Kategoria: Prestakuntza eskaintza

  Hezkuntza eta ingurugiro-kontrola IZAERA – Pertsona taldeak ingurunetik eta horren irudikapenetatik gidatzea, ingurumen-sentsibilizazioaneta trebakuntzan laguntzeko.– Ingurumenaren eta horren balioen berri ematea.– Giza jardueren eta gizarte- eta natura-ingurunearen elkarrekiko eragina interpretatzea.– Ingurumen-hezkuntzako programak garatzea eta hezkuntzaprozesuak erraztea.– Ingurune naturala kontrolatu eta babestea. PRESTAKUNTZA-PLANA 1 Modulua Ingurumenaren egitura eta dinamika2 Modulua Ingurune naturala3 Modulua Giza jarduerak eta ingurumen-arazoak4 Modulua Ingurumen-kudeaketa5 Modulua Metodo eta produktu kartografikoak6 Modulua Ingurumen hezkuntzako teknikak7 Modulua Ingurumen hezkuntzako programak8 Modulua Erabilera publikoko jarduerak9 Modulua Ingurunean moldatzea10 Modulua Gizarte trebetasunak11 Modulua Ingurumen hezkuntzako eta kontroleko modulu arteko proiektua12 Modulua Ingeles profesionala13 Modulua Produkzio-sektoreei aplikatutako digitalizazioa 14 Modulua Produkzio-sistemari aplikatutako jasangarritasuna.15 Modulua Enplegurako ibilbide pertsonala I16 Modulua Enplegurako ibilbide pertsonala II LORTUTAKO GAITASUNAK – Biztanleria ingurumenaren inguruan sentsibilizatu eta heztea.– Ingurumena kontserbatu eta hobetzen lagunduko duten jarrerak sustatzea.– Ingurumenarekin lotutako balioen eta arazoen berri ematea.– Erabaki zuzenak hartzeko eta ingurumena ezagutzeko eta erabiltzeko jarduerak diseinatzea. ZIKLOAREN IRTENBIDEAK Lan eremua: Titulu hau lortzen dutenek helburu hauek izango dituen edozein erakundepubliko edo pribatutan egingo dute lan: ingurumena eta haren baliabideak kontrolatzea,ingurumen hezkuntzako programak garatzea (ingurumenaren arloko informazioa, komuni-kazioa, prestakuntza eta partaidetza), gidari-interpretatzaile jarduerak gauzatzea eta ingu-runean barrena laguntzea edo ingurumena kudeatzea. Goi-mailako beste ikasketak: Ingurumen Zientzietako gradua. Jarduera fisikoaren eta kirolaren zientzietako gradua. Haur hezkuntzako gradua. Lehen hezkuntzako gradua.Gizarte hezkuntzako gradua. Geografiako eta lurralde antolakuntzako gradua.Geologiako gradua. IKASTETXEAK Egibide Politeknika ikastegia Txorierri Somorrostro   • GOI MAILA

  Telekomunikazio eta informatika sistemak IZAERA – Eskuzko trebetasuna xehetasun lanerako– Espazio-gaitasuna eta errepresentazio grafikoetarako erreztasuna– Sormena– Irtenbide arrazoituak aurkitzeko ekimena– Laguntzeko eta partekatzeko gaitasuna– Txukuna, garbia eta ordenatua– Teknologia berrien aurrean: ardura eta jarrera positiboa PRESTAKUNTZA-PLANA 1 Modulua Telekomunikazio-sistemen azpiegiturak konfiguratzea2 Modulua Telekomunikazio-sistemen elementuak3 Modulua Informatika-sistemak eta sare lokalak4 Modulua Telekomunikazio-azpiegituretako teknikak eta prozesuak5 Modulua Ikus-entzunezko produkzio-sistemak6 Modulua Sare telematikoak7 Modulua Irrati-komunikazioko sistemak8 Modulua Sistema integratuak eta etxe digitala9 Modulua Telekomunikazio-instalazioen proiektuak kudeatzea10 Modulua Telefonia finkoko eta mugikorreko sistemak11 Modulua Telekomunikazio- eta informatika-sistemen modulu arteko proiektua12 Modulua Ingeles profesionala 13 Modulua Produkzio-sektoreei aplikatutako