Entre los días 17 y 18 de septiembre, la localidad italiana de Giulianova acogió la última reunión transnacional del proyecto europeo QUAHVET (Attractive High VET Through the Quality of Guidance), en la que HETEL participó junto con el resto de organizaciones socias del consorcio. Durante dos días de trabajo, los socios revisaron los avances finales del proyecto y contrastaron los resultados conseguidos en estos dos años de colaboración. El encuentro permitió validar los principales hitos alcanzados, entre los que destacan: El encuentro también sirvió para revisar los pasos finales antes del cierre del proyecto: difusión de resultados, recomendaciones para su transferencia a nivel regional y europeo, y acuerdos para la sostenibilidad futura de las herramientas desarrolladas. Participaron en la reunión representantes de todos los países implicados en QUAHVET: Italia, España, Suecia y Grecia. Desde HETEL se destacó la importancia de seguir impulsando iniciativas que fortalezcan la orientación hacia Formación Profesional de nivel avanzado, un ámbito estratégico para la competitividad y la cualificación del alumnado. Con esta reunión en Giulianova, QUAHVET entra en su fase final, consolidando una serie de resultados que buscan mejorar la calidad de la orientación y la visibilidad de las oportunidades que ofrecen los programas High VET en Europa.
Autor: Leire
Avanzando en la Economía Circular en FP en el marco del proyecto erasmus CircularVET
El 3 de septiembre, el consorcio del proyecto Erasmus CircularVET celebró una productiva reunión del Steering Committee. Desde HETEL contribuimos activamente en las discusiones sobre los diferentes paquetes de trabajo, en especial: Estos intercambios refuerzan nuestro compromiso de acercar la sostenibilidad y la economía circular a la Formación Profesional en Euskadi, alineando las necesidades del sector con la innovación pedagógica. #Erasmusplus #EuropeanCooperation #CircularVET #Sostenibilidad #FP #GreenSkills #EconomíaCircular #FPeuskadi
Maristak Durango y Techint Vilnius: una movilidad Erasmus+ que abre la puerta a una colaboración con futuro
Gracias a las becas de movilidad Erasmus+ KA1 facilitadas por HETEL, dos representantes de Maristak Durango —la responsable de innovación, junto a la responsable de comunicación y estrategia — han tenido la oportunidad de realizar una estancia de dos días en el Techint Vilnius Technology and Engineering Training Center, en Lituania. Esta movilidad ha sido una excelente oportunidad para conocer de cerca el funcionamiento de un centro de Formación Profesional con muchas similitudes a Maristak Durango. La project manager del centro lituano guió al equipo visitante a lo largo de la estancia, mostrando la metodología de enseñanza y los recursos disponibles en varias de sus familias profesionales: Informática, Administración, Electricidad-Electrónica, Robótica, Diseño industrial y Energía. Además de visitar sus modernas instalaciones, las representantes de Maristak Durango pudieron compartir experiencias, prácticas pedagógicas y dinámicas de aula con profesorado de distintas especialidades. Cabe destacar que ambas representantes son también profesoras del ámbito de Informática (IT), lo que permitió generar conexiones más directas con el profesorado del centro lituano y abrir la posibilidad de trabajar en el futuro con el alumnado de ambas instituciones en proyectos y retos compartidos. Durante estos encuentros, también presentaron al equipo de Techint Vilnius cómo trabajamos en Maristak con la metodología ETHAZI (aprendizaje colaborativo basado en retos), una de las señas de identidad de nuestra FP. Esta metodología despertó gran interés por parte del centro lituano, que manifestó su intención de conocerla en mayor profundidad e inspirarse en nuestra experiencia visitándonos en un futuro para incorporar elementos similares en su propio modelo formativo. Ambos centros han constatado que comparten no solo familias profesionales, sino también una visión centrada en la innovación, la mejora continua y la internacionalización de la Formación Profesional. A raíz de esta primera toma de contacto, se han identificado claras oportunidades para desarrollar colaboraciones a futuro: proyectos conjuntos, movilidades de alumnado y profesorado, actividades compartidas y retos formativos internacionales. Esta experiencia ha supuesto mucho más que una visita técnica: ha sido el punto de partida de una relación entre dos centros comprometidos con una FP de calidad, conectada con la realidad del entorno y abierta al aprendizaje mutuo. Desde Maristak Durango agradecen la excelente acogida por parte del equipo de Techint Vilnius, así como el interés mostrado por nuestra manera de trabajar. También reconocen y valoran el papel clave de HETEL, cuya labor de acompañamiento y coordinación hace posible que estas movilidades se conviertan en verdaderas oportunidades de crecimiento para centros, profesorado y alumnado.
