La reunión de lanzamiento del proyecto Erasmus STEAM Forward: Empowering Educators to Inspire Future Careers se ha celebrado en Lisboa los días 29 y 30 de enero, con la participación de todas las organizaciones socias. Financiado en el marco del Programa Erasmus, el proyecto tiene como objetivo reforzar la educación STEAM y la orientación profesional mediante la capacitación del profesorado con metodologías innovadoras, herramientas digitales y enfoques inclusivos. IMPACTsci fue la entidad anfitriona de la reunión que ha permitido a los socios alinear objetivos, paquetes de trabajo y calendarios. El programa ha incluido sesiones dedicadas a la gestión del proyecto, el desarrollo del curso de formación, la creación de la plataforma MOOC, las actividades de capacitación y el pilotaje, así como las acciones de difusión, estableciendo una visión común sobre los próximos pasos. El consorcio está formado por organizaciones con amplia experiencia a nivel europeo: la entidad coordinadora Fondacia Prosveta-Sofia, la Business Foundation for Education, el Computer Technology Institute and Press Diophantus, HETEL e IMPACTsci. Esta colaboración internacional constituye una base sólida para lograr resultados de alta calidad y un impacto sostenible en la educación STEAM en Europa.
Autor: Leire
La mayor tasa de empleo en mujeres que realizan FP en HETEL está en los ciclos industriales
La Formación Profesional en Euskadi continúa mostrando una clara segregación de género, especialmente en las familias industriales y tecnológicas, que son precisamente las que presentan mayores niveles de empleabilidad. Según el último informe elaborado por HETEL, aunque las mujeres representan el 35 % del alumnado total de FP, su presencia en los ciclos industriales y tecnológicos se reduce a apenas un 10 %, concentrándose mayoritariamente en ámbitos vinculados a los servicios, como sanidad, servicios socioculturales o administración y gestión. El estudio constata que esta segregación se mantiene estable en el tiempo e incluso se agrava en algunos ámbitos tecnológicos, como la informática, donde la presencia femenina continúa descendiendo. Tal y como señala Julen Elgeta, presidente de HETEL, esta evolución evidencia que las medidas actuales no están siendo suficientes para revertir la brecha de género en los ámbitos STEM, reforzando una segregación estructural que condiciona las oportunidades laborales futuras. Pese a este contexto, los datos de inserción laboral de las mujeres tituladas en FP en los centros de HETEL son muy positivos. La empleabilidad aumenta de forma clara a medida que se eleva el nivel de cualificación y alcanza cifras especialmente destacadas en la modalidad de Dual Intensiva, donde en numerosos ciclos —tanto de grado superior como medio— se registra una inserción laboral del 100 %. Esta modalidad se consolida así como un instrumento clave para facilitar el acceso al empleo femenino, especialmente en entornos industriales y tecnológicos. El informe también subraya el alto grado de adecuación entre la formación cursada y el empleo desempeñado, así como la importancia que las mujeres otorgan a factores como la conciliación, la estabilidad, la promoción profesional y un entorno laboral respetuoso. Estos resultados refuerzan la necesidad de seguir impulsando estrategias de orientación, sensibilización y acompañamiento que favorezcan una FP y un mercado laboral más equitativos. ???? Consulta el informe completo aquí:https://hetel.eus/wp-content/uploads/2026/01/INFORME-SITUACION-LABORAL-2024-2025-MUJERES.pdf
Aprendizaje inclusivo sin fronteras: movilidad Job Shadowing a Portugal
La profesora Cintia Tomaszek, del Centro Formativo Otxarkoaga, ha realizado una movilidad a Portugal en la modalidad de Job Shadowing gracias a las becas Erasmus+ que gestiona HETEL. La organización de acogida ha sido la Escola Profissional de Aveiro. El objetivo principal de esta movilidad ha sido realizar una visita de aprendizaje por observación sobre cómo gestiona el centro el alumnado con necesidades educativas especiales, así como conocer de primera mano sus buenas prácticas inclusivas. Durante la estancia, se ha trabajado conjuntamente para diseñar estrategias que permitan ofrecer a este grupo de estudiantes oportunidades internacionales, plenamente alineadas con los valores fundamentales del centro y de HETEL. Asimismo, hemos podido reunirnos con los orientadores del centro anfitrión y definir una hoja de ruta para una futura colaboración, que esperamos sea el inicio de una relación sólida y duradera. Estamos muy ilusionados con la posibilidad de poner en marcha este proyecto y queremos agradecer a todas las personas que están contribuyendo a hacerlo posible.
