HETEL

Linkedin Instagram Youtube Facebook
Menu

Etiketa: lanbide heziketa

Urnietako Salestarretako ikasleak Berlinen izan dira Ernst-Litfaß-Schuler Lanbide Heziketako ikastetxearekin egindako proiektua aurkezten

Inprimaketa Grafikoko Erdi mailakoko lau ikaslek bi irakasleren laguntzaz bidaiatu dute Alemaniako hiriburura HETEL elkartearen Erasmus plus iraupen laburreko bekak eskuratu ostean. Bi ikastetxeen artean aurrera eraman duten proiektuak arlo kulturala eta teknikoa uztartu ditu. Urnietako ikasleek euskal kulturaren inguruan diseinatutako kartelak eraman dituzte eta berlindarrak, berriz, desberdintasun sozialen inguruko proiektu batean aritu dira lanean. Guztien arten lantaldeak sortu dituzte euren lanen arlo teknikoak gertutik aztertzeko eta guztien artean landutako arloan egon daitezkeen hobekuntzak azaleratzeko. Ikastetxe barruan eta kanpoan ikasteko aukera Ikastetxe barruan egindako lanaz gain, handik kanpo ere izan dute zer ikusia eta ikasia. Taldeak, estaerako, Königsdruck inprenta bisitatu du. Horixe da Alemaniako hiriburuko lau inprenta handienetako bat. Bertan, funtzionamendua, erabiltzen dituzten ekipamenduak eta lan antolaketa profesionala nolakoa den ikusteko aukera izan dute. Azkenik, Berlingo ikastetxeko ikasleek visita gidatua egin diete Urnietako ikasleei Berlin inguruko historiari buruzko museo interaktiboan zehar. Han hiriko iragana hobeto ezagutu dute eta gertakari historikoak solasaldiak eginez lotu dituzte, astean zehar landutako kultura eta berdintasun lanekin konektatuz. Arlo profesionaleko irteera eta lan planifikatu horiez gain, ikasle eta irakasle taldeak Berlindik bisita gidatuak egin dituzte eta bertako cultura eta gastronomía ezagutzeko aukera izan dute denbora librean zehar.

Azkenean aurrez aurre elkartu gara Cybersecure Teachingeko lankideekin!

Ia bi hilabete onlineko lanean izan ondoren, erasmus cyber secure teaching proiektuko lankideak Helsinkin elkartu ginen tailer bat egiteko eta prestakuntza-edukiak definitzen hasteko, zibersegurtasuna hezkuntza-eremu eta -maila guztietako zeharkako gaitasun gisa integratze aldera. Cyber secure Teaching HETELek parte hartzen duen Erasmus programaren teacher academy ekintzak kofinantzatutako lehen proiektua da. Abantean!

ABENTURA BIKAINA: ROC DA VINCI – OTEITZA LIZEO POLITEKNIKOAren arteko elkartruke-proiektua

Oteitza Lizeo Politeknikoko sei ikasle ausart, bi irakasle konprometiturekin batera, ilusioz betetako truke-proiektu batean murgildu ziren Herbehereetako Dordrecht hirian dagoen ROC Da Vinci ikastetxearekin. Abentura hau proiektuaren bigarren fasea izan da; izan ere, aurrez sei ikasle herbeheretarrek Oteitza Lizeo Politeknikoaren instalazioak bisitatu zituzten, eta horrela eman zioten hasiera ekimenari. Lehen etapa horretan, ezagutzak eta iritziak partekatu zituzten, eta talde-lanaren hainbat alderdi bizitzeko aukera izan zuten. Bidaia hau izan da proiektuaren amaiera. Bertan, ROC DA VINCI ikastetxeko instalazio ikusgarriak ezagutzeko aukera izan zuten, proposatutako erronkari amaiera emateko. Esperientzia borobiltzeko, eskualdeko enpresa erreferenteetako batek, GBS International enpresak, ateak zabaldu zizkien. Quintinek (GBSko hezkuntza-arloko arduraduna) eta Josek (gehikuntzazko konponketaren arduraduna) gidatutako bisitan, eskaintzen dituzten zerbitzu guztiak zehaztasunez azaldu zizkieten, baita praktiketako ikasleek lantegian jasotzen duten prestakuntza eta ondorengo jarraipena ere. Jasotako harrera ezin hobea izan zen. Esperientzia hau guztia Rotterdam hiriak eskaintzen duen ingurune paregabeak lagundu zuen. Hiriak dituen kontrasteak eta aisialdirako aukerak gozatzeko aukera izan zuten. Benetako abentura, zalantzarik gabe. Eskerrik beroenak HETELi eta Erasmus+ bekari, esperientzia eder hau bizitzeko aukera emateagatik.