digitalizazioa 14 Modulua Produkzio-sistemari aplikatutako jasangarritasuna.15 Modulua Enplegurako ibilbide pertsonala I 16 Modulua Enplegurako ibilbide pertsonala II LORTUTAKO GAITASUNAK – Informatika-telekomunikazioen eta ikus-entzunezko sistemak antolatzea, ezartzea eta maila on batean mantentzea– Telekomunikazio, informatika, telematika eta ikus-entzunezko ekoizpen-sistemen proiektuekin zerikusia duten txostenak eta aurreproiektuak aztertzea– Telekomunikazio-sistemen eraikuntza, muntaketa eta funtzionalitatea puntu-puntuan jarri eta kontrolatzea– Sistemaren erraztasunaz txostenak prestatzea ZIKLOAREN IRTENBIDEAK Lan-eremua:Telekomunikazio eta informatika-sistemen proiektuak definitzeko, aztertzeko eta garatzeko teknikaria. Telefoniako teknikaria. Sare eta telematika lokaletako teknikaria. Ikustentzunezko ekoizpen-enpresako teknikaria. Irrati eta telebista-sistemak ustiatzeko teknikaria. Emanaldien eta loturen teknikaria. Goi-mailako beste ikasketak: Telekomunikazioaren Ingeniaritza Teknikoko Gradua.Kudeaketaren eta Informazio Sistemen Informatikaren Ingeniaritzako Gradua.Informatikaren Ingeniaritzako Gradua. Ingeniaritza Elektronikoko Gradua. Elektronika Industrialeko Gradua. IKASTETXEAK Egibide Zabalburu Ikastetxea Centro formación Somorrostro • GOI MAILA

  Okintzako eta pastelgintzako jarduerak PRESTAKUNTZA-PLANA – Okintzako oinarrizko prozesuak.– Pastelgintzako oinarrizko prozesuak.– Okintzako eta pastelgintzako banaketa– Elikagaien industriako eragiketa osagarriak.– Bezeroentzako arreta.– Pastelgintzako ore eta produktuen elaborazioa.– Txokolate, gaileta, pasta eta izozkien elaborazioa.– Zientzia aplikatua I.– Zientzia aplikatua II.– Komunikazioa eta gizarte I.– Komunikazioa eta gizarte II.– Enplegurako ibilbide pertsonala.– Elkarlaneko ikaskuntzako modulu arteko proiektua.– Tutoretza eta orientabidea I.– Tutoretza eta orientabidea II. LORTUTAKO GAITASUNAK – Okindegi-produktuak lantzeko beharrezkoak diren osagaien formulazioan, dosifikazioan eta oratzean laguntzea.– Zatiketa, boleatu, atsedena, osatu, oholeztatu, hartzidura eta greñado masa-mota eta egin behar den produktu bakoitzari dagokion teknika laguntzarekin eman.– Laguntzarekin, zatiketako, hasitako boleado-ko, eratutako atsedeneko, hartzidurako eta masa-mota bakoitzerako egokiak diren greñado-etako eta lantzeko produktuko teknikekin, ematea.– Lehengaiak, makineria eta lortzeko oinarrizko teknikak aplikatuz ogi-mota desberdinak egitea.– Betegarri gaziak prestatzea okindegi-produktuetako ondorengo erabilerarako egokiak direnak, egositzeko eta frijitzeko oinarrizko teknikak erabiliz, eta produktu gordinak erabiliz, landare eta fruitu lehorrak erabiliz, beste batzuen artean.– Opil-produktuak egitea eta apaintzea, kontsumorako egoki egiten dituenak eta salmentarako erakargarritasunak izateko oinarrizko teknikak eta arauak erabiliz.– Opil-produktuetarako kremak eta estaldurak egitea, oinarrizko teknikak eta arauak erabiliz. ZIKLOAREN IRTENBIDEAK – Okintzako eta opilgintzako laguntzailea.– Pastelgintzako laguntzailea.– Pastelgintzako biltegiko laguntzailea.– Pastelgintzako saltokiko enplegatua.– Biltegiko laguntzailea.– Salmentako laguntzailea. IKASTETXEAK EGIBIDEPeñascal Bilbao • OINARRIZKO MAILAKO L.H.

