Egilea: bgarate

  Sukalde zuzendaritza IZAERA – Ziklo honetan matrikulatzen den ikasleak trebea izan beharko du antolamenduan, merkataritzan eta datuak aztertzen.– Ia beti lan ekipoak izango ditu bere kargu, eta, ondorioz, komeniko zaio jendearekin harremanak izateko eta komunika tzeko erraztasuna, eta talde lanerako gaitasuna izatea. PRESTAKUNTZA-PLANA 1 Modulua Lehengaien hornitze-kontrola2 Modulua Sukaldeko aurretiazko elaborazio eta kontserbazio prozesuak.3 Modulua Sukaldeko gozogintza eta pastel-gintzako elaborazioak.4 Modulua Sukaldaritzako elaborazio prozesuak5 Modulua Sukaldeko ekoizpen-kudeaketa.6 Modulua Kalitate- eta elikagaien segurtasun eta higiene-kudeaketa7 Modulua Gastronomia eta elikadura8 Modulua Administrazio- eta merkataritza-kudeaketa jatetxe arloan.9 Modulua Giza baliabideak eta talde-zuzendaritza jatetxe arloan.10 Modulua Ingeles profesionala11 Modulua Sukalde-zuzendaritza moduluen arteko proiektua 12 Modulua Produkzio-sektoreei aplikatutako digitalizazioa 13 Modulua Produkzio-sistemari aplikatutako jasangarritasuna.14 Modulua Enplegurako ibilbide pertsonala I15 Modulua Enplegurako ibilbide pertsonala II LORTUTAKO GAITASUNAK – Sukaldaritza produktuen eskaintza zehaztu, prezioak jartzeko eta prozesuak estandarizatzeko, aldagai guztiak kontuan izanik.– Lehengaien hornikuntza, biltegiratze lanak eta banaketa egin.– Languneen, makinen, tresnerien eta erreminten prestatze lanak kontrolatu.– Sukaldaritza elaborazioen gauzatzea antolatu. Elaborazioen bukaera eta dekorazioa begiztatu.– Ontziratze edo eta kontserbazio prozesuak begiztatu.– Sukaldeko zerbitzuen garapena kontrolatu.– Lan taldeak kudeatu eta koordinatu.– Bere parekoekin, nagusiekin, bezeroekin eta menpekoekin komunikatu, modu eraginkorrak erabiliz.– Enpresa txiki bat sortzeko eta funtzionamenduan mantentzeko oinarrizko gestioa egin, eta bere lanbidean sortzailea izan. ZIKLOAREN IRTENBIDEAK Lan-eremua: Sukaldaritza produktuen eskaintza zehaztu, prezioak jartzeko eta prozesuak estandarizatzeko, aldagai guztiak kontuan izanik. Lehengaien hornikuntza, biltegiratze lanak eta banaketa egin. Languneen, makinen, tresnerien eta erreminten prestatze lanak kontrolatu. Sukaldaritza elaborazioen gauzatzea antolatu. Elaborazioen bukaera eta dekorazioa begiztatu. Ontziratze edo eta kontserbazio prozesuak begiztatu. Sukaldeko zerbitzuen garapena kontrolatu. Lan taldeak kudeatu eta koordinatu. Bere parekoekin, nagusiekin, bezeroekin eta menpekoekin komunikatu, modu eraginkorrak erabiliz. Enpresa txiki bat sortzeko eta funtzionamenduan mantentzeko oinarrizko gestioa egin, eta bere lanbidean sortzailea izan. Goi-mailako ikasketak: Giza Nutrizioko eta Dietetikako Gradua. Elikagaien Zientziaeta Teknologiako IKASTETXEAK Egibide Mendizorrotza • GOI MAILA