HETELeko Lanbide Heziketan ikasten duten emakumeen enplegu-tasarik handiena industria-zikloetan dago

Euskadiko Lanbide Heziketak genero-segregazio nabarmena erakusten jarraitzen du, bereziki familia industrial eta teknologikoetan; izan ere, horiek dira, enplegagarritasun handiena dutenak. HETELek egindako azken txostenaren arabera, emakumeek LHko ikasle guztien %35 osatzen duten arren, industria- eta teknologia-zikloetan duten presentzia %10era ere ez da iristen. Aitzitik, gehienbat zerbitzuekin lotutako arloak ikasten dituzte, hala nola osasungintza, gizarte- eta kultura-zerbitzuak edo administrazioa eta kudeaketa. Azterketak egiaztatzen du segregazio hori denboran egonkor mantentzen dela eta, gainera, zenbait arlo teknologikotan areagotu egiten dela, informatikaren kasuan bezala, non emakumeen presentziak beheranzko joeran jarraitzen duen. Julen Elgetak, HETELeko presidenteak, adierazi bezala, bilakaera horrek agerian uzten du egungo neurriak ez direla nahikoak STEM esparruetako genero-arrakala murrizteko, eta horrek etorkizuneko lan-aukerei eragiten dien segregazio estrukturala indartzen du. Testuinguru hori gorabehera, HETELeko ikastetxeetan LH titulua lortu duten emakumeen laneratze-datuak oso positiboak dira. Enplegagarritasuna nabarmen handitzen da kualifikazio-maila igotzen den heinean, eta bereziki datu azpimarragarriak lortzen dira Dual Intentsiboko modalitatean; izan ere, ziklo askotan —goi-mailakoetan zein erdi-mailakoetan— %100eko laneratzea erregistratzen da. Modalitate hori, beraz, emakumeen enplegurako sarbidea errazteko tresna gisa sendotzen ari da, batez ere industria- eta teknologia-inguruneetan. Txostenak, halaber, ikasitako prestakuntzaren eta egindako lanaren arteko egokitzapen maila handia nabarmentzen du, bai eta emakumeek baloratzen dituzten faktoreen garrantzia ere: kontziliazioa, egonkortasuna, lanbide-promozioa eta errespetuzko lan-ingurunea. Emaitza horiek indartu egiten dute orientazio, sentsibilizazio eta laguntza estrategiak bultzatzen jarraitzeko beharra, Lanbide Heziketa eta lan-merkatua bidezkoagoak izan daitezen. ???? Txosten osoa hemen ikus daiteke: https://hetel.eus/wp-content/uploads/2026/01/INFORME-SITUACION-LABORAL-2024-2025-MUJERES.pdf

Ikaskuntza inklusiboa: Job Shadowing mugikortasuna Portugalen

Centro Formativo Otxarkoagako Cintia Tomaszek irakasleak, Portugalen Job Shadowing modalitateko mugikortasuna egin du, HETEL erakundeak kudeatzen dituen Erasmus+ programaren beka bati esker. Harrera-erakundea Escola Profissional de Aveiro izan da. Mugikortasun honen helburu nagusia ikaskuntza-bisita bat egitea izan da, behaketa bidez, ikastetxeak hezkuntza-premia bereziak dituzten ikasleak nola kudeatzen dituen ezagutzeko, baita lehen eskutik bere jardunbide inklusibo onak ezagutzeko ere. Egonaldian zehar, elkarrekin lan egin da ikasle-talde horri nazioarteko aukerak eskaintzeko estrategiak diseinatzeko, gure ikastetxearen oinarrizko balioekin erabat lerrokatuta. Era berean, ikastetxeko orientatzaileekin biltzeko aukera izan dugu, eta etorkizuneko lankidetza baterako ibilbide-orria zehaztu dugu; espero dugu harreman sendo eta iraunkor baten hasiera izatea. Proiektu hau martxan jartzeko aukerarekin oso ilusionatuta gaude, eta eskerrak eman nahi dizkiegu hori posible egiten ari diren pertsona guztiei.

