HETEL

Enriquecedora visita al centro ETAP de Portugal

Profesorado de Sopeña Bilbao gracias a una beca Erasmus+ de HETEL ha realizado una movilidad al centro ETAP de Portugal para realizar aprendizaje por visualización en los estudios de peluquería y estética. La visita a ETAP ha sido una experiencia muy enriquecedora, que ha permitido conocer de primera mano las metodologías empleadas, el enfoque educativo y la visión profesional del centro. Esta inmersión no solo ha abierto puertas a posibles colaboraciones futuras, sino que también ha contribuido al desarrollo de competencias clave que sin duda enriquecerán la práctica docente en Sopeña Bilbao. Abantean!

Profesorado del centro holandés Yonder visita centros HETEL

La relación entre la red de centros HETEL y la red de centros holandesa The Dutch Alliance se remonta a 2010. Fruto de esta larga colaboración, la semana pasada profesorado del centro holandés Yonder visitó varios centros HETEL (Centro Formativo Otxarkoaga, Kooperatiba Peñascal, Egibide y Maristak Durango) para aprender e intercambiar conocimiento con nuestro profesorado en temas relacionados con el apoyo lingüístico a alumnado inmigrante, gestión de la innovación, gestión de la calidad de la enseñanza-aprendizaje y gestión de la diversidad y las nuevas necesidades de los jóvenes de la generación Z. ¡Esperamos que el aprendizaje haya sido enriquecedor para todas las partes!

Reforma y mantenimiento de edificios

  Reforma y Mantenimiento de edificios PLAN DE FORMACIÓN Módulo1: Albañilería básica. Módulo 2: Guarnecidos y enlucidos. Módulo 3: Falsos techos Módulo 4: Pintura y empapelado Módulo 5: Reformas y mantenimiento básico de edificios. Módulo 6: Trabajos de pavimentación exterior y de urbanización. Módulo 7: Ciencias aplicadas I. Módulo 8: Ciencias aplicadas II. Módulo 9: Comunicación y sociedad I Módulo 10: Comunicación y sociedad II Módulo 11: Tutoría y orientación I Módulo 12: Tutoría y orientación II Módulo 13: Itinerario personal para la empleabilidad Módulo 14: Proyecto intermodular de aprendizaje colaborativo Módulo 15: Comunicación y ciencias sociales I Módulo 16: Comunicación y ciencias sociales II Módulo17: Ciencias aplicadas I Módulo18: Ciencias aplicadas II COMPETENCIAS ADQUIRIDAS • Marcar y realizar el trabajo encomendado, manteniendo operativas las herramientas y medios auxiliares de acuerdo con las buenas prácticas del oficio. • Preparar manualmente pastas de yeso y escayola, morteros y adhesivos, respetando las instrucciones de uso y asegurando su homogeneidad. • Preparar soportes en paramentos verticales y horizontales manteniendo las alineaciones marcadas, realizando las operaciones de picado, retirando escombros y manteniendo el área de trabajo despejada. • Reparar fábricas de ladrillo o bloque, aportando material cerámico o prefabricado y levantando, en su caso, pequeños lienzos para revestir. • Ayudar a los oficios (electricidad, fontanería y saneamiento) para preparar y completar los tajos correspondientes, desmontando, en su caso, aparatos de fontanería o similares y elementos de carpintería tradicional • Terminar revestimientos a base de pinturas, imprimaciones lisas no texturizadas y empapelados, elaborando mezclas y aplicando capas (con brocha, rodillo o pistola) siguiendo la secuencia de trabajo establecida, en condiciones de seguridad y con la uniformidad prevista. • Colocar falsos techos de escayola continuos y de placas, molduras y elementos decorativos en condiciones de estabilidad y uniformidad. • Colaborar en la realización de obras de pavimentación exterior y colocación de mobiliario urbano. SALIDAS DEL CICLO • Operario de albañilería básica. • Ayudante de albañil. • Peón especializado. • Ayudante en pavimentación para urbanización. • Ayudante de solador. • Ayudante de alicatador. • Ayudante de escayolista. • Auxiliar de yesaire (yesero). • Ayudante de acabados. • Auxiliar de empapelador. • Ayudante de pintor. • Ayudante de revestimientos continuos. • Ayudante de mantenimiento básico de edificios. Seguir estudiando: – Un ciclo formativo de grado medio (Este título tendrá preferencia para la admisión a todos los títulos de grado medio de las familias profesionales de Edificación y Obra Civil, Madera, Mueble y Corcho, Fabricación Mecánica, Instalación y Mantenimiento, Transporte y Mantenimiento de Vehículos, Electricidad y Electrónica, Informática y Comunicaciones y Marítimo-Pesquera). CENTROS Peñascal Bilbao GRADO BÁSICO