  Merkataritza zerbitzuak PRESTAKUNTZA-PLANA – Merchandisingeko oinarrizko teknikak.– Biltegiko lan osagarriak.– Datuen tratamendu informatikoa.– Bulegotikako oinarrizko aplikazioak.– Bezeroentzako arreta.– Eskariak prestatzea eta produktuak saltzea.– Saltzeko teknikak eta saldu osteko segimendua.– Merkataritzako erakusleiho-apainketa, seinalegintza eta kartelgintza.– Zientzia aplikatuak I– Zientzia aplikatuak II– Komunikazioa eta gizartea I– Komunikazioa eta gizartea II– Enplegurako ibilbide pertsonala– Elkarlaneko ikaskuntzako moduluen arteko proiektua.– Tutoretza eta orientabidea I– Tutoretza eta orientabidea II LORTUTAKO GAITASUNAK – Bere lanerako beharrezkoak diren ekipamendu eta materialak prestatu, funtzio eta aplikazio nagusiak eta mantenuko beharrak ezagutuz– Datuak, testuak eta beste dokumentu batzuk informatikoki grabatzea, prozesuaren azkartasuna eta doitasuna balioetsiz.– Testuak eta datuak informatikoki tratatzea, aplikazio informatikoak zereginaren arabera aukeratuz– Dokumentazioa tramitatzea artxibatze, inprimatze eta transmititzearen bitartez, dokumentu-tipoa bere kokapenarekin erlazionatuz. ZIKLOAREN IRTENBIDEAK – Saltokiko saltzailearen laguntzailea.– Salguneko animazioko laguntzailea.– Salmentako laguntzailea.– Salmenta-sustapeneko laguntzailea.– Birjarpeneko langilea.– Kobratze-langilea edo kutxazaina.– Eskaeretako langilea.– Harrerako eta bidalketako eskorgaria.– Harreretako eta bidalketetako zenbatzailea.– Logistikako langilea.– Informazioko laguntzailea. IKASTETXEAK EgibideSalesianos DeustoSan ViatorMaría InmaculadaPeñascal Bilbao Salesianos Urnieta • OINARRIZKO MAILAKO L.H.

  Egokitzapen fisikoa PRESTAKUNTZA-PLANA 1 Modulua. Gizarte-trebetasunak2 Modulua. Egoera fisikoa baloratzea eta istripuetan esku hartzea3 Modulua. Fitness-a erabilera anitzeko gelan4 Modulua. Musika-euskarriaren bidezko egokitzapen fisikoko oinarrizko jarduerak5 Modulua. Musika-euskarriaren bidezko egokitzapen fisikoko jarduera espezializatuak6 Modulua. Egokitzapen fisikoa uretan7 Modulua. Hidrozinesia-teknikak8 Modulua. Kontrol posturala, ongizatea eta mantentze funtzionala9 Modulua. Egokitzapen fisikoko modulu arteko proiektua10 Modulua. Ingeles profesionala 11 Modulua. Produkzio- sektoreei aplikatutako digitalizazioa12 Modulua. Produkzio-sektoreei aplikatutako jasangarritasuna13 Modulua. Enplegurako ibilbide pertsonala I 14 Modulua. Enplegurako ibilbide pertsonala II LORTUTAKO GAITASUNAK – Egokitze fisikoko programak eta ekitaldiak kudeatzea eta abian jartzea, haiek sustatzeko, garatzeko eta ikuskatzeko beharrezkoak diren baliabideak eta ekintzak antolatuz.– Egokitze fisikoko programetako parte-hartzaileen forma fisikoa, gaitasun motorra eta motibazioak ebaluatzea, datuak programen planteamendurako eta atzeraelikadurarako baliagarriak izateko moduan tratatuz.– Erabilera anitzeko gelako eta ingurune urtarreko egokitzapen fisikoa programatzea, parte hartzaileen, dauden baliabideen eta jarraipen-datuen arabera, entrenamendu-sistema egokiak eskainiz.– Musika-euskarriaren bidezko egokitze fisikoa programatzea, taldeen ezaugarrien, dauden baliabideen eta jarraipen-datuen arabera, jarduera koreografiatuen metodologia egokiena eskainiz.