Actividades Maritimas Pesqueras PLAN DE FORMACIÓN – Actividades en cubiertas de barcos de pesca. – Pesca con artes de enmalle y marisqueo. – Pesca con palangre, arrastre y cerco. – Mantenimiento de motores en barcos de pesca. – Mantenimiento de equipos auxiliares en barcos de pesca. – Seguridad y primeros auxilios en barcos de pesca. – Mantenimiento de aparejos para la pesca. – Extracción y preparación de crustáceos para su venta. – Tutoría y orientación I. – Tutoría y orientación II. – Itinerario personal para la empleabilidad– Proyecto intermodular de aprendizaje colaborativo– Comunicación y ciencias sociales I– Comunicación y ciencias sociales II– Ciencias aplicadas I– Ciencias aplicadas II COMPETENCIAS ADQUIRIDAS • Realizar actividades de arranchado, labores de carga y descarga, manipulación y conservación de productos de pesca y acuícolas en buques de pesca y de acuicultura.• Preparar los equipos de pesca, artes menores, nasas, equipos de marisqueo, y acondicionar la cubierta en buques de pesca o auxiliares de acuicultura, según necesidades de pesca e instrucciones recibidas.• Realizar las actividades de largado y virado de los aparejos de palangre, artes de arrastre, artes menores, y equipos de marisqueo y artes de cerco, en buques de pesca.• Realizar las actividades de desenmalle, vaciado, clasificación y conservación de capturas de pesca y marisco.• Realizar las actividades requeridas para conservar y mantener en buen uso las artes de pesca, nasas y equipo de marisqueo en buques de pesca.• Realizar actividades relacionadas con las guardias de navegación y con maniobras de aproximación, fondeo, atraque y desatraque de buques de pesca o de acuicultura.• Realizar actividades, en el puesto asignado por el plan de emergencias del buque, en los ejercicios de abandono de buque y supervivencia, prevención y lucha contra incendios, de apoyo y de primeros auxilios.• Hacer trasiegos de combustible, aceites y agua desde los tanques principales a los tanques de uso diario del motor principal y servicios auxiliares, así como operaciones de achique y limpieza de sentinas, evitando la contaminación marina.• Preparar el motor principal y servicios auxiliares para la puesta en marcha, maniobras y funcionamiento permanente.• Comprobar, durante la navegación, los parámetros de funcionamiento del motor principal y sistemas auxiliares de la cámara de máquinas, así como su correcto funcionamiento.• Realizar las actividades auxiliares de mantenimiento general del casco y elementos de cubierta, con el buque a flote, en dique, o en seco• Realizar las actividades auxiliares de mantenimiento del motor principal y los sistemas auxiliares de la cámara de máquinas, durante la navegación y en estancias de parada. SALIDAS DEL CICLO Salidas profesionales: – Marinero de máquinas.– Marinero de puente.– Marinero de pesca.– Mariscador a flote. Seguir estudiando: – Un ciclo formativo de grado medio (Electricidad y Electrónica, Informática y Comunicaciones, Fabricación Mecánica, Instalación y Mantenimiento, Energía y Agua, Industrias Extractivas, Marítimo-Pesquera, Química, Transporte y Mantenimiento de Vehículos, Madera, Mueble y Corcho, Edificación y Obra Civil). CENTROS Antiguako Ama arrantza eskola • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO BÁSICO
Autor: Leire
Nueva edición de las jornadas de Empleabilidad FP Álava FPONLH
La última semana de noviembre se ha llevado a cabo una nueva edición de las jornadas de empleabilidad de FP Álava. Bajo el lema “FP ON LH” las Jornadas de Empleabilidad de FP de Álava tienen como objetivo ser un espacio de aprendizaje e intercambio que favorezca la inserción laboral o mejora de la empleabilidad del alumnado de FP de Álava, acercándoles a las necesidades del mercado laboral. La iniciativa parte del Departamento de Empleo, Comercio, Turismo y Administración Foral de la Diputación Foral de Álava, y cuenta con el apoyo del Servicio Público Vasco de Empleo, Lanbide y las redes de centros de Formación Profesional de Euskadi: Ikaslan Araba y HETEL. Durante esta edición diferentes centros de FP de Álava han organizado en sus centros diferentes talleres dirigidos a los y las estudiantes de FP con el objetivo de mejorar su empleabilidad: En este marco, el 26 de noviembre se ha organizado, en el Palacio Europa, una Feria de Empleo dirigida a personas tituladas de FP. Se trata de un espacio de encuentro entre empresas que tienen necesidades de incorporación de personas con perfiles de Formación Profesional, con titulados/as de FP y alumnado con interés en la búsqueda de oportunidades de empleo. Además, también ha habido presencia de instituciones públicas y agentes relacionados con el mundo laboral. Más de 30 empresas participantes que han realizado en unas horas más de 300 entrevistas a personas interesadas en los puestos de trabajo ofrecidos. Concretamente, estas han sido las empresas participantes: ACITURRI-ALESTIS, AEG POWER SOLUTION IBERICA, AJL OPHTALMICS, ALAVESA DE MECANICA Y TRANSFORMACIONES (LOGIBERIA), ALDAKIN VITORIA, A Y G ASISTENCIAL, BASQUEVOLT, CABALLITO-PFERD, COYCAVI, CYBERTIX, DHL SUPPLY CHAIN, EBA, EGOIN WOOD GROUP, ETHYPHARM, FERROVIAL ENERGY, FIASA, IMESAZA, INGURU ABENTURA, MATECO, MYCESA, ORONA, PEPSICO, RESIDENCIA UZQUIANO, RPK, SECURE.IT, SERBILAU, SERVEO, TALGO, TRANSGRUAS, ULMA y ZAINTZEN.