  Instalazio elektriko eta automatikoak IZAERA – Erdi- eta behe-tentsioko energia elektrikoa banatzeko ekipoak eta instalazioak mantendu– Eraikinen inguruan instalazio bereziak eraiki eta mantendu– Ekipo eta instalazio elektrotekniko automatizatuak eraiki eta mantendu– Makina elektriko estatikoak eta birakariak eraiki, mantendu eta haiekin probak egin– Enpresa txikien edo lantegien administrazioa, kudeaketa eta merkaturatzea gauzatu PRESTAKUNTZA-PLANA 1 Modulua Industria-automatismoak2 Modulua Elektronika3 Modulua Elektroteknia4 Modulua Barneko instalazio elektrikoak5 Modulua Banaketa-instalazioak6 Modulua Etxebizitzetako eta eraikinetako telek.-azpiegitura komunak7 Modulua Instalazio domotikoak8 Modulua Eguzki-instalazio fotovoltaikoak9 Modulua Makina elektrikoak10 Modulua Ingeles profesionala 11 Modulua Produkzio-sektoreei aplikatutako digitalizazioa 12 Modulua Produkzio-sistemari aplikatutako jasangarritasuna.13 Modulua Enplegurako ibilbide pertsonala I 14 Modulua Enplegurako ibilbide pertsonala II15 Modulua Modulu arteko proiektua. LORTUTAKO GAITASUNAK – Linea elektrikoen instalatzailea.– Elektrikari orokorra.– Elektrikari industriala.– Antena eta telefono-ekipoen instalatzailea.– Atezain eta bideo-antezainen instalatzailea.– Eguzki-energia fotovoltaikoko instalazioak gauzatzea.– Instalazio domotikoak gauzatzea.– Tresneria elektrikoa mantentzeko teknikaria. ZIKLOAREN IRTENBIDEAK Lan-eremua: Erdi-tentsioko, behe-tentsioko eta transformazio-zentroetako banaketa-instalazioak gauzatu eta mantentzea. Etxebizitzetako eta eraikinetako instalazio elektrikoak (oinarrizkoak, bereziak eta automatizatuak). Makina elektrikoen mantentzea. Koadro eta ekipo elektronikoak eraikitzea. Goi-mailako beste ikasketak:Batxilergoak (Teknologiakoa aholkatzen da) eta Goi mailako heziketa zikloak. IKASTETXEAK Egibide Salesianos Deusto Centro formativo Otxarkoaga Jesuitak Indautxu Maristak Durango Centro formación Somorrostro Zulaibar San Viator Lea Artibai Ikastetxea Urnietako Salestarrak Oteitza Lizeo Politeknikoa • ERDI MAILA

  Analisiko eta kalitate-kontroleko laborategia IZAERA – Behaketarako gaitasuna eta zientzietarako jakin-mina– Prezisio osoz manipulatzeko eta mugimenduak koordinatzeko gaitasuna– Sormena eta gauza ezezagunak ikertzeko eta aurkitzeko irrika– Autonomo gisa nahiz taldean lan egiteko gaitasuna– Antolamendurako eta lan sistematikorako gaitasuna, prozesu bat burutzerakoan.– Prozesu zientifiko tekniko bateko aldaeren neurriak gogoz hartzea PRESTAKUNTZA-PLANA 1 Modulua Lagintzea eta lagina prestatzea2 Modulua Analisi kimikoak3 Modulua Tresna bidezko analisia.4 Modulua Saiakuntza fisikoak5 Modulua Saiakuntza fisiko-kimikoak6 Modulua Saiakuntza mikrobiologikoak7 Modulua Saiakuntza bioteknologikoak.8 Modulua Laborategiko kalitatea eta segurtasuna9 Modulua Analisiko eta kalitate-kontroleko laborategiaren proiektua10 Modulua Ingeles profesionala11 Modulua Produkzio-sektoreei aplikatutako digitalizazioa 12 Modulua Produkzio-sistemari aplikatutako jasangarritasuna.13 Modulua Enplegurako ibilbide pertsonala I14 Modulua Enplegurako