– Jarreraren kontroleko, ongizateko, mantentze funtzionaleko eta hidrozinesiako jarduerak programatzea, taldeen ezaugarrien, dauden baliabideen eta jarraipeneko datuen arabera, metodologia egokiena eskainiz.– Erabilera anitzeko gelako eta ingurune urtarreko egokitze fisikoko saioen edo jardueren ariketak diseinatzea eta sekuentziatzea era guztietako parte-hartzaileentzat, saioen faseetan helburuak eta dinamikaren intentsitatea errespetatuz.– Egokitze fisikoko ekitaldietan eta programetan parte hartzen duten teknikarien lana koordinatzea, eta jardueren arabera antolatzea.– Jarduerak gauzatzean istripuak dituzten parte hartzaileei oinarrizko arreta ematea, lehen laguntzak aplikatuz. ZIKLOAREN IRTENBIDEAK Lan-eremua: Arlo publikoan zein izaera pribatuko entitateetan lan egiten du; gimnasioetan, kirol zerbitzuetako enpresetan, kirol patronatuetan edo udal kirol-entitateetan, klubetan edo kirol elkarteetan, izaera sozialeko klubetan edo elkarteetan, turismo-enpresetan (hotelak, kanpinak eta bainuetxeak, besteak beste), langileentzako kirol-zerbitzuak dituzten enpresa handietan, zentro geriatrikoetan edo izaera sozialekoetan, kirol-federazioetan edo kirol-erakunde publikoetan (aldundiak eta kirol-zuzendaritza orokorrak, besteak beste) Goi-mailako ikasketak: Lanbide-espezializazioko ikastaroekin. Goi-mailako lanbide-heziketako beste ziklo batekin, indarrean dagoen araudiaren araberako moduluen arteko baliozkotzeak ezarrita. Unibertsitate-ikasketekin, indarrean dagoen araudiaren araberako baliozkotzeak ezarrita. IKASTETXEAK Gainberri Menesianos Nanclares   • GOI MAILA  

  Inprimaketa grafikoa IZAERA – Eskuak eta atzamarrak erabiltzen trebea izatea– Itxurak, kantitateak eta neurriak kalkulatzea– Prezisioa– Ikusmen ezin hobea– Txukuntasuna PRESTAKUNTZA-PLANA 1 Modulua Ofsset makinen prestaketa eta erregulazioa2 Modulua Ofsset tiradaren garapena3 Modulua Flexografiako inprimaketa4 Modulua Serigrafiako inprimaketa5 Modulua Inprimaketa digitala6 Modulua Inprimaketarako materialen prestaketa7 Modulua Behe-erliebeko inprimaketa8 Modulua Ingeles profesionala 9 Moduloa Produkzio-sektoreei aplikatutako digitalizazioa 10 Moduloa Produkzio-sistemari aplikatutako jasangarritasuna11 Moduloa Enplegurako ibilbide pertsonala I12 Moduloa Enplegurako ibilbide pertsonala II13 Modulua Modulu arteko proiektua. LORTUTAKO GAITASUNAK -Offset makinaren mekanismoak prestatu eta arautu botaldia egiteko.-Serigrafia makinaren mekanismoak prestatu eta arautu botaldia egiteko.-Flexografia makinaren mekanismoak prestatu eta arautu botaldia egiteko.-Sakongrabatu makinaren mekanismoak prestatu eta arautu botaldia egiteko.-Tanpografia makinaren mekanismoak prestatu eta arautu botaldia egiteko.-Soportebidea egitea inprimatzeko makinatik segurtasunen baldintzak betetzen.-Tirada egitea espezifikazio teknikoak eta “OK” baldintza-agiri eta segurtasunen neurriak betetzen.-Fitxategi informatikoak sortu eta ráster irudiko prozesadorea (rip) konfiguratu, software egoki baten bidez lan espezifikazioen arabera.-Inprimatzeko era kortzeko, digital lanketako sistema erabili behar da.