Encuentro anual Network of Networks en Derry
Cada noviembre, los miembros de Network of Networks se reúnen en uno de los países que conforman la red para celebrar e impulsar la colaboración internacional. En 2025, Irlanda del Norte nos brindó la famosa hospitalidad irlandesa en Derry, sede de la reunión anual. Allí, los centros educativos pertenecientes a The Dutch Alliance, Finn-Net, HETEL, City of Dublin ETB, Colleges of Scotland y Northern Ireland Colleges tuvieron la oportunidad de reunirse en diferentes grupos de trabajo dedicados a temas relevantes para la formación profesional europea. La innovación, la movilidad en grupo, las competiciones amistosas en torno a habilidades profesionales, la sostenibilidad y el emprendimiento fueron temas centrales de debate y de colaboración continua. Los centros de HETEL (Egibide, Nazaret, Maristak Durango, Jesuitak Politeknikoa y Goierri Eskola) forman parte de los grupos de trabajo y se trajeron a casa oportunidades de colaboración internacional para involucrar a estudiantes y personal de diferentes programas de formación profesional, con el fin de seguir desarrollando competencias internacionales en la comunidad de la FP. El próximo año, Network of Networks viajará al País Vasco, con HETEL como anfitrión. Haremos todo lo posible por mantener el alto nivel de las ediciones anteriores. ¡Estamos deseando tener aquí a nuestra familia NoN!
HETEL organiza una jornada de orientación STEAM en centro formación Somorrostro
El Centro Formación Somorrostro ha acogido una nueva Jornada de Orientación STEAM, organizada por Innobasque y la Fundación Elhuyar dentro de la Estrategia STEAM Euskadi impulsada por el Gobierno Vasco. En esta jornada han participado 50 estudiantes de 4º de ESO de los colegios San José de Calasanz (Santurtzi) y Salesianos de Barakaldo, que han tenido la oportunidad de conocer de primera mano la diversidad de profesiones vinculadas a la ciencia y la tecnología. El objetivo de estas jornadas es acercar al alumnado a las profesiones científicas y tecnológicas (STEM), ayudándoles en su elección formativa y profesional a través del contacto directo con profesionales del sector industrial, científico y tecnológico vasco. “Citas rápidas” con profesionales STEM Inspiradas en los conocidos eventos de speed dating, las sesiones se han desarrollado en formato de “citas rápidas” entre estudiantes y profesionales. En bloques de quince minutos, cada grupo de cinco alumnos y alumnas ha charlado con una persona profesional diferente sobre su trayectoria académica, su trabajo actual, los retos a los que se enfrenta y las oportunidades del sector.El formato ágil y cercano ha permitido al alumnado intercambiar inquietudes, resolver dudas y conocer de cerca distintas salidas profesionales. Descubriendo la FP desde dentro Tras las conversaciones con los profesionales, el alumnado ha participado en una serie de talleres prácticos organizados por profesorado y alumnado del Centro Formación Somorrostro, en los que han podido experimentar distintas áreas de la Formación Profesional: Una experiencia enriquecedora que les ha permitido descubrir de manera vivencial el mundo de la FP, sus aplicaciones prácticas y las múltiples oportunidades de futuro que ofrece. Promoviendo vocaciones científicas Estas jornadas forman parte de las actividades de la red STEAM Sare, que reúne a centros educativos, universidades, centros tecnológicos y empresas con el propósito de promover las vocaciones científico-tecnológicas entre la juventud vasca. A través de iniciativas como esta, se fomenta el conocimiento mutuo entre el mundo educativo y el productivo, y se inspira a las y los jóvenes a imaginar su futuro profesional en los ámbitos de la ciencia, la tecnología y la innovación.
