Autor: bgarate

  Educación y control ambiental PERFIL – Poder guiar grupos de personas por el entorno y sus representaciones para contribuir a su sensibilización y capacitación ambiental.– Habilidad para Informar sobre el medio ambiente y sus valores.– Saber interpretar la influencia recíproca de las actividades humanas y el medio socio-natural.– Capacidad para desarrollar programas de educación ambiental y facilitar procesos educativos.– Habilidad para el control y protección del medio natural   PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Estructura y dinámica del medio ambienteMódulo 2 Medio naturalMódulo 3 Actividades humanas y problemática ambientalMódulo 4 Gestión ambientalMódulo 5 Métodos y productos cartográficosMódulo 6 Técnicas de educación ambientalMódulo 7 Programas de educación ambientalMódulo 8 Actividades de uso públicoMódulo 9 Inglés profesionalMódulo 10 Desenvolvimiento en el medioMódulo 11 Habilidades socialesMódulo 12 Proyecto intermodular de educación y control ambiental Módulo 13 Itinerario para la empleabilidad I Módulo 14 Itinerario para la empleabilidad II Módulo 15 Digitalización aplicada al sistema productivo Módulo 16 Sostenibilidad aplicada al sistema productivo   COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Sensibilizar y educar a la población y realizar acciones de gestión ambiental– Promover actitudes que contribuyan a la conservación y mejora del medio– Informar sobre los valores del medio y los diversos problemas ambientales– Diseñar actividades para el conocimiento del medio y uso basado en principios de sostenibilidad SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Las personas que obtienen este título ejercen su actividad en cualquier organización de carácter público o privado, que tenga como objeto el control del medio ambiente y sus recursos, el desarrollo de programas de educación ambiental (información, comunicación, formación, interpretación y participación ambiental), la realización de actividades de guía intérprete y acompañamiento por el entorno o la gestión ambiental. A otros Estudios Superiores: Acceso a estudios universitarios. Grado en Ciencias Ambientales. Grado en Ciencias de la Actividad Física y Deporte. Grado en Educación Infantil. Grado en Educación Primaria. Grado en Educación Social. Grado en Geografía y Ordenación del Territorio. Grado en Geología. CENTROS Egibide Politeknika ikastegia Txorierri Somorrostro • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

  Prevención de riesgos profesionales PERFIL – Capacidad de análisis y observación– Actitud de trabajo en equipo PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Gestión de la PrevenciónMódulo 2 Riesgos derivados de las condiciones de seguridadMódulo 3 Riesgos Físicos y AmbientalesMódulo 4 Riesgos Químicos y Biológicos ambientalesMódulo 5 Prevención de riesgos derivados de la organización y la carga de trabajoMódulo 6 EmergenciasMódulo 7 Relaciones en el entorno de trabajo (R.E.T.)Módulo 8 Formación y Orientación laboral (F.O.L.)Módulo 9 Idioma TécnicoMódulo 10 Calidad y Mejora Continua (C.M.C.)Módulo 11 Formación en centros de trabajo (F.C.T.) COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Poseer una visión global e integrada del proceso de producción.– Colaborar con los servicios y entidades con competencias en prevención de riesgos laborales.– Promover, con carácter general, la prevención en la empresa.– Detectar y analizar, a su nivel, los riesgos propios de cada actividad en el proceso productivo.– Vigilar el cumplimiento de las normas de seguridad.– Establecer medidas preventivas y protectoras. SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Como técnico superior en Prevención de Riesgos Profesionales autónomo o tomando parte de la empresa. Dentro de la Empresa, desarrollar actividades de protección y prevención de riesgos profesionales. Coordinador de situaciones de emergencias tanto en Empresa como en instalaciones. Formador a nivel básico de los trabajadores de la empresa. Diseñador de localización y distribución de los equipos y medios de detección y protección de riesgos. Evaluador de riesgos en empresas, establecimientos comerciales, instituciones públicas, etc. A otros Estudios Superiores: Ingeniero Técnico Industrial en todas sus especialidades. Ingeniero Técnico de Minas. Ingeniero Técnico de Obras Públicas. CENTROS Centro Formación Somorrostro • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