-Soporte, tinta eta beste inprimatzeko material batzuk prestatu eta manipulatu, beraien ahalmenak konprobatzen.-Inprimatzeko makina garbitu eta mantendu fabrikatzaileen zehaztapenak kontuan hartuta. ZIKLOAREN IRTENBIDEAK Lan-eremua: Langile honek arte grafikoen enpresetan egingo du lan oro har, impresio Offset, flexografía, serigrafia edo digital sekzioetan; liburuak inprimatzen duten enpresetan; publikazio periodikoen argitalpenean; papera, plastiko konplexuak eta uhin kartoiezko enbase eta enbalaje ontziak egin; papera eta kartoiezko transformatzeak; publizitatezko inprimatu eta ehun-estanpazioa, zeramika eta beste produktu batzuk ere bai. Goi-mailako ikasketak: Goi Zikloko Heziketa zikloak. Lanbide Heziketako beste Erdi Zikloak egin daiteke. Batxilergoa edozein modalitatean egin daiteke. IKASTETXEAK Salesianos Urnieta • ERDI MAILAprofe

  Bidai agentzien eta ekitaldien kudeaketa IZAERA – Komunikatzeko gaitasuna. Antolamendu, ekimen eta dinamismo dohainak– Taldean lan egiteko jarrera eta ikasteko prestasuna – Jendetasuna, adeitasuna eta jatortasuna bezeroekiko tratuan– Ezagutza aurreratuak hizkuntzetan eta kudeatzeko sistema informatikoetan    PRESTAKUNTZA-PLANA 1. modulua Merkatu turistikoaren egitura2. modulua Protokoloa eta harreman publikoak3. modulua Marketin turistikoa4. modulua Helmuga turistikoak5. modulua Baliabide turistikoak6. modulua Informazio turistikoko zerbitzuak7. modulua Gidaritza eta laguntza turistikoko prozesuak8. Modulua Produktu turistikoen diseinua9. Modulua Ingeles profesionala10. modulua Bigarren atzerri hizkuntza11. modulua Gidaritza, informazio eta laguntza turistikoko moduluen arteko proiektua 12 modulua Produkzio-sektoreei aplikatutako digitalizazioa 13 modulua Produkzio-sistemari aplikatutako jasangarritasuna.14 modulua Enplegurako ibilbide pertsonala I 15 modulua Enplegurako ibilbide pertsonala II LORTUTAKO GAITASUNAK – Bidaia konbinatuak eta orotariko ekitaldiak programatu eta egitea– Zerbitzu turistikoak eta bidaia konbinatuak saltzea– Turismo informazioko eta banaketako unitateak kudeatzea– Bezeroari aholku eta arreta ematea – Hornitzaile eta bezeroekin lotutako administrazio lanak betetzea ZIKLOAREN IRTENBIDEAK – Bidaia agentziako bulego edo departamentu burua– Bidaia agentea– Bidaia kontsultorea– Ekitaldi antolatzailea– Bidaia zerbitzuen eta bidaia programatuen saltzailea– Bidaia eta zerbitzu turistikoen sustatzaile komertziala– Booking edo erreserba departamentuko enplegatua Goi mailako beste ikasketa batzuetara:Lanbide heziketako goi mailako beste ziklo bat edota Unibertsitate-ikasketak, irakasgaiak baliozkotzeko aukerarekin, indarrean dagoen araudiaren arabera. IKASTETXEAK SOPEÑA-BILBAO • GOI MAILA

