardueraren eta partaide-taldearen dinamikara egokituta.– Erabiltzaileak aisiako eta abenturako instalazioetan barrena gidatzea, eta segurtasun-baldintzen berri ematea, jarduerak nola egiten dituzten kontrolatzea eta izan daitezkeen gertakizunak konpontzea.– Taldeen ostatu-gaua eta natura-inguruneko jarraipena antolatzea, partaideen eta jardueraren ezaugarriak kontuan hartuta, eta segurtasuna bermatzea.– Inguruneak edo pertsonek eragin ditzakeen arrisku-egoerei aurre egiteko behar diren segurtasun-neurriak zehaztea eta hartzea, jarduera egin dadin.– Jarduera egiten ari diren bitartean istripuak izaten dituzten partaideei oinarrizko arreta eskaintzea.– Larrialdi-egoeretan taldea zuzentzea, segurtasun-neurriak koordinatuz edo lurreko edo uretako salbamendu-lanak eginez, eta, horretarako, erreskate- eta ebakuazio-teknikak aplikatzea eta egoera jakin horretarako egokienak diren baliabideak eta metodoak erabiltzea. ZIKLOAREN IRTENBIDEAK Lan-eremua: Naturan egiten diren kirol- eta jolas-jardueretan, eta turismo aktiboaren, kirol- edo abentura-turismoaren alorretan, aisiako eta abenturako instalazioetan, bai eta aisialdiko gizarte- eta hezkuntza-jardueretan ere, jarduera horiek antolatzen, garatzen, dinamizatzen eta horien jarraipena eta ebaluazioa egiten, eta ur-ingurune naturaletan prebentzio-, zaintza- eta erreskate-lanak egiten. Alor hauetan ere egin dezakete lan: uretan esku hartzeko unitateetan eta erreskate- eta sorospen-taldeetan. Goi-mailako ikasketak:Lanbide-espezializazioko ikastaroekin. Goi-mailako lanbide-heziketako beste ziklo batekin, indarrean dagoen araudiaren araberako lanbide-moduluen arteko baliozkotzeak ezarrita. IKASTETXEAK   Gainberri Menesianos Nanclares • ERDI MAILA  

  Farmazia eta parafarmazia IZAERA – Jendearekin harremanak izateko gaitasuna duen ikaslea eta higienea eta osasuna gustatzen zaiona. PRESTAKUNTZA-PLANA 1 Modulua Farmazia-produktuen banaketa2 Modulua Parafarmazia-produktuen banaketa3 Modulua Produktuen antolamendua eta salmenta4 Modulua Lehen laguntzak5 Modulua Osasuna sustatzea6 Modulua Farmazia-bulegoa7 Modulua Oinarrizko anatomofisologia eta patologia8 Modulua Laborategiko oinarrizko lanak9 Modulua Formulazio magistrala10 Modulua Ingeles profesionala11 Modulua Produkzio-sektoreei aplikatutako digitalizazioa 12 Modulua Produkzio-sistemari aplikatutako jasangarritasuna.13 Modulua Enplegurako ibilbide pertsonala I14 Modulua Enplegurako ibilbide pertsonala II15 Modulua Modulu arteko proiektua. LORTUTAKO GAITASUNAK – Honako lanak egitea: anbulategikoak, botikako gaiak saldu eta banatzea, kobratu eta kutxa kontrolatzea, eta atzeratutako ordainketen administrazio izapideak burutzea, bezeroari botika gaien ezaugarriak azaltzea eta ohitura sanoak eta osasun-sustapena bultzatzea.