Mantenimiento aeromecanico de aviones con turbinaa

 Mantenimiento aeromecanico de aviones con turbina PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Fundamentos de electricidad Módulo 2 Fundamentos de electrónica en aeromecánica Módulo 3 Técnicas digitales y sistemas de instrumentos electrónicos en aeromecánica Módulo 4 Materiales, equipos y herramientas en aeromecánica Módulo 5 Prácticas de mantenimiento con elementos mecánicos de la aeronave Módulo 6 Prácticas de mantenimiento con elementos de aviónica y servicios de las aeronaves Módulo 7 Aerodinámica básica Módulo 8 Factores humanos Módulo 9 Legislación aeronáutica Módulo 10 Aerodinámica, estructuras y sistemas eléctricos y de aviónica de aviones con motor de turbina Módulo 11 Aerodinámica, estructuras y sistemas de mandos de vuelo de aviones con motor de turbina Módulo 12 Aerodinámica, estructuras y sistemas hidráulicos, neumáticos y tren de aterrizaje del avión Módulo 13 Aerodinámica, estructuras y sistemas de oxígeno, aguas y protección de aviones Módulo 14 Motores de turbinas de gas Módulo 15 Hélices Módulo 16 Proyecto intermodular Módulo 17 Inglés Módulo 18 Itinerario para la empleabilidad I Módulo 19 Itinerario para la empleabilidad II Módulo 20 Digitalización aplicada al sistema productivo Módulo 21 Sostenibilidad aplicada al sistema productivo COMPETENCIAS ADQUIRIDAS · Realizar el mantenimiento programado y correctivo del motor de turbina del avión y de sus sistemas de indicación, cumpliendo las normativas específicas aeronáuticas. · Realizar el mantenimiento programado y correctivo de los sistemas auxiliares del motor de turbina y de la unidad de potencia auxiliar (APU), cumpliendo las normativas específicas aeronáuticas. · Realizar el mantenimiento programado y correctivo de la célula y modificaciones en elementos de revestimiento, de interior y mobiliario del avión de turbina, cumpliendo las normativas específicas aeronáuticas · Realizar el diseño técnico de productos de carpintería y mueble · Realizar operaciones de pesado, mayordomía y hangaraje del avión · Programar el mecanizado de elementos de carpinterí SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: En los departamentos de mantenimiento de aeronaves de las diferentes compañías aéreas o empresas dedicadas tanto al transporte de pasajeros como de mercancías u otras actividades, haciendo inspecciones en la línea y operaciones de mantenimiento en la línea y en el hangar o taller A otros Estudios Superiores: Cursos de especialización profesional. Otro Ciclo de Formación Profesional de Grado Superior con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos profesionales de acuerdo a la normativa vigente. Enseñanzas Universitarias con la posibilidad de establecer convalidaciones de acuerdo con la normativa vigente. A otros Estudios Superiores: Bachillerato Tecnológico. CENTROS Egibide • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

Diseño y amueblamiento

  Diseño y amueblaamiento PLAN DE FORMACIÓN Módulo 1 Procesos en industrias de carpintería y mueble Módulo 2 Fabricación en carpintería y mueble Módulo 3 Representación en carpintería y mobiliario Módulo 4 Prototipos en carpintería y mueble Módulo 5 Desarrollo de producto en carpintería y mueble Módulo 6 Automatización en carpintería y mueble Módulo 7 Instalaciones de carpintería y mobiliario Módulo 8 Diseño de carpintería y mobiliario Módulo 9 Gestión de la producción en carpintería y mueble Módulo 10 Proyecto intermodular de diseño y amueblamiento Módulo 11 Inglés profesional Módulo 12 Itinerario para la empleabilidad I Módulo 13 Itinerario para la empleabilidad II Módulo 14 Digitalización aplicada al sistema productivo Módulo 15 Sostenibilidad aplicada al sistema productivo COMPETENCIAS ADQUIRIDAS · Elaborar propuestas de diseño de muebles y elementos de carpintería de madera · Realizar el diseño técnico de productos de carpintería y mueble · Proponer soluciones de amueblamiento satisfaciendo requerimientos del cliente · Programar el mecanizado de elementos de carpintería SALIDAS DEL CICLO Al mundo laboral: en el sector de la producción e instalación de carpintería y mueble, en pequeñas, medianas y grandes empresas, ya sea por cuenta ajena o propia, desarrollando funciones de diseño técnico, supervisión de la producción, fabricación automatizada, ejecución de proyectos de amueblamiento y montaje de instalaciones… A otros Estudios Superiores: Cursos de especialización profesional. Otro Ciclo de Formación Profesional de Grado Superior con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos profesionales de acuerdo a la normativa vigente. Enseñanzas Universitarias con la posibilidad de establecer convalidaciones de acuerdo con la normativa vigente. CENTROS Peñascal Bilbao • FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