Gracias a todas las personas que nos habéis acompañado en el Premio HETEL Saria
El 3 de noviembre HETEL celebró la IX edición del Premio “HETEL Saria”, un premio al compromiso con la FP, este año bajo el lema “la colaboración como clave para la transformación”. En este acto se pretende destacar la importancia de la colaboración para lograr la transformación social, en línea con la representación del galardón, escultura de Sebastien López en la que se representa el liderazgo y el trabajo colaborativo de HETEL. El acto comenzó con la intervención de Julen Elgeta, presidente de HETEL, que aprovechó la ocasión para presentar la nueva estrategia de la asociación y destacar la importancia de la colaboración para transformar tanto la FP como la sociedad. A continuación, se dio paso a las entidades colaboradoras, Euskaltel Fundazioa y la Fundación BBK. Posteriormente, tuvo lugar la primera mesa redonda “Aliados para la inclusión: colaboraciones que transforman vidas desde la FP” en la que participaron Koldo Usubiaga, responsable de empresas del Centro de Formación Peñascal; Tomás Fernández, de DTS Oabe S.L, empresa colaboradora con perfiles en riesgo de exclusión, y Némesis Eduarda Perlaza, titulada en diseño y amueblamiento, que nos contará su trayectoria que comenzó en FP de grado básico. Julen Elgeta, junto con Gorka Aretxaga, Xabi López y Javier Laiseka, procedieron a la entrega de los premios HETEL Saria 2025 a GRI Forjas Iraeta, a Ingeteam y a RPK, empresas destacadas por su colaboración por la Formación Profesional. Precisamente, los premiados han sido los protagonistas de la segunda mesa redonda que ha abordado el tema “Colaborar para transformar: Empresas y FP construyendo futuro”, donde se ha profundizado en la necesidad de colaboración mutua que tienen empresas y centros de Formación Profesional para avanzar como sociedad. El acto ha sido clausurado con la intervención de la Consejera de Educación, Begoña Pedrosa quien ha destacado las bondades del sistema de FP de Euskadi. Pilar Kaltzada fue la encargada de dinamizar tanto los debates como el acto en general. Al acto asistió una gran representación institucional y social que desde HETEL queremos agradecer, ya que afianza la colaboración y alineamiento de esfuerzos tan necesarios para el avance de la FP de Euskadi. Para finalizar, queremos mostrar un especial agradecimiento a Fundación Euskaltel y a la Fundación bbk por apoyar un año más este Premio al compromiso con la Formación Profesional. Eskerrik asko eta Abantean! Vídeo resumen: https://youtu.be/wiYHjAQMe9E
Avanzando en los materiales para mejorar las competencias digitales y de sostenibilidad
Los días 8 y 9 de octubre estuvimos en Urbino (Italia) en la reunión transnacional de DIGISTAINABILITY, el proyecto Erasmus+ que coordinamos desde HETEL para impulsar las competencias digitales y de sostenibilidad en las titulaciones de Marketing de FP Superior y de universidad. En el consorcio participantes a siete entidades de Alemania, Bulgaria, Euskadi, Italia y Portugal (Università di Urbino Carlo Bo, el Instituto Politécnico de Tomar, Nazaret Fundazioa, ilmiolavoro y ACEEU además de HETEL). En la reunión participaron alumnos y alumnas de marketing de las entidades socias para conocer los detalles del programa y preparar el pilotaje futuro. Durante el encuentro revisamos los materiales didácticos desarrollados y marcamos las actuaciones para la siguiente fase: un pilotaje con estudiantes, después de lo cual podremos ajustar los cursos y el sistema de microcredenciales en competencias digitales y verdes para marketing. Más información: https://digistainability.eu/es/home-4/
Jesuitak Indautxu acoge el Multiplier Event de QUAHVET con la participación de 45 jóvenes
El pasado 17 de octubre, el centro Jesuitak Indautxu acogió el Multiplier Event del proyecto europeo QUAHVET (Attractive High VET Through the Quality of Guidance), una jornada dirigida a dar a conocer los resultados del proyecto entre jóvenes de Formación Profesional. Un total de 45 estudiantes participaron en la sesión, cuyo objetivo fue acercarles las nuevas herramientas y recursos desarrollados para mejorar la orientación hacia estudios de High VET (nivel EQF 5). La presentación corrió a cargo de María Pando, profesora de Jesuitak Indautxu y miembro activo del equipo del proyecto. A lo largo de su intervención, explicó de forma clara y accesible los principales logros conseguidos por el consorcio europeo, entre ellos: Durante la sesión, el alumnado tuvo la oportunidad de conocer de primera mano cómo estas herramientas pueden facilitar sus decisiones académicas y profesionales, así como el papel que desempeña la orientación de calidad en el acceso a itinerarios formativos avanzados. El evento permitió además acercar al público joven la dimensión europea de QUAHVET, reforzando la importancia de la cooperación internacional en la mejora de los sistemas de orientación dentro de la Formación Profesional. Con iniciativas como esta, HETEL continúa impulsando la difusión y transferencia de los resultados de proyectos europeos, acercando a los centros y al alumnado nuevas oportunidades para construir trayectorias formativas de mayor calidad y proyección.