ibilbide pertsonala II LORTUTAKO GAITASUNAK – Maila beheragoko edo kualifikazio gutxiagoko teknikarien lana antolatu eta zuzentzea– Kalitatearen kontrol-planak interpretatzea, produktu kimikoak edo janariak aztertzeko– Hainbat entsegu eta azterketa burutzea, teknika berriak eta kalitate kontrola aplikatuz– Materiala eta aparatuak erabiltzea, funtzionamendua zaintzea eta mantentze lanak ziurtatzea– Azterketa-metodoen ikuspegi integratua izatea, produkzio-prozesuko faseetan zehar.– Aldaketa teknikoak, lanekoak eta ekonomikoak direla eta, sortutako lan egoera berrietara egokitzea– Teknika berriak puntu puntuan jartzen parte hartu eta hobekuntzak eta segurtasuna proposatzea– Lan talde baten jarraipena eta antolakuntza funtzioak egitea– Taldekideekin harreman onak mantentzea– Laneko aginduak eta egindako proben emaitza prezisio osoz ematea– Norbere edo besteren jarrerak eragindako arazoak konpondu eta horiei buruzko erabakiak hartzea, norberari dagokion heinean. ZIKLOAREN IRTENBIDEAK Lan eremua: Lehengaien eta produktu akabatuen analista. Laborategi kimikoko, mikrobiologikoko eta instrumentaleko analista. Kalitate kontroleko analista. Ikerketa eta garapeneko analista. Uren analista. Goi-mailako beste ikasketak: Biologiako Gradua. Biokimikako eta Biologia Molekularreko Gradua. Bioteknologiako Gradua. Elikagaien Zientzia eta TeknologiakoGradua. Biologiako Gradua. Erizaintzako Gradua. Farmaziako Gradua. IngeniaritzaKimikoko Gradua. Industria Kimikaren Ingeniaritzako Gradua. Giza Nutrizioko eta Dietetikako Gradua. Kimikako Gradua. IKASTETXEAK Egibide Zabalburu Ikastetxea Jesuitak Indautxu   • GOI MAILA

  Instalazio termiko eta fluidodunen mantentzea IZAERA – Eskuzko lanetarako gaitasun aparta– Planoak erabiltzeko eta interpretatzeko espazio ikuspegia eta trebetasuna– Taldean lan egiteko gaitasuna– Teknologi prozesu zailak ikasteko erraztasuna eta teknologia hori instalazio jakinetan aplikatzeko erraztasuna. PRESTAKUNTZA-PLANA 1 Modulua Sistema elektrikoak eta automatikoak2 Modulua Ekipamendu eta instalazio termikoak3 Modulua Instalazioak muntatzeko prozesuak4 Modulua Instalazioen irudikapen grafikoa5 Modulua Energia berriztagarriak eta eraginkortasun energetikoa6 Modulua Muntaiaren, kalitatearen eta mantentzearen kudeaketa7 Modulua Instalazio termikoen eta fluidodunen konfigurazioa8 Modulua Hozteko eta girotzeko instalazioak mantentzea9 Modulua Bero- eta fluido-instalazioak mantentzea10 Modulua Instalazio termikoak eta fluidodunak mantentzeko proiektua11 Modulua Ingeles profesionala12 Modulua Produkzio-sektoreei aplikatutako digitalizazioa 13 Modulua Produkzio-sistemari aplikatutako jasangarritasuna.14 Modulua Enplegurako ibilbide pertsonala I15 Modulua Enplegurako ibilbide pertsonala II LORTUTAKO GAITASUNAK – Ekipamenduaren edo instalazioaren sintomak eta historikoa abiapuntu izanik, matxurak edo disfuntzioak diagnostikatzeko eta kokatzeko.– Instalazioa abian jartzeko, parametroak neurtuz eta probak eta doikuntzak eginez.– Instalazioaren funtzionamendu-parametroak kontrolatzeko eta erregulazio eta kontroleko sistema automatikoak programatzeko.