  Impresión gráfica PERFIL – Habilidad dígito manual– Estimación de formas, cantidades y medidas– Precisión– Buena percepción visual– Pulcritud PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Preparación y regulación de máquinas offsetMódulo 2 Desarrollo de la tirada offsetMódulo 3 Impresión en flexografíaMódulo 4 Impresión en serigrafíaMódulo 5 Impresión digitalMódulo 6 Preparación de materiales para impresiónMódulo 7 Impresión en bajorelieveMódulo 8 Inglés profesional Módulo 9 Digitalización aplicada al sistema productivoMódulo 10 Sostenibilidad aplicada al sistema productivoMódulo 11 Itinerario personal para la empleabilidad I Módulo 12 Itinerario personal para la empleabilidad II COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Preparar y regular los mecanismos de la máquina offset para realizar la tirada.– Preparar y regular los mecanismos de la máquina de serigrafía para realizar la tirada.– Preparar y regular los mecanismos de la máquina de flexografía para realizar la tirada.– Preparar y regular los mecanismos de la máquina de huecograbado para realizar la tirada.– Preparar y regular los mecanismos de la máquina de tampografía para realizar la tirada.– Realizar el paso del soporte por la máquina de impresión en condiciones seguridad.– Realizar la tirada cumpliendo las especificaciones técnicas y aplicando las condiciones del pliego “OK” y las medidas de seguridad.– Generar los ficheros informáticos y configurar el procesador de imagen ráster (rip) mediante el software adecuado según las especificaciones del trabajo.– Utilizar un sistema de procesado digital para obtener la forma impresora.– Preparar y manipular los soportes, las tintas y otros materiales de impresión, comprobando sus propiedades.– Limpiar y mantener la máquina de impresión de acuerdo a las especificaciones del fabricante. SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: Este profesional ejerce su actividad en empresas de artes gráficas en general que tengan sección de impresión offset, flexografía, serigrafía o digital; empresas dedicadas a la impresión de libros; a la edición de publicaciones periódicas; a la fabricación de envases y embalajes de papel, plásticos, complejos y cartón ondulado; a los transformados del papel y cartón; a la impresión de publicidad, así como, a la estampación textil, cerámica y otros productos. A otros Estudios Superiores:Preparación de la prueba de acceso a ciclos de grado superior. Otro ciclo de Formación Profesional de Grado Medio. Bachillerato en cualquiera de sus modalidades. CENTROS Salesianos Urnieta • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO

  Actividades de panadería-pastelería PLAN DE FORMACIÓN – Procesos básicos de panadería.– Procesos básicos de pastelería.– Dispensación en panadería y pastelería.– Operaciones auxiliares en la industria alimentaria.– Atención al cliente.– Elaboración de masas y productos de pastelería.– Elaboración de chocolates, galletas, pastas y helados– Ciencias aplicadas I.– Ciencias aplicadas II.– Comunicación y sociedad I.– Comunicación y sociedad II.– Itinerario Personal para la Empleabilidad.– Proyecto intermodular de aprendizaje colaborativo.– Tutoría y orientación I.– Tutoría y orientación II. COMPETENCIAS ADQUIRIDAS – Colaborar en la formulación, dosificación y amasado de los ingredientes necesarios para elaborar productos de panadería.– Aplicar con ayuda, las técnicas de división, boleado, reposo, formado, entablado, fermentación y greñado adecuadas a cada tipo de masa y de producto a elaborar.– Elaborar diferentes tipos de panes, utilizando materias primas, maquinaria y aplicando las técnicas básicas para su obtención.– Elaborar rellenos salados aptos para su utilización posterior en productos de panadería, utilizando técnicas básicas de cocción y fritura, y utilizando géneros crudos como vegetales y frutos secos, entre otros.– Elaborar y decorar productos de bollería, utilizando técnicas y normas básicas de producción que les hace aptos para el consumo y atractivos para la venta.– Elaborar cremas y coberturas para productos de bollería, utilizando técnicas y normas básicas de producción. SALIDAS DEL CICLO – Operaria/o Auxiliar de panadería y bollería.– Auxiliar de pastelería.– Auxiliar de almacén de pastelería.– Empleado/a de establecimiento de pastelería.– Auxiliar de almacén.– Auxiliar de venta. CENTROS EgibidePeñascal Bilbao • FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO BÁSICO