Encuentro entre HETEL y la asociación catalana de FP ACFPI con Esther Monterrubio, Secretaria General de FP del Ministerio de Educación y FP
La Secretaria General de FP del Gobierno Madrid, Esther Monterrubio, ha recibido a representantes de HETEL (asociación de centros de FP concertados de iniciativa social de Euskadi) y de ACFPI (asociación de centros concertados integrados de FP de Cataluña). Durante la reunión se han tratado diversos aspectos relacionados con la implementación de la nueva Ley de Formación Profesional. Este encuentro se realiza después de que ambas asociaciones se hayan reunido con el Viceconsejero de FP del Gobierno Vasco, Jon Labaka, y el Secretario de FP de la Generalitat, Francesc Roca. Los responsables de las asociaciones HETEL y ACFPI aprovecharon el encuentro para reunirse y determinar el plan de acción del curso para avanzar en la colaboración entre ambas entidades. HETEL reafirma así su compromiso con la mejora de la calidad educativa, y especialmente de la Formación Profesional, a través de la colaboración con agentes clave del sector.
Actividades Marítimo Pesqueras
Actividades Maritimas Pesqueras PLAN DE FORMACIÓN – Actividades en cubiertas de barcos de pesca. – Pesca con artes de enmalle y marisqueo. – Pesca con palangre, arrastre y cerco. – Mantenimiento de motores en barcos de pesca. – Mantenimiento de equipos auxiliares en barcos de pesca. – Seguridad y primeros auxilios en barcos de pesca. – Mantenimiento de aparejos para la pesca. – Extracción y preparación de crustáceos para su venta. – Tutoría y orientación I. – Tutoría y orientación II. – Itinerario personal para la empleabilidad– Proyecto intermodular de aprendizaje colaborativo– Comunicación y ciencias sociales I– Comunicación y ciencias sociales II– Ciencias aplicadas I– Ciencias aplicadas II COMPETENCIAS ADQUIRIDAS • Realizar actividades de arranchado, labores de carga y descarga, manipulación y conservación de productos de pesca y acuícolas en buques de pesca y de acuicultura.• Preparar los equipos de pesca, artes menores, nasas, equipos de marisqueo, y acondicionar la cubierta en buques de pesca o auxiliares de acuicultura, según necesidades de pesca e instrucciones recibidas.• Realizar las actividades de largado y virado de los aparejos de palangre, artes de arrastre, artes menores, y equipos de marisqueo y artes de cerco, en buques de pesca.• Realizar las actividades de desenmalle, vaciado, clasificación y conservación de capturas de pesca y marisco.• Realizar las actividades requeridas para conservar y mantener en buen uso las artes de pesca, nasas y equipo de marisqueo en buques de pesca.• Realizar actividades relacionadas con las guardias de navegación y con maniobras de aproximación, fondeo, atraque y desatraque de buques de pesca o de acuicultura.• Realizar actividades, en el puesto asignado por el plan de emergencias del buque, en los ejercicios de abandono de buque y supervivencia, prevención y lucha contra incendios, de apoyo y de primeros auxilios.• Hacer trasiegos de combustible, aceites y agua desde los tanques principales a los tanques de uso diario del motor principal y servicios auxiliares, así como operaciones de achique y limpieza de sentinas, evitando la contaminación marina.• Preparar el motor principal y servicios auxiliares para la puesta en marcha, maniobras y funcionamiento permanente.• Comprobar, durante la navegación, los parámetros de funcionamiento del motor principal y sistemas auxiliares de la cámara de máquinas, así como su correcto funcionamiento.• Realizar las actividades auxiliares de mantenimiento general del casco y elementos de cubierta, con el buque a flote, en dique, o en seco• Realizar las actividades auxiliares de mantenimiento del motor principal y los sistemas auxiliares de la cámara de máquinas, durante la navegación y en estancias de parada. SALIDAS DEL CICLO Salidas profesionales: – Marinero de máquinas.– Marinero de puente.– Marinero de pesca.– Mariscador a flote. Seguir estudiando: – Un ciclo formativo de grado medio (Electricidad y Electrónica, Informática y Comunicaciones, Fabricación Mecánica, Instalación y Mantenimiento, Energía y Agua, Industrias Extractivas, Marítimo-Pesquera, Química, Transporte y Mantenimiento de Vehículos, Madera, Mueble y Corcho, Edificación y Obra Civil). CENTROS Antiguako Ama arrantza eskola • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO BÁSICO
Nueva edición de las jornadas de Empleabilidad FP Álava FPONLH