– Botika eta parafarmazia establezimenduek saltzen dituzten gaiak erostea, jasotzea, pilatzea eta birjartzea– Oinarrizko lan fisikoak eta kimikoak burutzea, dagokion gainbegiradapean– Makinak eta bestelako baliabideak puntu-puntuan jartzea eta erabiltzeko moduan mantentzea. ZIKLOAREN IRTENBIDEAK Lan eremua: Ondorengo eginkizunak burutzeko, lanbide-eskakizun egokia eta gaitasuna duena: botika instrukzioak interpretatzeko, anbulategian irizpide deontologikoak aplikatzeko, laginak jasotzeko eta kontserbatzeko baldintza onenak ezagutzeko, errezeten administrazio prozesua kudeatzeko, materiala ezagutzeko, botika eta parafarmaziako gaiak behar bezala prestatzeko behar diren ekipoa, tresnak eta materiala ezagutzeko eta nola erabili behar diren jakiteko, higiene, deinfekzio eta esterilizazio teknikakezagutzeko, osasun sektoreko hizkera tekniko propioa ulertzeko, lanbidea arautzen duten legeak, ekonomia eta antolamendua ulertzeko. Goi-mailako beste ikasketa: Lanbide-espezializazioko ikastaroekin. Goi-mailako lanbide-heziketako ziklo batekin. Erdi-mailako lanbide-heziketako beste ziklo batekin, indarrean dagoen araudiaren araberako lanbide-moduluen arteko baliozkotzeak ezarrita. IKASTETXEAK Ángeles Custodios   • ERDI MAILA

  Soldadura eta galdaragintza IZAERA – Makinak erabiltzeko trebetasuna– Espazio-ikusmenerako gaitasuna– Prozesu bateko faseak bereizteko gaitasuna– Soldaduraren kalitatea antzemateko ikusmen-trebetasuna PRESTAKUNTZA-PLANA 1 Modulua Interpretazio grafikoa2 Modulua Metrologia eta saiakuntzak3 Modulua Trazadura, ebaketa eta konformazioa4 Modulua Mekanizazioa5 Modulua Giro naturaleko soldadura6 Modulua Giro babestuko soldadura7 Modulua Muntaia8 Modulua Ingeles profesionala9 Modulua Produkzio-sektoreei aplikatutako digitalizazioa10 Modulua Produkzio-sistemari aplikatutako jasangarritasuna.11 Modulua Enplegurako ibilbide pertsonala I12 Modulua Enplegurako ibilbide pertsonala II13 Modulua Modulu arteko proiektua. LORTUTAKO GAITASUNAK – Metalezko eraikuntzak nola muntatu eta konpondu azaltzen duten informazio teknikoa, grafikoa nahiz idatzia, aztertzea eta interpretatzea– Materialari trazatua, mekanizazioa, konformatua eta lotura egokiak aplikatzea– Metalezko eraikuntzetako fabrikazioan, muntaketan eta konponketetan kalitate-kontrolak burutzea– Norbere lana txukuntasunez, kemen osoz eta garbitasunez egitea, beti ere, arauak eta aginduak errespetatuz, jendeak izan ditzakeen arriskuak ekiditeko– Lanbidearekin zerikusia duten lan autonomoak, politeknikoak eta funtzio anitzekoak burutzea ZIKLOAREN IRTENBIDEAK Lan-eremua: Soldadura-loturetan eta soldaduraren trazatu, mekanizazio eta konformatu prozeduretan teknikaria. Metalezko eraikuntzetako kalitate-kontrolatzailea. Soldadura elektrikoan eta autogenoan erabiltzen diren ekipoetako langile eta kontrolatzailea. Saio suntsitzaileak nahiz ez suntsitzaileak erabiltzen dituen kontrolatzailea. Goi-mailako ikasketak: Batxilergo Teknologikoa. Okupazioko Lanbide Hezkuntzarekin baliozkotu daitezkeen lanbide moduluetarako sarbidea. Lanean hastea ahalbideratzen duten lanbide moduluetarako sarbidea. Goi mailako heziketa zikloak IKASTETXEAK EgibideCentro formación OtxarkoagaCentro formación Somorrostro Lea Artibai IkastetxeaPeñascal BilbaoLa Salle BerrozpeGoierri eskola • ERDI MAILA