HETELek Nafarroako Unibertsitateak antolatutako jardunaldi batean parte hartu du, CyberSecure Teaching Erasmus+ Teacher Academies proiektu europarraren esparruan. Proiektu horren helburua da irakasleek zibersegurtasunean eta ingurune digitalen erabilera seguruan dituzten gaitasunak indartzea. Irailaren 2an eta 3an, Nafarroako Unibertsitateak zibersegurtasunari, bizikidetza digitalari eta ingurune digitaletako babesari buruzko jardunaldi bat egin zuen, Udako Unibertsitatearen zikloaren barruan. Jarduera hau CyberSecure Teaching: Strengthening Digital Resilience in K-12, Vocational Education, and Teacher Training proiektuaren barruan kokatzen da. Proiektu hau JAMK University of Applied Sciences unibertsitateak koordinatzen du eta HETELek parte hartzen du Maristak Durango ikastetxearen laguntzarekin. Proiektuak Europako sei herrialdetako bederatzi erakunde biltzen ditu, eta irakasleen konpetentzia eta erresilientzia digitala hobetzea du helburu, zibersegurtasunari eta ziberhigieneari buruzko baliabideak, prestakuntza eta lankidetza-espazioak garatuz. Begirada hezitzailea zibersegurtasunari Jardunaldian zibersegurtasuna aztertu zen, ikuspegi teknologikotik ez ezik, hezkuntza- eta gizarte-ikuspegitik ere. Lehen saioa ziberhigieneari, pribatutasunari eta babes digitaleko irizpideei buruzkoa izan zen, eta hainbat gai aztertu zituen, hala nola arriskuen prebentzioa, gailuen erabilera, pribatutasuna, ziberjazarpena edo bizitza digital seguruagoa izateko beharrezkoak diren ohiturak. Bigarren jardunaldiak elkarbizitza digitalean eta hezkuntza-eragileen erantzunkidetasunean jarri zuen arreta, ingurune digitalak berdinen arteko harremanetan sortzen ari diren aldaketei eta ikastetxeen, familien eta beste eragile batzuen erantzuna koordinatzeko beharrari helduz. Testuinguru horretan, Aitor Ruiz HETELeko Berrikuntza arduradunak “Bizikidetza digitalaren erronken aurrean hezkuntza-jarduera koordinatua” elkarrizketa-mahaian parte hartu zuen, Iñaki Apesteguía C.A. Osasunako Psikologia arduradunarekin eta Leticia Garcés pedagogoa eta Padres Formados erakundearen zuzendariarekin batera. Jardunaldia amaitzeko, zibersegurtasunari, arrisku digitalei, lan-presioari eta adimen artifizialari buruzko antzezpen dramatizatua egin zen, eta, ondoren, partekatutako erantzukizunari eta ingurune digitalak babesten laguntzen dutenen rolari buruzko hausnarketa. CyberSecure Teaching eta HETELen ekarpena CyberSecure Teaching-ek hiru urtez lan egingo du hezkuntza-baliabideen garapenean, MOOC bat, Europako Praktika Komunitate bat eta bi Summer School, irakasleek beren irakaskuntza-jardueran zibersegurtasuna eta ziberhigienea txertatzeko tresna praktikoak izan ditzaten. Partzuergoaren barruan, HETELek Lanbide Heziketaren ikuspegia ematen du bereziki, eta LHra egokitutako edukiak garatzen, prestakuntza-jardueretan eta emaitzak ikastetxeen artean zabaltzen eta transferitzen parte hartzen du. Horrela, jardunaldi honetan parte hartzea aukera bat da hezkuntza-komunitateari CyberSecure Teaching-en helburuak hurbiltzen jarraitzeko eta ikastetxeetan kultura digital seguruago, arduratsuago eta kontzienteago baterantz aurrera egiteko.