La última semana de noviembre se ha llevado a cabo una nueva edición de las jornadas de empleabilidad de FP Álava. Bajo el lema “FP ON LH” las Jornadas de Empleabilidad de FP de Álava tienen como objetivo ser un espacio de aprendizaje e intercambio que favorezca la inserción laboral o mejora de la empleabilidad del alumnado de FP de Álava, acercándoles a las necesidades del mercado laboral. La iniciativa parte del Departamento de Empleo, Comercio, Turismo y Administración Foral de la Diputación Foral de Álava, y cuenta con el apoyo del Servicio Público Vasco de Empleo, Lanbide y las redes de centros de Formación Profesional de Euskadi: Ikaslan Araba y HETEL. Durante esta edición diferentes centros de FP de Álava han organizado en sus centros diferentes talleres dirigidos a los y las estudiantes de FP con el objetivo de mejorar su empleabilidad: En este marco, el 26 de noviembre se ha organizado, en el Palacio Europa, una Feria de Empleo dirigida a personas tituladas de FP. Se trata de un espacio de encuentro entre empresas que tienen necesidades de incorporación de personas con perfiles de Formación Profesional, con titulados/as de FP y alumnado con interés en la búsqueda de oportunidades de empleo. Además, también ha habido presencia de instituciones públicas y agentes relacionados con el mundo laboral. Más de 30 empresas participantes que han realizado en unas horas más de 300 entrevistas a personas interesadas en los puestos de trabajo ofrecidos. Concretamente, estas han sido las empresas participantes: ACITURRI-ALESTIS, AEG POWER SOLUTION IBERICA, AJL OPHTALMICS, ALAVESA DE MECANICA Y TRANSFORMACIONES (LOGIBERIA), ALDAKIN VITORIA, A Y G ASISTENCIAL, BASQUEVOLT, CABALLITO-PFERD, COYCAVI, CYBERTIX, DHL SUPPLY CHAIN, EBA, EGOIN WOOD GROUP, ETHYPHARM, FERROVIAL ENERGY, FIASA, IMESAZA, INGURU ABENTURA, MATECO, MYCESA, ORONA, PEPSICO, RESIDENCIA UZQUIANO, RPK, SECURE.IT, SERBILAU, SERVEO, TALGO, TRANSGRUAS, ULMA y ZAINTZEN.
Encuentro anual Network of Networks en Derry
Cada noviembre, los miembros de Network of Networks se reúnen en uno de los países que conforman la red para celebrar e impulsar la colaboración internacional. En 2025, Irlanda del Norte nos brindó la famosa hospitalidad irlandesa en Derry, sede de la reunión anual. Allí, los centros educativos pertenecientes a The Dutch Alliance, Finn-Net, HETEL, City of Dublin ETB, Colleges of Scotland y Northern Ireland Colleges tuvieron la oportunidad de reunirse en diferentes grupos de trabajo dedicados a temas relevantes para la formación profesional europea. La innovación, la movilidad en grupo, las competiciones amistosas en torno a habilidades profesionales, la sostenibilidad y el emprendimiento fueron temas centrales de debate y de colaboración continua. Los centros de HETEL (Egibide, Nazaret, Maristak Durango, Jesuitak Politeknikoa y Goierri Eskola) forman parte de los grupos de trabajo y se trajeron a casa oportunidades de colaboración internacional para involucrar a estudiantes y personal de diferentes programas de formación profesional, con el fin de seguir desarrollando competencias internacionales en la comunidad de la FP. El próximo año, Network of Networks viajará al País Vasco, con HETEL como anfitrión. Haremos todo lo posible por mantener el alto nivel de las ediciones anteriores. ¡Estamos deseando tener aquí a nuestra familia NoN!
HETEL organiza una jornada de orientación STEAM en centro formación Somorrostro
El Centro Formación Somorrostro ha acogido una nueva Jornada de Orientación STEAM, organizada por Innobasque y la Fundación Elhuyar dentro de la Estrategia STEAM Euskadi impulsada por el Gobierno Vasco. En esta jornada han participado 50 estudiantes de 4º de ESO de los colegios San José de Calasanz (Santurtzi) y Salesianos de Barakaldo, que han tenido la oportunidad de conocer de primera mano la diversidad de profesiones vinculadas a la ciencia y la tecnología. El objetivo de estas jornadas es acercar al alumnado a las profesiones científicas y tecnológicas (STEM), ayudándoles en su elección formativa y profesional a través del contacto directo con profesionales del sector industrial, científico y tecnológico vasco. “Citas rápidas” con profesionales STEM Inspiradas en los conocidos eventos de speed dating, las sesiones se han desarrollado en formato de “citas rápidas” entre estudiantes y profesionales. En bloques de quince minutos, cada grupo de cinco alumnos y alumnas ha charlado con una persona profesional diferente sobre su trayectoria académica, su trabajo actual, los retos a los que se enfrenta y las oportunidades del sector.El formato ágil y cercano ha permitido al alumnado intercambiar inquietudes, resolver dudas y conocer de cerca distintas salidas profesionales. Descubriendo la FP desde dentro Tras las conversaciones con los profesionales, el alumnado ha participado en una serie de talleres prácticos organizados por profesorado y alumnado del Centro Formación Somorrostro, en los que han podido experimentar distintas áreas de la Formación Profesional: Una experiencia enriquecedora que les ha permitido descubrir de manera vivencial el mundo de la FP, sus aplicaciones prácticas y las múltiples oportunidades de futuro que ofrece. Promoviendo vocaciones científicas Estas jornadas forman parte de las actividades de la red STEAM Sare, que reúne a centros educativos, universidades, centros tecnológicos y empresas con el propósito de promover las vocaciones científico-tecnológicas entre la juventud vasca. A través de iniciativas como esta, se fomenta el conocimiento mutuo entre el mundo educativo y el productivo, y se inspira a las y los jóvenes a imaginar su futuro profesional en los ámbitos de la ciencia, la tecnología y la innovación.