HETELek eta Kataluniako ACFPI elkarteak Esther Monterrubiorekin bilera egin dute

Esther Monterrubio Madrilgo Gobernuko LHko idazkari nagusiak HETELeko (Euskadiko gizarte-ekimeneko itunpeko LHko ikastetxeen elkartea) eta ACFPIko (Kataluniako LHko itunpeko ikastetxe integratuen elkartea) ordezkariak hartu ditu. Bileran, Lanbide Heziketako Lege berria ezartzearekin lotutako hainbat alderdi jorratu dira. Bilera hau bi elkarteak Jon Labaka Eusko Jaurlaritzako LHko sailburuordearekin eta Francesc Roca Generalitateko LHko idazkariarekin bildu ondoren egin da. HETEL eta ACFPI elkarteetako arduradunek bilera aprobetxatu zuten ikasturteko ekintza-plana zehazteko eta bi erakundeen arteko lankidetzan aurrera egiteko.HETELek hezkuntza-kalitatea eta, bereziki, Lanbide Heziketa hobetzeko konpromisoa berresten du, sektoreko funtsezko eragileekin lankidetzan arituz.

LH FPONLH Arabako enplegagarritasun jardunaldien edizio berria

Azaroko azken astean Arabako LHko enplegagarritasun jardunaldien edizio berri bat egin da. “LH ON LH” lelopean, Arabako LHko Enplegagarritasun Jardunaldien helburua Arabako Lanbide Heziketako ikasleen laneratzea edo enplegagarritasuna hobetzeko ikaskuntza- eta truke-gune izatea da, lan-merkatuaren beharretara hurbilduz. Ekimena Arabako Foru Aldundiko Enplegu, Merkataritza, Turismo eta Foru Administrazio Sailetik abiatzen da, eta Lanbideren, Euskal Enplegu Zerbitzu Publikoaren, eta Euskadiko Lanbide Heziketako ikastetxe sareen (Ikaslan Araba eta HETEL) babesa du. Edizio honetan, Arabako Lanbide Heziketako hainbat ikastetxek ikasleentzat tailer ezberdinak antolatu dituzte, hauen enplegagarritasuna hobetzeko helburuarekin: – Lana bilatzeko CIP prozesua (Jorge Ortiz de Urtarán) – Zure marka pertsonalak dena esaten du. RRSS, Internet eta enplegua (Miguel de Ándres)– Norberaren ezagutza eta motibazioa enpleguan (Leyre Cano) – Lan egiteko modua: aktibatuta (AMPEA) – Lansarean: euskarazko lan-ataria (Uxue Andoño) – Ezagutu enplegurako zure kolore-talentuak (Javier Yoller) Esparru horretan, azaroaren 26an Lanbide Heziketako tituludunentzako Enplegu Azoka antolatu da Europa Jauregian. Lanbide Heziketako profilak dituzten pertsonak sartzeko beharra duten enpresen eta Lanbide Heziketako tituludunen arteko topagunea da. Gainera, erakunde publikoak eta lan-munduarekin lotutako eragileak ere egon dira. 30 enpresa parte-hartzaile baino gehiagok 300 elkarrizketa baino gehiago egin dizkiete eskainitako lanpostuetan interesa duten pertsonei. Zehazki, hauek izan dira parte hartu duten enpresak: ACITURRI-ALESTIS, AEG POWER SOLUTION IBERICA, AJL OPHTALMICS, ALAVESA DE MECANICA Y TRANSFORMACIONES (LOGIBERIA), ALDAKIN VITORIA, A Y G ASISTENCIAL, BASQUEVOLT, CABALLITO-PFERD, COYCAVI, CYBERTIX, DHL SUPPLY CHAIN, EBA, EGOIN WOOD GROUP, ETHYPHARM, FERROVIAL ENERGY, FIASA, IMESAZA, INGURU ABENTURA, MATECO, MYCESA, ORONA, PEPSICO, RESIDENCIA UZQUIANO, RPK, SECURE.IT, SERBILAU, SERVEO, TALGO, TRANSGRUAS, ULMA eta ZAINTZEN.