60 nuevas becas Global Training para jóvenes titulados/as vascos/as
El programa Global Training permite a las personas jóvenes vascas tituladas en grados superiores de FP y Universidad realizar prácticas en empresas del extranjero. Este programa es una iniciativa de Basque Trade & Investment (Agencia Vasca de la Internacionalización), SPRI-Agencia Vasca de Desarrollo Empresarial y el Departamento de Industria, Transición energética y Sostenibilidad del Gobierno Vasco, y de cuya gestión se encarga, entre otros, el consorcio formado por HETEL, Confebask, Politeknika Txorierri y Adegi. Este año este consorcio gestionará 60 becas Global Training para jóvenes titulados/as universitarios/as y de FP de Euskadi. Estas prácticas internacionales, con una duración mínima de 6 meses, se realizarán en empresas de 21 países de Europa, Asia y América. Los y las seleccionadas partirán a partir de noviembre a su destino en países como Alemania, Austria, Bélgica, Bulgaria, Chile, China, Chipre, Corea del Sur, Francia, Grecia, Indonesia, Irlanda, Italia, Malta, México, Países Bajos, Perú, Portugal, Reino Unido, República Checa y Tailandia. Cada beca está dotada con 1.635 € mensuales e incluye una formación previa de 50 horas. El plazo de solicitud estará abierto hasta el 12 de septiembre de 2025. Más información en: www.global-go.net
Encuentro entre HETEL y la asociación catalana de FP ACFPI con Francesc Roca, Secretario General de FP del Gobierno de Cataluña
El Secretario General de FP del Gobierno Catalán, Francesc Roca, ha recibido a representantes de HETEL (asociación de centros de FP concertados de iniciativa social de Euskadi) y de ACFPI (asociación de centros concertados integrados de FP de Cataluña). Durante la reunión se han tratado diversos aspectos relacionados con la implementación de la nueva Ley de Formación Profesional, además de reforzar los vínculos de colaboración entre ambas comunidades. En mayo Jon Labaka, Viceconsejero de FP del Gobierno Vasco, también mantuvo un encuentro con ambas asociaciones con la misma finalidad. Esta visita de responsables de HETEL a Cataluña se ha aprovechado para evaluar las visitas de profesorado vasco a Cataluña para conocer sus prácticas en la gestión de la diversidad y la inclusión, así como la visita de docentes catalanes a Euskadi para intercambiar experiencias sobre metodologías aplicadas en la Formación Profesional. En ambos casos la valoración ha sido muy positiva, por lo que en el plan de acción del curso que viene se abordarán más actuaciones de este tipo. HETEL reafirma así su compromiso con la mejora de la calidad educativa, y especialmente de la Formación Profesional, a través de la colaboración con agentes clave del sector.
Docentes de Otxarkoaga exploran la Formación Profesional inclusiva en Grecia
Gracias a una beca Erasmus+ de HETEL dos profesores del Centro Formativo Otxarkoaga, Beñat Hernández y Ander Arrese, han viajado a Atenas (Grecia) para conocer de cerca el funcionamiento del sistema de Formación Profesional en el país heleno, con especial interés en las herramientas pedagógicas dirigidas al alumnado migrante. Durante su estancia, visitaron varios centros educativos y organizaciones, donde pudieron constatar la importancia que se otorga a la enseñanza práctica como vía para facilitar el aprendizaje de este colectivo. Además, se han establecido contactos con diversas escuelas y ONG, abriendo la puerta a futuras colaboraciones en proyectos internacionales vinculados especialmente a la inclusión y la diversidad. Esta movilidad ha sido posible gracias a una beca Erasmus+ de HETEL, que impulsa la internacionalización del profesorado y el intercambio de buenas prácticas educativas en Europa.
