El pasado 21 de marzo, en el marco de los Tknika Days celebrados en el emblemático Palacio Miramar de San Sebastián, tuvimos la oportunidad de presentar Growing Green, un proyecto financiado por la Comisión Europea dentro del programa Erasmus+. La presentación se realizó ante una audiencia internacional de casi 100 representantes de centros de Formación Profesional. Growing Green es un proyecto que busca promover la formación profesional innovadora y sostenible, al tiempo que fomenta la cultura emprendedora entre los jóvenes europeos. Es una iniciativa de Ed-Consult y Erhvervsskolen Vestjylland de Dinamarca, HETEL y Salesianos Urnieta del País Vasco, Il mio futuro, CIAPE y Liceo Curie de Italia, y STEP Institute y GEPS de Eslovenia. Durante nuestra presentación, compartimos los principales resultados de Growing Green: Compendio de Prototipos: Estamos compilando una colección de proyectos empresariales verdes creados por estudiantes, que servirá como showcase de ideas innovadoras. Manual Educativo: Hemos desarrollado un manual especialmente diseñado para integrar los principios de la economía circular en los planes de estudio existentes. Juego Educativo: Junto con el manual, hemos creado un juego que facilita el aprendizaje práctico de conceptos de sostenibilidad y economía circular. Marco de Competencias Growing Green: Estamos desarrollando un conjunto de competencias para el emprendimiento verde, diseñado para alinearse con el Marco Europeo de Cualificaciones (EQF). Gracias a estos resultados, hemos observado: -Desarrollo de prototipos de negocios que demuestran comprensión de prácticas sostenibles y compromiso con cuestiones medioambientales. -Formación efectiva de educadores en varios países para el uso de nuestros recursos. -Transformación de la experiencia en el aula, incorporando conceptos de sostenibilidad y economía circular. -Estudiantes capaces de concebir ideas de negocio verdes desde cero, aplicando su aprendizaje en situaciones del mundo real. La acogida del proyecto Growing Green entre los asistentes a los Tknika Days fue extremadamente positiva. Los representantes de los centros de Formación Profesional mostraron un gran interés en nuestro enfoque innovador para integrar la sostenibilidad en la educación. Muchos asistentes expresaron su entusiasmo por el potencial del proyecto para transformar la formación profesional y preparar mejor a los estudiantes para los desafíos del futuro. En particular, el juego educativo y el manual recibieron elogios por su enfoque práctico y accesible. Varios participantes se acercaron después de la presentación para explorar posibilidades de colaboración y para obtener más información sobre cómo podrían implementar aspectos de Growing Green en sus propios centros. La reacción general fue que el proyecto no solo es oportuno, sino también esencial para el futuro de la formación profesional en Europa.
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Estrechando lazos con ROC Da Vinci
Dos profesoras de Maristak Durango del Ciclo Superior de Administración de Sistemas Informáticos en Red han visitado el centro ROC Da Vinci de Dordrecht en Holanda. Han tenido la oportunidad de devolver la visita al profesorado IT Holandés, y han aprendido sobre la estructura modular y niveles de la FP en Holanda, para conocer más a fondo las futuras sinergias entre alumnado y profesorado de ambos centros. Han visitado las instalaciones de varios centros y han consolidado las bases con la oficina internacional del centro, para reforzar su estrategia en este ámbito. Y lo más importante es que han dado un paso más para incorporar la internalización en ETHAZI, diseñando un reto para que trabaje el alumnado IT de ambos centros durante el curso 23-24.