  Hezkuntza eta ingurugiro-kontrola IZAERA – Pertsona taldeak ingurunetik eta horren irudikapenetatik gidatzea, ingurumen-sentsibilizazioaneta trebakuntzan laguntzeko.– Ingurumenaren eta horren balioen berri ematea.– Giza jardueren eta gizarte- eta natura-ingurunearen elkarrekiko eragina interpretatzea.– Ingurumen-hezkuntzako programak garatzea eta hezkuntzaprozesuak erraztea.– Ingurune naturala kontrolatu eta babestea. PRESTAKUNTZA-PLANA 1 Modulua Ingurumenaren egitura eta dinamika2 Modulua Ingurune naturala3 Modulua Giza jarduerak eta ingurumen-arazoak4 Modulua Ingurumen-kudeaketa5 Modulua Metodo eta produktu kartografikoak6 Modulua Ingurumen hezkuntzako teknikak7 Modulua Ingurumen hezkuntzako programak8 Modulua Erabilera publikoko jarduerak9 Modulua Ingurunean moldatzea10 Modulua Gizarte trebetasunak11 Modulua Ingurumen hezkuntzako eta kontroleko modulu arteko proiektua12 Modulua Ingeles profesionala13 Modulua Produkzio-sektoreei aplikatutako digitalizazioa 14 Modulua Produkzio-sistemari aplikatutako jasangarritasuna.15 Modulua Enplegurako ibilbide pertsonala I16 Modulua Enplegurako ibilbide pertsonala II LORTUTAKO GAITASUNAK – Biztanleria ingurumenaren inguruan sentsibilizatu eta heztea.– Ingurumena kontserbatu eta hobetzen lagunduko duten jarrerak sustatzea.– Ingurumenarekin lotutako balioen eta arazoen berri ematea.– Erabaki zuzenak hartzeko eta ingurumena ezagutzeko eta erabiltzeko jarduerak diseinatzea. ZIKLOAREN IRTENBIDEAK Lan eremua: Titulu hau lortzen dutenek helburu hauek izango dituen edozein erakundepubliko edo pribatutan egingo dute lan: ingurumena eta haren baliabideak kontrolatzea,ingurumen hezkuntzako programak garatzea (ingurumenaren arloko informazioa, komuni-kazioa, prestakuntza eta partaidetza), gidari-interpretatzaile jarduerak gauzatzea eta ingu-runean barrena laguntzea edo ingurumena kudeatzea. Goi-mailako beste ikasketak: Ingurumen Zientzietako gradua. Jarduera fisikoaren eta kirolaren zientzietako gradua. Haur hezkuntzako gradua. Lehen hezkuntzako gradua.Gizarte hezkuntzako gradua. Geografiako eta lurralde antolakuntzako gradua.Geologiako gradua. IKASTETXEAK Egibide Politeknika ikastegia Txorierri Somorrostro   • GOI MAILA

  Telekomunikazio eta informatika sistemak IZAERA – Eskuzko trebetasuna xehetasun lanerako– Espazio-gaitasuna eta errepresentazio grafikoetarako erreztasuna– Sormena– Irtenbide arrazoituak aurkitzeko ekimena– Laguntzeko eta partekatzeko gaitasuna– Txukuna, garbia eta ordenatua– Teknologia berrien aurrean: ardura eta jarrera positiboa PRESTAKUNTZA-PLANA 1 Modulua Telekomunikazio-sistemen azpiegiturak konfiguratzea2 Modulua Telekomunikazio-sistemen elementuak3 Modulua Informatika-sistemak eta sare lokalak4 Modulua Telekomunikazio-azpiegituretako teknikak eta prozesuak5 Modulua Ikus-entzunezko produkzio-sistemak6 Modulua Sare telematikoak7 Modulua Irrati-komunikazioko sistemak8 Modulua Sistema integratuak eta etxe digitala9 Modulua Telekomunikazio-instalazioen proiektuak kudeatzea10 Modulua Telefonia finkoko eta mugikorreko sistemak11 Modulua Telekomunikazio- eta informatika-sistemen modulu arteko proiektua12 Modulua Ingeles profesionala 13 Modulua Produkzio-sektoreei aplikatutako digitalizazioa 14 Modulua Produkzio-sistemari aplikatutako jasangarritasuna.15 Modulua Enplegurako ibilbide pertsonala I 16 Modulua Enplegurako ibilbide pertsonala II LORTUTAKO GAITASUNAK – Informatika-telekomunikazioen eta ikus-entzunezko sistemak antolatzea, ezartzea eta maila on batean mantentzea– Telekomunikazio, informatika, telematika eta ikus-entzunezko ekoizpen-sistemen proiektuekin zerikusia duten txostenak eta aurreproiektuak aztertzea– Telekomunikazio-sistemen eraikuntza, muntaketa eta funtzionalitatea puntu-puntuan jarri eta kontrolatzea– Sistemaren erraztasunaz txostenak prestatzea ZIKLOAREN IRTENBIDEAK Lan-eremua:Telekomunikazio eta informatika-sistemen proiektuak definitzeko, aztertzeko eta garatzeko teknikaria. Telefoniako teknikaria. Sare eta telematika lokaletako teknikaria. Ikustentzunezko ekoizpen-enpresako teknikaria. Irrati eta telebista-sistemak ustiatzeko teknikaria. Emanaldien eta loturen teknikaria. Goi-mailako beste ikasketak: Telekomunikazioaren Ingeniaritza Teknikoko Gradua.Kudeaketaren eta Informazio Sistemen Informatikaren Ingeniaritzako Gradua.Informatikaren Ingeniaritzako Gradua. Ingeniaritza Elektronikoko Gradua. Elektronika Industrialeko Gradua. IKASTETXEAK Egibide Zabalburu Ikastetxea Centro formación Somorrostro • GOI MAILA

  Okintzako eta pastelgintzako jarduerak PRESTAKUNTZA-PLANA – Okintzako oinarrizko prozesuak.– Pastelgintzako oinarrizko prozesuak.– Okintzako eta pastelgintzako banaketa– Elikagaien industriako eragiketa osagarriak.– Bezeroentzako arreta.– Pastelgintzako ore eta produktuen elaborazioa.– Txokolate, gaileta, pasta eta izozkien elaborazioa.– Zientzia aplikatua I.– Zientzia aplikatua II.– Komunikazioa eta gizarte I.– Komunikazioa eta gizarte II.– Enplegurako ibilbide pertsonala.– Elkarlaneko ikaskuntzako modulu arteko proiektua.– Tutoretza eta orientabidea I.– Tutoretza eta orientabidea II. LORTUTAKO GAITASUNAK – Okindegi-produktuak lantzeko beharrezkoak diren osagaien formulazioan, dosifikazioan eta oratzean laguntzea.– Zatiketa, boleatu, atsedena, osatu, oholeztatu, hartzidura eta greñado masa-mota eta egin behar den produktu bakoitzari dagokion teknika laguntzarekin eman.– Laguntzarekin, zatiketako, hasitako boleado-ko, eratutako atsedeneko, hartzidurako eta masa-mota bakoitzerako egokiak diren greñado-etako eta lantzeko produktuko teknikekin, ematea.– Lehengaiak, makineria eta lortzeko oinarrizko teknikak aplikatuz ogi-mota desberdinak egitea.– Betegarri gaziak prestatzea okindegi-produktuetako ondorengo erabilerarako egokiak direnak, egositzeko eta frijitzeko oinarrizko teknikak erabiliz, eta produktu gordinak erabiliz, landare eta fruitu lehorrak erabiliz, beste batzuen artean.– Opil-produktuak egitea eta apaintzea, kontsumorako egoki egiten dituenak eta salmentarako erakargarritasunak izateko oinarrizko teknikak eta arauak erabiliz.– Opil-produktuetarako kremak eta estaldurak egitea, oinarrizko teknikak eta arauak erabiliz. ZIKLOAREN IRTENBIDEAK – Okintzako eta opilgintzako laguntzailea.– Pastelgintzako laguntzailea.– Pastelgintzako biltegiko laguntzailea.– Pastelgintzako saltokiko enplegatua.– Biltegiko laguntzailea.– Salmentako laguntzailea. IKASTETXEAK EGIBIDEPeñascal Bilbao • OINARRIZKO MAILAKO L.H.