– Dagozkien ekipamenduak eta elementuak hautatzeko proiekturik behar ez duten instalazioak osatzeko.– Instalazioak muntatu eta mantentzeko lanak programatzean beharrezkoak diren datuak lortzeko.– Jarduteko eragiketa-prozesuak eta mantentze-programak lantzeko.– Ekipamenduen, elementuen eta eskulanaren kostuak kalkulatzeko, eta, hala, horiek muntatu edo mantentzearen aurrekontua lantzeko.– Ekipamendua, makinak eta instalazioak muntatzeko eta mantentzeko prozesuak planifikatzeko, gauzatzeko eta gainbegiratzeko.– Instalazioak mantentzeko gutxieneko ordezko piezak ezartzeko. ZIKLOAREN IRTENBIDEAK Lan eremua: Instalazio termikoak eta fluidodunak mantentzeko prozesuak planifikatzea eta programatzea. Fluidoak banatzeko sareen eta sistemen muntatzaileen talde-burua. Mantentzaile-burua. Industria-hotzeko teknikaria. Frigorista. Girotzeko eta aireztatzeko/erauzteko teknikaria. Fluidoak banatzeko sareetako eta sistemetako teknikaria. Hotz-instalazioetako teknikaria. Berokuntzako eta ur bero sanitarioko instalazioen instalatzailea. Berokuntzako eta ur bero sanitarioko instalazioen mantentzailea. Produkziorako instalazio osagarriak mantentzeko teknikaria. Instalazio termikoen muntaiaren ikuskatzailea. Bero-instalazioak mantentzeko taldeko burua. IKASTETXEAK Centro Formativo Otxarkoaga   • GOI MAILA

  Turismo gidaritza, informazioa eta laguntza IZAERA – Elkarrizketarako eta besteak ulertzeko gaitasuna.– Talde lanean aritzeko eta besteen lanak antolatzeko gaitasuna.– Baliabideak kudeatzeko gaitasuna.– Atzerriko hizkuntza bat menperatzea. PRESTAKUNTZA-PLANA 1 Modulua Protokolo eta herreman publikoak2 Modulua Marketing turistikoa3 Modulua Norako turistikoak4 Modulua Baliabide turistikoak5 Modulua Informazio turistikoen serbitzuak6 Modulua Gida eta lagunaza turistikoen Prozesuak7 Modulua Produktu turistikoen disenu8 Modulua Ingeles profesionala9 Modulua Kanpoko bigarren hezkuntza10 Modulua Gida, informazio eta laguntza turistikoen moduluen arteko proiektua11 Modulua Produkzio-sektoreei aplikatutako digitalizazioa  12 Modulua Produkzio-sistemari aplikatutako jasangarritasuna.13 Modulua Enplegurako ibilbide pertsonala I14 Modulua Enplegurako ibilbide pertsonala II LORTUTAKO GAITASUNAK – Turismo produktuak sortzea eta merkatuan saltzen ikastea.– Turista taldeak laguntzea eta gidatzea.– Turismo informazioko zerbitzu bat kudeatzea. ZIKLOAREN IRTENBIDEAK Lan-eremua: Turismo bulegoetako informatzaile. Azokak eta bilerak antolatzen teknikaria. Turismo sustatzailea. Turismo gidaria. Tokian tokiko gidaria. Bidaia agentzietako langilea. Goi-mailako ikasketak: Goi-mailako lanbide-heziketako beste ziklo batekin, edota Unibertsitate-ikasketekin, indarrean dagoen araudiaren araberako baliozkotzeak ezarrita. IKASTETXEAK Sopeña- Bilbao • GOI MAILA