Avanzando en la colaboración Euskadi – Alemania

Gracias a una beca Erasmus plus de HETEL, profesorado de Sopeña Bilbao ha participado en una movilidad europea visitando los centros de KBKO en las ciudades alemanas de Gummersbach y Waldbröl. En esta visita han podido disfrutar de sesiones de aprendizaje por observación de materias impartidas tanto en español como en inglés dentro de estudios de Finanzas. También se han desarrollado reuniones para dar los primeros pasos de posibles futuras colaboraciones internacionales entre los centros.

Intercambiando experiencias con centros Escoceses

Gracias a una beca Erasmus de HETEL Katie y Julene, responsables de internacionalización del colegio Zabalburu pudieron visitar Escocia, tanto Edimburgo como Glasgow. Las profesoras tuvieron la ocasión de participar en la International Week del New College Lanarkshire , así como de visitar los centros Edinburgh College (Milton Road Campus) y NCL- New College Lanarkshire (Motherwell Campus). Además, se aprovechó esta visita para planificar la acogida en el colegio zabalburu de varios estudiantes escoceses de informática. En general, fue una gran experiencia. Abantean!

Alumnado de Ciberseguridad de Maristak Durango culmina reto internacional en Milán

Gracias a las becas Erasmus plus de HETEL, dentro del programa Blended Mobility, el alumnado de la especialización en ciberseguridad de Maristak Durango ha vivido una experiencia increíble. Han tenido la oportunidad de trabajar en un reto internacional y viajar a Milán, Italia, para culminar este reto junto a estudiantes del centro ITS Angelo Rizzoli. Desde febrero, estos talentos han estado colaborando en formato online en un reto de ciberseguridad, y finalmente se han reunido en persona para dar el toque final al resultado. Durante su estancia, también han visitado la empresa de ciberseguridad Vantea Smart, donde descubrieron de primera mano las tareas que realizan en la gestión de identidades y cómo colaboran con los centros para formar a futuros profesionales. Esta experiencia no solo les ha permitido mejorar sus habilidades técnicas, sino también practicar su inglés, sumergirse en otra cultura y disfrutar de una aventura que no olvidarán. Abantean!

Éxito en la X edición de FP PARKE: la FP y la tecnología, clave para el empleo en Euskadi

La X edición de FP PARKE reunió a 1.200 estudiantes de Bachillerato en los auditorios del Parque Tecnológico de Euskadi en Vitoria-Gasteiz, Zamudio y Miramon. Organizado por HETEL, Ikaslan y el Parque Tecnológico, el evento ha puesto en valor la Formación Profesional como vía de acceso a sectores estratégicos como la biotecnología, la robótica, la ciberseguridad y la inteligencia artificial. Los asistentes han conocido testimonios de personas que cursaron FP, participado en un concurso de currículums adaptados a empresas y visitado compañías tecnológicas punteras. La jornada ha concluido con un balance positivo, consolidando FP PARKE como un referente para fomentar vocaciones científico-tecnológicas y acercar al alumnado a las oportunidades que ofrece la FP en el ámbito empresarial.

Descubre diferentes itinerarios de FP a través de sus protagonistas

Con el objetivo de visibilizar las oportunidades que ofrece la Formación Profesional, hemos grabado a diferentes alumnos y alumnas que nos han descrito distintos itinerarios de Formación profesional. A través de sus experiencias, queremos acercar estas opciones educativas a más personas jóvenes y ayudarles en su proceso de orientación académica y profesional. Estos vídeos muestran de primera mano cómo es la formación, qué salidas profesionales tienen y qué impacto ha tenido en sus vidas. Gracias a todas las personas que nos habéis contado vuestras decisiones, vuestro camino y habéis servido de inspiración a otras y otros jóvenes. Eskerrik asko! Descubre sus historias y encuentra inspiración para tu futuro aquí: https://www.youtube.com/playlist?list=PLF1EkTjl9X1Q8Q1Z9usUaxjO1T0A3vuZw