  Gizarte- eta kirol-irakaskuntza eta animazioa PRESTAKUNTZA-PLANA 1 Modulua. Aisialdiko eta denbora libreko jarduerak2 Modulua. Talde-dinamizazioa3 Modulua. Egoera fisikoa baloratzea eta istripuetan esku hartzea4 Modulua. Gizarte- eta kirol-animazioa planifikatzea5 Modulua. Animazio turistikoko jolasak eta jolas-jarduera fisikoak6 Modulua. Banakako kirol-jarduera fisikoak7 Modulua. Taldeko kirol-jarduera fisikoak8 Modulua. Tresna bidezko kirol-jarduera fisikoak9 Modulua. Gizarte-inklusiorako kirol-jarduera fisikoak10 Modulua. Kirol-jarduera fisikoak irakateko metodologia11 Modulua. Gizarte- eta kirol-irakaskuntzako eta -animazioko modulo arteko proiektua12 Modulua. Ingeles profesionala 13 Modulua. Produkzio- sektoreei aplikatutako digitalizazioa14 Modulua. Produkzio-sektoreei aplikatutako jasangarritasuna15 Modulua. Enplegurako ibilbide pertsonala I 16 Modulua. Enplegurako ibilbide pertsonala II LORTUTAKO GAITASUNAK – Gizarte- eta kirol-animazioko proiektuen ebaluazio-plana garatu eta erregistratzea, aplikazio-tresnak eta -sekuentzia eta lortutako datuen tratamendua eta helburua zehaztuz, hori guztia informazioaren teknologien laguntzarekin.– Gizarte- eta kirol-animazioko proiektua abian jartzeko kudeaketa egitea, hori sustatzeko, garatzeko eta ikuskatzeko beharrezkoak diren baliabideak eta ekintzak antolatuz.– Gizarte- eta kirol-animazioko programetako parte-hartzaileen forma fisikoa, gaitasun motorra eta motibazioak ebaluatzea, datuak programen planteamendurako eta atzeraelikadurarako baliagarriak izateko moduan tratatuz.– Banakako, taldeko, erremintako eta jolaseko gorputz- eta kirol-ekintzen irakaskuntza programatzea, parte-hartzaileen, dauden baliabideen eta jarraipen-datuen arabera, metodologia didaktikoa eta animazioko metodologia egokiena eskainiz, baita desgaitasuna duten pertsonentzako egokitzapenak ere.– Gizarte- eta kirol-inklusioko jarduerak programatzea, taldeen ezaugarrien, dauden baliabideen eta jarraipen-datuen arabera, eta esku hartzeko metodologia egokiena eskaintzea.– Gorputz- eta kirol-ekintzen eta jolasen bidezko olgeta programatzea, taldeen ezaugarrien, dauden baliabideen eta jarraipen-datuen arabera, animazioko metodologia egokiena eskainiz, baita desgaitasuna duten pertsonentzako egokitzapenak ere.– Era guztietako parte-hartzaileentzako gorputz- eta kirol-jarduerak eta jolasak irakasteko saioen ariketak eta atazak diseinatzea, egokitzea eta sekuentziatzea, saioetako helburuak eta faseak errespetatuz.– Adinekoentzako eta bazterkeria-arriskuan daudenen gizataldeentzako gizarte- eta kirol-inklusioko jardueretako ariketak eta atazak diseinatzea eta sekuentziatzea, saio edo jardueren helburuak eta faseak errespetatuz.– Era guztietako parte-hartzaileentzako jolas-saio edo -jardueretako ariketak eta atazak diseinatzea, egokitzea eta sekuentziatzea, programatutako saio edo jardueretako helburuak eta faseak errespetatuz, eta jardueraren eta taldearen dinamikari egokituz.