  Ile-apainketa eta estetika (Ile-apainketa) IZAERA Gogoko al duzu taldean lan egitea?Gustatzen al zaizkizu irudi-aldaketak?Gaurkotasun handiko lan-merkatuko lanbide arrakastatsu bat ikasi nahi al duzu? PRESTAKUNTZA-PLANA – Lanbide-ingurunea prestatzea.– Azkazalen oinarrizko zaintza estetikoak.– Depilazio mekanikoa eta alferrikako ilea koloregabetzea.– Makillajea.– Ilea garbitzea eta ilearen forma aldatzea.– Ilearen kolorea aldatzea.– Bezeroen arreta.– Zientzia aplikatuak I.– Zientzia aplikatuak II.– Komunikazioa eta gizartea I.– Komunikazioa eta gizartea II.– Enplegurako ibilbide pertsonala– Elkarlaneko ikaskuntzako modulu arteko proiektua– Tutoretza eta orientabidea I.– Tutoretza eta orientabidea II.– Irudi-aldaketako prozesuak: hastapenak.– Oinarrizko ile-mozketa. LORTUTAKO GAITASUNAK – Estetikako eta ile-apainketako produktuak hartzea eta segurtasun-baldintzetan biltegiratzea.– Tresneria, lanabesak eta lan-eremua prestatzea, erabilera- eta higiene-baldintza egokietan utziz.– Bezeroa eroso jartzea eta babestea -erabili beharreko teknikaren arabera- eta higiene- eta segurtasun-baldintzak bermatzea.– Eskuetako eta oinetako azazkalak edertzeko oinarrizko teknikak aplikatzea, azazkalen itxura hobetzearren.– Biloa depilatzeko teknikak aplikatzea, eta aurreko eta ondorengo zaintzei buruzko aholkuak ematea bezeroari.– Biloa apaintzea, produktuen esposizio-denbora kontrolatuta.– Aurpegiko makillaje soziala eta fantasiazkoa egitea, bezeroaren beharretara egokituta.– Ilea eta buruko ile-larrua garbitzea eta atontzea.– Ilean aldi baterako forma-aldaketak egiteko orrazkerari hasiera ematea.– Forma iraunkorreko aldaketak egitea, eta horretarako, muntaia egitea eta beharrezko kosmetikoak aplikatzea.– Ilearen kolorea aldatzea, kosmetikoak aplikatuta eta ezarritako esposizio-denbora kontrolatuta.– Eskuetako eta oinetako azazkalak edertzeko oinarrizko teknikak aplikatzea, azazkalen itxura hobetzearren.– Bere erantzukizunpeko zereginak bakarka edo taldean autonomiaz eta ekimenez egitea, aldaketa teknologikoen eta antolamendukoen ondoriozko egoeretara egokituta.– Balioen praktikan oinarritzen diren erantzukizuneko eta autonomiako ohiturak hartzea eta, horretarako, pertsonen arteko harremanak eta laneko harremanak erraztea, taldean lan egitea eta bizikidetasun-giro atsegina sortzea, gizartearen hainbat esparrutan gizarteratzea ahalbidetuko diona. ZIKLOAREN IRTENBIDEAK Honako lanbide hauetako bat izan dezakezu: Profesional honek, oro har, besteren kontura egiten du lan, teknikari arduradunen gainbegiradapean, ile-apaindegietan eta edergintza-aretoetan, baita ile-apainketako eta/edo estetikako aretoetan, gimnasioetan edo hoteletako, zaharren egoitzetako, ospitaletako edo bainu-etxeetako edergintza-zentroetan ere. Era berean, autonomiaz egin ditzake ile-apainketako, manikurako, pedikurako, depilazioko eta makillajeko oinarrizko zerbitzuak. – Ile-apainketako laguntzailea.– Manikurako eta pedikurako laguntzailea.– Makillajeko laguntzailea.– Depilazioko laguntzailea. Honako ikasketa hauekin jarrai dezakezu:– Erdi-mailako heziketa-ziklo batekin (titulu honek lehentasuna izango du lanbide-arlo hauetako erdi-mailako titulu guztietan ikasleak onartzeko: Irudi pertsonala; Ostalaritza eta turismoa; eta Elikagaien industriak). IKASTETXEAK Centro Formación OtxarkoagaCentro Formación SomorrostroMargotuAP Mendibil  • OINARRIZKO MAILAKO L.H.