Formación semipresencial en Milán sobre ciberseguridad en entornos OT
Esta semana, las personas participantes de la formación semipresencial sobre ciberseguridad en entornos OT, parte del proyecto Erasmus+ Cyber-In, completaron las sesiones presenciales en Milán (Italia), organizadas por ECOLE, socio del proyecto. La formación complementa los cinco módulos ya impartidos en línea sobre las diferencias entre ciberseguridad IT y OT, segmentación de red, firewalls industriales, disponibilidad, estándares y normativas, impartidos por ECOLE, BCS Koolitus y Orbik Cybersecurity. Las sesiones presenciales ofrecieron un enfoque práctico sobre los temas ya vistos e incluyeron una visita a Vodafone Automation para aprender sobre la implementación de la ciberseguridad en un entorno industrial altamente automatizado. Maristak Durango cerró la formación con la presentación de una actividad de resolución de un reto por parte de estudiantes de FP, basada en una experiencia real entre los centros de FP Maristak Durango e ITS Rizzoli (IT). Los socios de Cyber-In también aprovecharon la oportunidad para mantener una breve reunión para preparar los próximos pasos del proyecto. En resumen, ¡una semana muy productiva en la «Bella Italia»!
CircularVET: un paso más hacia una FP Sostenible
Esta semana se ha realizado la tercera reunión del proyecto erasmus plus CircularVET en Noruega. Ha sido una reunión muy productiva: Esta reunión ha supuesto un importante paso adelante en nuestro compromiso por impulsar una Formación Profesional más verde, alineada con los retos ambientales y las políticas sostenibles europeas.
Visita a Cataluña para abordar la diversidad
En el marco de la colaboración entre HETEL y ACFPI, la asociación catalana de centros concertados de FP, se ha organizado una visita formativa en Cataluña para un grupo de docentes de Euskadi. La finalidad de esta iniciativa es conocer de primera mano sus enfoques y experiencias en inclusión y atención a la diversidad, con el propósito de aplicar mejoras en la calidad educativa en este ámbito. La visita ha sido muy positiva y se ha traído la maleta llena de nuevas ideas. Abantean!
Trabajando para mejorar la inserción laboral de las personas con titulación de FP de grado básico
La Formación Profesional de Grado Básico representa una oportunidad clave para personas jóvenes que enfrentan dificultades en el sistema educativo tradicional. Sin embargo, la inserción laboral de este colectivo sigue siendo un desafío, como lo reflejan los datos del último informe de HETEL. Por ello, desde HETEL hemos tratado de analizar las variables que influyen en su acceso al mercado laboral gracias al apoyo del Departamento de Empleo, Cohesión Social e Igualdad de la Diputación Foral de Bizkaia. En primer lugar, se ha realizado un diagnóstico socioeducativo del alumnado de FP de grado básico de los 11 centros HETEL de Bizkaia (San Viator, Centro Somorrostro, Peñascal, Otxarkoaga, Salesianos Deusto, Margotu, María Inmaculada, Ángeles Custodios, Maristak Zalla, Maristak Durango y Zulaibar). El diagnóstico evidencia la necesidad de adaptar la oferta formativa y los recursos de apoyo a la realidad del alumnado de FP Básica. Es fundamental diseñar estrategias que fomenten la inclusión, reduzcan barreras idiomáticas y refuercen el acompañamiento socioeducativo, facilitando así la transición de estos jóvenes al mundo laboral. Además, se han analizado las prioridades de estas personas a la hora de escoger una empresa, y han sido la ubicación en primer lugar, las condiciones laborales en segundo lugar y en tercer lugar el factor económico. Teniendo en cuenta las conclusiones de estos dos diagnósticos, socioeducativo y de prioridades, se han determinado diferentes actuaciones potenciales que podrían llevar a cabo las empresas para ajustarse al perfil de este alumnado o a sus prioridades (adaptar tareas, lenguaje sencillo, persona de confianza o tutor, ajustar horarios al transporte público…). Estas actuaciones se han recogido en un formulario sencillo que se ha completado con más de 100 empresas para conocer el grado de ajuste de las empresas tanto al perfil como a las prioridades de estas personas. El resultado de este análisis ha sido bastante positivo, al tratarse de empresas que acogen este tipo de alumnado y que están, por tanto, bastante sensibilizadas. Ahora nos toca detectar buenas prácticas y tratar de establecer un manual de actuaciones para todas las empresas de Euskadi, así como recomendaciones para las administraciones públicas. Abantean! De estos temas hemos hablado en estos episodios de HETEL Telebista, en los cuales Julen Elgeta, presidente de HETEL, ha entrevistado a Susana González, Directora de Empleo de la Diputación de Bizkaia, y a Roberto García, Director del centro Peñascal. Ver mas: Primer episodio Segundo episodio