– Jarduerak gauzatzeko beharrezkoak diren baliabideak daudela bermatzea, beharrezkoak diren espazioak, ekipoak eta materialak prestatuz.– Jarduerak gauzatzean istripuak dituzten parte hartzaileei oinarrizko arreta ematea, lehen laguntzak aplikatuz. ZIKLOAREN IRTENBIDEAK Lan-eremua: Gizarte-animazioa, gorputz- eta kirol-irakaskuntza testuinguru eta adin desberdinetan, animazio turistikoa eta haur eta gazteentzako hezkuntza-aisialdiko jarduerak; eta jardueren planifikazioaz, antolakuntzaz eta ebaluazioaz arduratzen da. Era guztietako erabiltzaileentzako eta turismo aktiboko enpresentzako lehiaketa ez-ofizialen eta gorputz- eta kirol-ekitaldi txikien antolakuntzaz arduratu daiteke. Goi-mailako ikasketak: Medikuntza eta jarduera fisiko eta kirola zientzietan lizentzaduna. Maisu (espezialitate guztietan). Erizaintzan eta Fisioterapian diplomatua. Gizarte Hezkuntza. Lan Harremanak. Gizarte lana. Turismoa. Lan-terapia. Giza-Nutrizioa eta Dietetika. Podologia IKASTETXEAK Gainberri • GOI MAILA  

  Instalazio elektriko eta automatikoak IZAERA – Erdi- eta behe-tentsioko energia elektrikoa banatzeko ekipoak eta instalazioak mantendu– Eraikinen inguruan instalazio bereziak eraiki eta mantendu– Ekipo eta instalazio elektrotekniko automatizatuak eraiki eta mantendu– Makina elektriko estatikoak eta birakariak eraiki, mantendu eta haiekin probak egin– Enpresa txikien edo lantegien administrazioa, kudeaketa eta merkaturatzea gauzatu PRESTAKUNTZA-PLANA 1 Modulua Industria-automatismoak2 Modulua Elektronika3 Modulua Elektroteknia4 Modulua Barneko instalazio elektrikoak5 Modulua Banaketa-instalazioak6 Modulua Etxebizitzetako eta eraikinetako telek.-azpiegitura komunak7 Modulua Instalazio domotikoak8 Modulua Eguzki-instalazio fotovoltaikoak9 Modulua Makina elektrikoak10 Modulua Ingeles profesionala 11 Modulua Produkzio-sektoreei aplikatutako digitalizazioa 12 Modulua Produkzio-sistemari aplikatutako jasangarritasuna.13 Modulua Enplegurako ibilbide pertsonala I 14 Modulua Enplegurako ibilbide pertsonala II15 Modulua Modulu arteko proiektua. LORTUTAKO GAITASUNAK – Linea elektrikoen instalatzailea.– Elektrikari orokorra.– Elektrikari industriala.– Antena eta telefono-ekipoen instalatzailea.– Atezain eta bideo-antezainen instalatzailea.– Eguzki-energia fotovoltaikoko instalazioak gauzatzea.– Instalazio domotikoak gauzatzea.– Tresneria elektrikoa mantentzeko teknikaria. ZIKLOAREN IRTENBIDEAK Lan-eremua: Erdi-tentsioko, behe-tentsioko eta transformazio-zentroetako banaketa-instalazioak gauzatu eta mantentzea. Etxebizitzetako eta eraikinetako instalazio elektrikoak (oinarrizkoak, bereziak eta automatizatuak). Makina elektrikoen mantentzea. Koadro eta ekipo elektronikoak eraikitzea. Goi-mailako beste ikasketak:Batxilergoak (Teknologiakoa aholkatzen da) eta Goi mailako heziketa zikloak. IKASTETXEAK Egibide Salesianos Deusto Centro formativo Otxarkoaga Jesuitak Indautxu Maristak Durango Centro formación Somorrostro Zulaibar San Viator Lea Artibai Ikastetxea Urnietako Salestarrak Oteitza Lizeo Politeknikoa • ERDI MAILA