  Instalazioa eta altzari-hornikuntza IZAERA – Esku lanetarako gaitasun handia– Ikuskera espaziala eta abilezia planoekin lan egiterakoan eta interpretatzerakoan– Gaitasun handia esku hutsezko marrazketan eta marrazketa linealean– Trebetasun handia zehetasunezko lanetarako– Lanarekiko erantzukizuna eta jarrera baikorra– Estetikaren zentzua eta sormena– Antolatzeko eta gauzatzeko gaitasuna PRESTAKUNTZA-PLANA 1 Modulua Arotzeriako eta altzarigintzako materialak2 Modulua Eraikuntza-soluzioak3 Modulua Arotzeriako oinarrizko eragiketak4 Modulua Altzarigintzako oinarrizko eragiketak5 Modulua Biltegiko kontrola6 Modulua Instalazioaren plangintza7 Modulua Altzarien instalazioa8 Modulua Arotzeriako instalazioa9 Modulua Zurezko egituren instalazioa10 Modulua Ingeles profesionala11 Modulua Produkzio-sektoreei aplikatutako digitalizazioa 12 Modulua Produkzio-sistemari aplikatutako jasangarritasuna.13 Modulua Enplegurako ibilbide pertsonala I14 Modulua Enplegurako ibilbide pertsonala II. 15 Modulua Modulu arteko proiektua. LORTUTAKO GAITASUNAK – Arotz lanak eta neurrira egindako altzariak egiteko eta instalatzeko soluzioak definitzea.– Arotz lanak eta neurrira egindako altzariak egitea eta mekanizatzea.– Arotz lanen eta altzarien instalazioa eta akabera egitea.– Enpresa txiki edo tailer batean administrazioa, kudeaketa eta merkaturatzea egitea. ZIKLOAREN IRTENBIDEAK Lan-eremua:– Zuraren mekanizatzailea– Ateak eta leihoak instalatzeko teknikaria.– Sukalde eta bainugela altzariak.– Arotzeria eta altzarigintzako elementuak eraikitzeko teknikaria.– Zurezko zoru eta estalduren instalatzailea. Goi-mailako ikasketak: Batxilergoa. Goi Mailako heziketa zikloak. IKASTETXEAK Centro formativo Otxarkoaga Peñascal Bilbao   • ERDI MAILA

  Argitalpen inprimatuen eta multimedia argitalpenen diseinua eta edizioa IZAERA – Behaketarako gaitasuna– Ikusmen ona eta kromatikoa– Erantzukizuna egin behar duen lanean– Ekimen gaitasuna eta teknika berriak onartzeko jarrera baikorra– Sormena eta arte adierazpena– Antolamendua eta doitasuna PRESTAKUNTZA-PLANA – Produkzio grafikoko materialak– Aurreinprimaketa digitaleko prozesuak antolatzea– Produktu grafikoak diseinatzea– Produktu grafikoak merkaturatzea eta bezeroei arreta ematea– Edizio-prozesuetako produkzioa kudeatzea– Argitalpen-produkzioa– Ontzien eta bilgarrien egiturazko diseinua– Multimedia argitalpen-proiektuak diseinatzea eta planifikatzea– Multimedia argitalpen-produktuak garatzea eta argitaratzea– Argitalpen inprimatuak eta multimedia-argitalpenak diseinatzeko eta editatzeko modulu arteko proiektua– Ingeles profesionala – Produkzio-sektoreei aplikatutako digitalizazioa – Produkzio-sistemari aplikatutako jasangarritasuna.– Enplegurako ibilbide pertsonala I– Enplegurako ibilbide pertsonala II LORTUTAKO GAITASUNAK Industria grafikoetako produkzioa definitzea, antolatzea, programatzea, ikuskatzea eta kontrolatzea, produkzioa ezarritako kalitatearekin, produktibitatearekin eta kostuekin lortzearren ZIKLOAREN IRTENBIDEAK Lan-eremua: Diseinu grafikoan teknikaria, Produkzio grafikoan teknikaria. Goi-mailako ikasketak: Ingeniaritza Teknikoak: Diseinugintzan, Papergintzan, Industri Antolamenduan, Sistemen Informatikan. IKASTETXEAK Urnietako Salestarrak • GOI MAILA