DualECO comienza la fase piloto
La semana pasada, Maristak Durango y HETEL recibieron a los socios del proyecto DualECO en una reunión internacional para compartir ideas sobre los planes para pilotar las buenas prácticas de colaboración entre centros de FP y otras organizaciones del ecosistema socioeconómico de cada región representada en el proyecto (Bremen, Irlanda del Norte, Lombardía y País Vasco). HETEL y Maristak Durango comienzan el pilotaje con un encuentro entre profesorado de FP y empresas del sector TIC con el objetivo de conocer posibles acciones para mejorar el plan de estudios de FP relacionados con las TIC y, especialmente, con la ciberseguridad. ¡Publicaremos los resultados de estos encuentros en el sitio web del proyecto! http://dualeco.eu/
Profesores de Da Vinci visitan HETEL y Maristak Durango
La semana pasada HETEL recibió 2 profesores de informática deDa Vinci College (Países Bajos). Como parte de la visita, se acercaron a nuestro centro asociado, Maristak Durango, donde el alumnado de la especialización en ciberseguridad y del ciclo de grado superior en administración de sistemas informáticos en red les presentó, en inglés, los diversos retos a los que se están enfrentando en clase. También visitamos Urduliz42, el campus de programación de Fundación Telefónica y apoyado por la Diputación Foral de Bizkaia, e intercambiamos ideas para colaborar en un proyecto sobre ciberseguridad en la industria. La colaboración HETEL-Da Vinci ya viene de largo y siempre es un placer recibiros. ¡Hasta la próxima! ¡Abantean!
¡Por fin desvirtualizamos ViMo in VET!
ViMo in VET es un proyecto Erasmus+ KA2 que comenzó a finales de 2019 para intercambiar buenas prácticas entre centros de formación profesional de Italia, Dinamarca, Euskadi, Francia y Serbia en la aplicación de cooperación virtual para la internacionalización. Con el objetivo de aprender juntos, habíamos previsto varias visitas de estudio a los miembros del proyecto pero debido al Covid tuvimos que limitarnos a trabajar sólo de forma virtual durante un tiempo. Por un lado, esta situación ha traído buenas oportunidades para experimentar por nosotros/as mismos/as cómo es posible tener una experiencia internacional de manera completamente on-line, con beneficios distintos a la movilidad física. Por otro lado, también hemos echado de menos el valor añadido que la interacción personal supone en el establecimiento de redes y la consolidación de las relaciones establecidas. Pero estos días de mayo, por fin hemos podido encontrarnos en Dinamarca, para algunas de nosotras por primera vez, lo que nos ha ayudado a conocer mejor nuestras distintas organizaciones y, en particular, al Roskilde Business College (DK), que ha compartido con nosotros/as su experiencia en el uso de la realidad virtual (VR) para el aprendizaje, en colaboración con el Danish Centre for Digital Knowledge. La coordinadora internacional de HETEL, junto con Tati y Antonio de Sopeña Bilbao y Xabi Ametzazurra de Maristak Durango, han compartido una maravillosa experiencia de aprendizaje y traen muchas ideas para adaptar a nuestra propia realidad. En octubre, será el turno de HETEL de recibir a nuestros socios en Euskadi. ¡Estamos deseando recibiros!
Trabajando por la mejora de la empleabilidad
Desde HETEL seguimos apostando por favorecer la inserción laboral de las/os jóvenes participando en el Programa Lan Berri 3R Gaztea del Departamento de Empleo, Inclusión Social e Igualdad de la Diputación Foral de Bizkaia. En proyecto participan 6 de nuestros centros (Politeknika Txorierri, Lea Artibai Ikastetxea, Zabalburu ikastetxea, Centro Formación Somorrostro, Maristak Durango y Sopeña Bilbao), que mediante actuaciones de orientación, activación e intermediación laboral están contribuyendo a la mejora de la empleabilidad de las personas participantes. Abantean!
HETEL apoya la internacionalización de sus centros, también a través de la formación
Esta mañana HETEL ha impartido una formación en proyectos internacionales y el nuevo Programa Erasmus 21-27 a 23 profesores y profesoras de nuestros centros (Zulaibar, La Salle Berrozpe, Egibide, Maristak Durango, Politeknika Txorierri, UGLE, Oteitza Lizeo Politeknikoa, Goierri eskola, Jesuitak Indautxu, Angeles Custodios, Sopeña Bilbao, MGEP, Salesianos Deusto, CF Somorrostro, Lea Artibai y Centro Formativo Otxarkoaga). La nueva ley de FP contempla la internacionalización como uno de sus pilares básicos (junto con la digitalización, la sostenibilidad, el emprendimiento y el aprendizaje a lo largo de la vida). Contar con personas en los centros de FP preparadas para participar e implementar actividades internacionales es parte de nuestra estrategia como asociación y esta es nuestra pequeña aportación a la causa. ¡Gracias a todos y todas y abantean con vuestra internacionalización!