HETELek ZTIM orientazio-jardunaldi bat antolatu du Somorrostro ikastetxean

Somorrostro ikastetxeak STEAM Orientazio Jardunaldi berri bat hartu du, Innobasquek eta Elhuyar Fundazioak antolatua, Eusko Jaurlaritzak bultzatutako STEAM Euskadi Estrategiaren barruan. Jardunaldi honetan San José de Calasanz (Santurtzi) eta Salesianos Barakaldo ikastetxeetako DBHko 4. mailako 50 ikaslek parte hartu dute, zientzia eta teknologiari lotutako lanbideen aniztasuna zuzenean ezagutzeko aukera izan dutenak. Jardunaldi hauen helburua ikasleak lanbide zientifiko eta teknologikoetara (ZTIM) hurbiltzea da, euskal industria-, zientzia- eta teknologia-sektoreko profesionalekin zuzeneko harremanaren bidez haien prestakuntza- eta lanbide-aukeraketan lagunduz. “Hitzordu azkarrak” ZTIM profesionalekin Speed dating ekitaldi ezagunetan oinarrituta, saioak “hitzordu azkarren” formatuan egin dira ikasleen eta profesionalen artean. Hamabost minutuko blokeetan, bost ikasleko talde bakoitzak profesional desberdinekin hitz egin du beraien ibilbide akademikoaz, egungo lanaz, aurre egin beharreko erronkez eta sektorearen aukerez.Formatu arin eta hurbilak aukera eman die ikasleei kezkak trukatzeko, zalantzak argitzeko eta hainbat irteera profesional gertutik ezagutzeko. LH barrutik ezagutzen Profesionalekin izandako elkarrizketen ondoren, ikasleek Somorrostro ikastetxeko irakasleek eta ikasleek antolatutako tailer praktiko batzuetan parte hartu dute, eta horietan Lanbide Heziketako hainbat arlo esperimentatu ahal izan dituzte:• 3D diseinuko eta inprimaketako tailerra • Fabrikazio mekanikoko tailerra • Soinu-tailerra • Informatikako tailerra (Oinarrizko LHko ikasleek gidatua) • Automobilgintzako tailerra Esperientzia aberasgarria izan da, eta Lanbide Heziketaren mundua, aplikazio praktikoekin eta etorkizunerako eskaintzen dituen aukera ugarien bizipenez ezagutzeko aukera izan dute. Bokazio zientifikoak sustatzen Jardunaldi horiek STEAM Sare sarearen jardueren parte dira. Sare horrek ikastetxeak, unibertsitateak, zentro teknologikoak eta enpresak biltzen ditu, euskal gazteen artean bokazio zientifiko-teknologikoak sustatzeko. Horrelako ekimenen bidez, hezkuntza-munduaren eta produkzio-munduaren arteko elkar ezagutza sustatzen da, eta gazteei beren etorkizun profesionala zientziaren, teknologiaren eta berrikuntzaren arloetan irudikatzeko inspirazioa ematen zaie.

Gaitasun digitalak eta jasangarritasunekoak hobetzeko materialak garatuz

Urriaren 8an eta 9an Urbinon (Italia) izan ginen DIGISTAINABILITY proiektuaren nazioarteko bileran. HETELek koordinatzen duen Erasmus+  proiektu honek, goi-mailako Lanbide Heziketako eta unibertsitateko marketin-titulazioetan gaitasun digitalak eta iraunkortasunekoak sustatzea du helburutzat. Alemania, Bulgaria, Euskadi, Italia eta Portugalgo zazpi entitatek parte hartu dute partzuergoan (Università di Urbino Carlo Bo, Instituto Politécnico de Tomar, Nazaret Fundazioa, ilmiolavoro eta ACEEU, baita HETEL ere). Bileran bazkide diren erakundeetako marketineko ikasleek parte hartu zuten, programaren xehetasunak ezagutzeko eta etorkizuneko pilotajea prestatzeko. Topaketan, garatutako material didaktikoak berrikusi ditugu, eta hurrengo faserako jarduerak definitu ditugu: ikasleekin pilotatzea. Horren ondoren, ikastaroak eta marketinerako gaitasun digital eta berdeetako mikrokredentzialen sistema doitu ahal izango ditugu. Informazio gehiago: https://digistainability.eu/es/home-4/

Rijn-Ijssel-eko irakasleak HETEL ikastetxeak bisitatu dituzte

Aste honetan Rijn-Ijssel-eko (Holanda) irakasle talde baten bisita jaso dugu, ikasle kalteberei laguntza emateko jardunbide egokiak ezagutzeko helburuarekin. Zehazki, Zallako Maristak, Angeles Custodios, San Viator eta Otxarkoagako ikastetxeak bisitatu dituzte. Oro har, oso bisita positiboa izan da, bai Rijn-Ijsseleko irakasleentzat, bai HETEL ikastetxeetako irakasleentzat, beren lankideekin esperientziak partekatzeko aukera izan baitute. Gainera, ikasleak pozik egon dira beren egunerokotasuna azaldu ahal izan dutelako eta beren prestakuntza-prozesuan nola sentitzen diren azaldu ahal izan dutelako. Abantean!