Etiketa: zibersegurtasuna
HETELek Erasmus+ “CyberSecure Teaching” proiektuaren Europako bi topaketetan parte hartu du Portugalen eta Austrian
HETELek 2026ko martxoan eta apirilean Erasmus+ CyberSecure Teaching: Strengthening Digital Resilience in K-12, Vocational Education, and Teacher Training proiektu europarraren bi lan-bileratan parte hartu du, zibersegurtasunaren eta higiene digitalaren arloan irakasleen gaitasunak indartzea helburu duen Irakasleen akademia (Teacher Academy) proiektuan. Setubal (Portugal), martxoak 23-26 Proiektuaren nazioz gaindiko bigarren bilera Setubaleko Politeknikoan egin zen. Lau lanegun intentsibotan, partzuergoko bazkideek Finlandiako lehenengo bileratik lortutako aurrerapenak berrikusi zituzten, arreta berezia jarriz irakasleen prestakuntza-premien azterketan eta zibersegurtasunari buruzko material didaktikoen mapaketan. Bileran, premia bereziei buruzko saio bat egin zen, Masaryk Unibertsitatea buru zela, eta hainbat lan-saio egin ziren, proiektuaren prestakuntza-materialak garatzeko oinarri pedagogikoak eta kontzeptualak ezartzeko: irakasleentzako eta ikasleentzako materialen arteko funtsezko bereizketak, partekatutako erreferentzia-esparruak, garapen-txantiloiak eta kalitate-irizpideak. Bilera akordio zehatzekin amaitu zen, bazkide bakoitza edukiak berehala garatzen has zedin. St. Pölten (Austria), apirilak 14-16 Aste batzuk geroago, partzuergoa berriro bildu zen Fachhochschule St. Pölten. Lan-aste honetan, beharrak aztertzeko galdetegiaren bigarren bertsioaren aurkezpena, proiektuaren talde hartzaileen definizioa eta ebaluazio-tresnen aurrerapena izan ziren hizpide. Gainera, komunikazioari eta zabalkundeari buruzko saio bat egin zen, eta astean zehar lortutako emaitzak konbinatzen lan egin zen hurrengo hilabeteetako zereginak planifikatzeko, Belgikan praktiken komunitateari buruzko hurrengo topaketa prestatzea barne. HETELen ekarpena HETELetik aktiboki laguntzen diogu proiektuari, eta Lanbide Heziketaren ikuspegia ematen dugu; zibersegurtasuna gero eta garrantzitsuagoa da eremu horretan, bai irakasleentzat, bai ikasleentzat. Gure parte-hartzeak prestakuntza-premiak hautemateko tresna diseinatzetik eta material didaktikoak mapeatzetik hasi eta LHren ikuspegia prestakuntza-baliabideen garapenean txertatzeraino hartzen du.CyberSecure Teaching (2026-2028) proiektua JAMK University of Applied Sciences (Finlandia) unibertsitateak koordinatzen du, eta Europako sei herrialdetako bederatzi bazkide ditu: Finlandia, Austria, Portugal, Belgika, Espainia eta Txekiar Errepublika. Europar Batasuneko Erasmus+ programak kofinantzatzen du. #ErasmusPlus #CyberSecureTeaching #Zibersegurtasuna #LH #LanbideHeziketa #HETEL #TeacherAcademy #FPeuskadi
Euskadi-Italia nazioarteko zibersegurtasun erronkaren itxiera Milanen
Maristak Durango ikastetxeko irakasle eta ikasle talde bat Milanera joan da ITS Angelo Rizzoli Italiako ikastetxearekin batera garatutako zibersegurtasun arloko nazioarteko erronkaren hirugarren edizioa osatzeko. Ikastetxe bakoitzean hainbat astez urrutitik lan egin ondoren, Italiako azken topaketa honek aukera eman zien emaitzak partekatzeko, aurkezpen bateratua koordinatzeko eta nazioarteko lankidetzako ingurune erreal batean ikasten jarraitzeko. Era berean, Jakala enpresa bisitatzeko aukera izan genuen. Bertan, zibersegurtasuna esparru profesionalean nola lantzen den ezagutu ahal izan zuten, ikasleei sektorearen errealitatea are gehiago hurbilduz eta haien motibazioa indartuz. Ikasketa teknikoaz gain, mugikortasunak hiriaz, kulturaz, gastronomiaz eta giroaz gozatzeko aukera eman zuen, eta esperientzia bereziki aberasgarria bihurtu zen maila akademikoan zein pertsonalean. Hori guztia HETELek kudeatutako mugikortasun konbinatuko Erasmus plus bekei eta laguntzari esker egin da. Beka horiei esker, ikasleek eta irakasleek beren prestakuntzarako hain baliotsuak diren nazioarteko esperientziak bizitzen jarrai dezakete. Hiru edizioren ondoren, proiektu bateratu hau sendotu egin da… eta hurrengoa prestatzen ari gara datorren urterako! Eskerrik asko. Grazie Mille!
Azkenean aurrez aurre elkartu gara Cybersecure Teachingeko lankideekin!
Ia bi hilabete onlineko lanean izan ondoren, erasmus cyber secure teaching proiektuko lankideak Helsinkin elkartu ginen tailer bat egiteko eta prestakuntza-edukiak definitzen hasteko, zibersegurtasuna hezkuntza-eremu eta -maila guztietako zeharkako gaitasun gisa integratze aldera. Cyber secure Teaching HETELek parte hartzen duen Erasmus programaren teacher academy ekintzak kofinantzatutako lehen proiektua da. Abantean!
Cyber-In proiektuan ikasleak inplikatuz
Pasadan astean ofizialki hasi genuen Erasmus+ KA2 Cyber-In proiektuaren azken fasea, Roskilden (Danimarka) egindako bileran. Industria-inguruneetako zibersegurtasun gaitasunei buruzko ikerketa egin ondoren —Euskal Herriko, Danimarkako, Italiako, Estoniako eta Herbehereetako 40 enpresa ingururen partaidetzarekin—, eta Lanbide Heziketako irakasleentzako prestakuntza-materialak garatu ondoren, orain ikasleak inplikatzeko fasean gaude, industria-inguruneetan zibersegurtasun ezagutza eta gaitasunak garatu ditzaten. Urritik abendura, Maristak Durango (Euskal Herria), Roskilde Technical School (Danimarka) eta ROC Da Vinci (Herbehereak) ikastetxeetako irakasleek erronkan oinarritutako jarduera bat garatuko dute IT eta OT programetako ikasleentzat, nazioarteko eta arlo arteko lankidetza sustatuz. Ikasleek 3 hilabete izango dituzte proposatutako erronka ebazteko, eta emaitzak martxoaren hasieran aurkeztuko dituzte Durangon (Euskal Herria). Cyber-In proiektuan gure ikasleak inplikatzeko gogo handiz!