Gracias a todas las personas que nos habéis acompañado en el Premio HETEL Saria
El 3 de noviembre HETEL celebró la IX edición del Premio “HETEL Saria”, un premio al compromiso con la FP, este año bajo el lema “la colaboración como clave para la transformación”. En este acto se pretende destacar la importancia de la colaboración para lograr la transformación social, en línea con la representación del galardón, escultura de Sebastien López en la que se representa el liderazgo y el trabajo colaborativo de HETEL. El acto comenzó con la intervención de Julen Elgeta, presidente de HETEL, que aprovechó la ocasión para presentar la nueva estrategia de la asociación y destacar la importancia de la colaboración para transformar tanto la FP como la sociedad. A continuación, se dio paso a las entidades colaboradoras, Euskaltel Fundazioa y la Fundación BBK. Posteriormente, tuvo lugar la primera mesa redonda “Aliados para la inclusión: colaboraciones que transforman vidas desde la FP” en la que participaron Koldo Usubiaga, responsable de empresas del Centro de Formación Peñascal; Tomás Fernández, de DTS Oabe S.L, empresa colaboradora con perfiles en riesgo de exclusión, y Némesis Eduarda Perlaza, titulada en diseño y amueblamiento, que nos contará su trayectoria que comenzó en FP de grado básico. Julen Elgeta, junto con Gorka Aretxaga, Xabi López y Javier Laiseka, procedieron a la entrega de los premios HETEL Saria 2025 a GRI Forjas Iraeta, a Ingeteam y a RPK, empresas destacadas por su colaboración por la Formación Profesional. Precisamente, los premiados han sido los protagonistas de la segunda mesa redonda que ha abordado el tema “Colaborar para transformar: Empresas y FP construyendo futuro”, donde se ha profundizado en la necesidad de colaboración mutua que tienen empresas y centros de Formación Profesional para avanzar como sociedad. El acto ha sido clausurado con la intervención de la Consejera de Educación, Begoña Pedrosa quien ha destacado las bondades del sistema de FP de Euskadi. Pilar Kaltzada fue la encargada de dinamizar tanto los debates como el acto en general. Al acto asistió una gran representación institucional y social que desde HETEL queremos agradecer, ya que afianza la colaboración y alineamiento de esfuerzos tan necesarios para el avance de la FP de Euskadi. Para finalizar, queremos mostrar un especial agradecimiento a Fundación Euskaltel y a la Fundación bbk por apoyar un año más este Premio al compromiso con la Formación Profesional. Eskerrik asko eta Abantean! Vídeo resumen: https://youtu.be/wiYHjAQMe9E
Avanzando en los materiales para mejorar las competencias digitales y de sostenibilidad
Los días 8 y 9 de octubre estuvimos en Urbino (Italia) en la reunión transnacional de DIGISTAINABILITY, el proyecto Erasmus+ que coordinamos desde HETEL para impulsar las competencias digitales y de sostenibilidad en las titulaciones de Marketing de FP Superior y de universidad. En el consorcio participantes a siete entidades de Alemania, Bulgaria, Euskadi, Italia y Portugal (Università di Urbino Carlo Bo, el Instituto Politécnico de Tomar, Nazaret Fundazioa, ilmiolavoro y ACEEU además de HETEL). En la reunión participaron alumnos y alumnas de marketing de las entidades socias para conocer los detalles del programa y preparar el pilotaje futuro. Durante el encuentro revisamos los materiales didácticos desarrollados y marcamos las actuaciones para la siguiente fase: un pilotaje con estudiantes, después de lo cual podremos ajustar los cursos y el sistema de microcredenciales en competencias digitales y verdes para marketing. Más información: https://digistainability.eu/es/home-4/