Profesorado de Rijn-Ijssel visita varios centros HETEL
Esta semana hemos recibido la visita de un grupo de profesores y profesoras de Rijn-Ijssel (Holanda) interesados en conocer buenas prácticas en el apoyo y retención de alumnado vulnerable. Concretamente, han visitado los centros de Maristak Zalla, Ángeles Custodios, San Viator y Otxarkoaga. En general ha sido una visita muy positiva, tanto para el profesorado de Rijn-Ijssel como para el profesorado de los centros HETEL, ya que han podido compartir experiencias. Además, el alumnado ha estado encantado de haber podido explicar su día a día y cómo se sienten en su proceso formativo a estas personas. Abantean!
Involucrando alumnado en Cyber-In
La semana pasada, durante nuestra reunión transnacional en Roskilde (Dinamarca), comenzó oficialmente la última etapa del proyecto Erasmus+ KA2 Cyber-In. Tras investigar sobre las competencias en ciberseguridad en entornos industriales, con la colaboración de casi 40 empresas del País Vasco, Dinamarca, Italia, Estonia y Países Bajos, y desarrollar materiales formativos dirigidos a profesores/formadores de FP, nos encontramos ahora en la fase de involucrar a alumnado para que adquieran mayores conocimientos y competencias en ciberseguridad en entornos industriales. De octubre a diciembre, profesores de Maristak Durango (País Vasco), Roskilde Technical School (Dinamarca) y ROC Da Vinci (Países Bajos) trabajarán en el desarrollo de una actividad basada en retos dirigida a estudiantes de programas de IT y OT, promoviendo su colaboración internacional e interdisciplinar. Los estudiantes dispondrán de 3 meses para resolver el reto propuesto y presentarán sus resultados a principios de marzo en Durango (País Vasco). ¡Entusiasmadas por incorporar a nuestro alumnado al proyecto Cyber-In!
VR4VET. Reunión de cierre en Vitoria para el lanzamiento de la aplicación
El uso de la realidad virtual ha probado tener ventajas para el aprendizaje del alumnado: mayor atención durante más tiempo, iteración ilimitada, entorno seguro… Y son estas premisas las que hemos utilizado para desarrollar el entorno VR4VET para el desarrollo de las competencias de atención al cliente del alumnado de FP. El proyecto, co-financiado por el Programa Erasmus+ y coordinado por el centro finlandés Gradia College, ha desarrollado diversos escenarios de interacción aplicables a ciclos relacionados con la hostelería, la peluquería y la estética, la administración y dirección de empresas y el comercio. Después del pilotaje entre profesorado de FP de centros de Dinamarca, Finlandia, Holanda y Euskadi y próximos a finalizar el pilotaje con alumnado de dichos centros, la aplicación estará disponible en la web del proyecto (https://blogit.gradia.fi/vr4vet/) a lo largo del mes de noviembre 2025, junto con el manual para su uso de forma independiente. En el caso de HETEL, los centros Egibide (Vitoria) y Sopeña Bilbao han sido los encargados de realizar el pilotaje y serán los primeros en incorporar estos materiales en las formaciones antes mencionadas.