In-Di es un proyecto Eramus+ KA2 destinado a trabajar, desde diferentes perspectivas, sobre cómo apoyar el bienestar del alumnado en los centros de formación profesional para mantenerlos comprometidos y motivados con el aprendizaje. Desde mayo hasta mediados de septiembre, los socios del proyecto hemos recopilado información de casi 1000 estudiantes de FP de diferentes niveles EQF (pero en su mayoría nivel 3, grado medio) para tener una idea de su bienestar actual en la escuela, cómo las situaciones en el hogar y en escuelas anteriores pueden haberlos influido, y lo que aprecian y lo que echan de menos en las escuelas a las que asisten en este momento. Aunque con algunas diferencias entre países (Alemania, Francia, Italia, República Checa, Letonia y Euskadi), los principales factores que señalan como clave para su bienestar son: el calendario de exámenes y tareas, el papel de los profesores y el ambiente de clase. Las sugerencias que se dan sobre cómo mejorar su situación son: profesores más empáticos y disponibles, calendario de exámenes más sensato y talleres dedicados a la formación de equipos, la gestión del tiempo o la gestión emocional. En el caso de HETEL, la escuela involucrada en el proyecto es el Colegio Ángeles Custodios de Bilbao, que acogió este encuentro, en el que participaron alumnos de FP básica que hicieron una gran presentación sobre lo que hacen en clase y ofrecieron una deliciosa comida a los participantes en la reunión. ¡Este maravilloso recibimiento definitivamente ayudó a que nuestra reunión fuera un éxito! La próxima vez nos reuniremos en Letonia para intercambiar las fortalezas de cada uno de nuestros sistemas de FP para apoyar a los estudiantes e identificar posibles acciones a implementar en cada país para seguir acompañando a nuestros estudiantes de la mejor manera posible.
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Compartiendo ideas para fortalecer el programa TKGUNE
En HETEL queremos colaborar a impulsar y fortalecer el programa TKgune durante este curso 2022-2023. Para ello hemos comenzado a trabajarlo con las direcciones de los centros, con varios objetivos: Que las direcciones conozcan de primera mano el modo y la importancia de utilizar el aplicativo para el desarrollo del programa TKgune en el centro. Que las direcciones comprueben la forma sencilla de la que disponen para realizar el seguimiento de la ejecución del programa en el centro. Que las direcciones intenten encajar el programa TKgune en la estrategia y en el plan de gestión del centro, dotándolo de la estructura y funcionamiento necesarios para su correcto desempeño. La primera dinámica tuvo lugar el viernes 16 de septiembre. En ella, se compartieron ideas, opiniones y experiencias de cara a poder afrontar de una forma más eficaz durante este curso 2022-2023 los proyectos de innovación comprometidos con las empresas.
Explorando las aplicaciones de la inteligencia artificial en Grecia
Jokin Goioaga, coordinador del departamento de electricidad y electrónica en Politeknika Txorierri, y Anabel Menica, responsable de internacionalización, han visitado la universidad de Patras, en Grecia, con el objetivo de explorar las aplicaciones de la Inteligencia Artificial en la educación y futuras posibilidades de colaboración en proyectos Erasmus+. También tuvieron la posibilidad de visitar la empresa MEAZON SA, proveedora de soluciones IoT en el campo de la energía. Esta visita fue posible gracias a las becas de movilidad erasmus+ gestionadas por HETEL.
REFORZANDO LA COLABORACIÓN PORTUGAL
3 personas de la sede de HETEL han viajado esta semana a Oporto para visitar diferentes centros de Formación profesional de la región asociados a Anespo: Escola Artística e Profissional Árvore (Porto), CIOR – Escola Profissional (Vila Nova de Famalicão), EPATV – Escola Profissional Amar Terra Verde (Vila Verde), ETAP – Escola Profissional (Pólo Viana do Castelo) y EPROMAT – Escola Edmundo Ferreira (Matosinhos). La visita ha permitido reforzar los lazos entre las asociaciones HETEL y ANESPO, de hecho, Julen Elgeta, Presidente de HETEL, y José Luis Presa, Presidente de Anespo, han firmado un convenio de colaboración. Este convenio plasma la motivación de ambas asociaciones de avanzar en actuaciones internacionales conjuntas. Abantean!
Viaje a Holanda con beca HETELerasmus+
La pasada semana, profesorado de tres centros de Formación Profesional de HETEL, Centro San Viator de Sopuerta, Fundación Nazaret de Donosti y Zulaibar Lanbide Ikastegia de Zeanuri, visitaron diferentes centros de Holanda. El lunes visitaron, en la ciudad de Zwolle, el Deltion College donde Jolanda les hizo reflexionar sobre la tecnología en los cuidados y les enseñó el centro que era espectacular. El martes les atendió Inge en el ROCvAF MBO College Zuid donde compartimos experiencias con dos escuelas de Finlandia. A la tarde pudimos visitar una zona donde el alumnado realiza entrenamientos antes de dar el salto a las empresas. El miércoles en el ROCvAF College Amstelland, pudieron conocer diferentes proyectos educativos tanto de Holanda como de Finlandia con la ayuda de Luisa y donde Patricia, del Centro San Viator, también pudo exponer su proyecto. Fue un viaje muy enriquecedor y productivo del que esperamos surjan futuros proyectos. Abantean!
Conociendo la implantación de la realidad virtual en Finlandia
Profesorado de Goierri ha utilizado varias becas Erasmus+ de HETEL para visitar la escuela Gradia en Jyvaskyla (Finlandia). Allí se han “sumergido” y han podido conocer la implantación de la realidad virtual en las familias profesionales de la Administración y de Atención a personas, al mismo tiempo que aprender sobre el sistema de FP finés. Abantean!
HETEL mantiene firme su apuesta por la FP DUAL
La FP Dual es un programa que ha venido a quedarse, ya que representa una fórmula contrastada para la adquisición de competencias técnicas, pero, sobre todo, transversales, además de para aumentar la empleabilidad de las personas, ya que permite al alumnado de FP acceder a una primera experiencia laboral. En este momento, la tesitura económica de Euskadi se ha visto afectada por la pandemia. Aún así, los centros HETEL han realizado un enorme esfuerzo y han seguido apostando por la FP Dual. Fruto de dicho esfuerzo, cerca de 400 alumnos y alumnas de los centros HETEL van a poder realizar su aprendizaje compaginando centro y empresa, bien a través de una beca o de un primer contrato laboral. Desde HETEL felicitamos la labor de los centros para lograr estos datos. Abantean!
Visitas satisfactorias del alumnado Erasmus de Burdeos y Praga
Este mes profesorado de Irungo La Salle ha utilizado becas Erasmus de HETEL para visitas al alumnado Erasmus que está en Burdeos y Praga. Las visitas han sido satisfactorias porque han visto que los alumnos y alumnas que están disfrutando de una beca erasmus se han adaptado muy bien. Están muy a gusto en las empresas en las cuales están realizando las prácticas, tal y como han podido comprobar in situ, y además de mejorar sus competencias de idioma extranjero, están viviendo una experiencia inolvidable. Abantean!
Satisfactoria visita al alumnado Erasmus de Praga
‘Ha sido muy especial tener la posibilidad de visitar a nuestro alumnado en Praga y acompañarles de esta manera también en lo que es una experiencia tan enriquecedora para ellos y ellas”. Nos explica María Pando, responsable internacional de Jesuitak Indautxu que ha acudido a Praga a visitar al alumnado Erasmus del centro. Intentamos prepararles de la mejor manera posible, tanto profesional como personalmente, para que se enfrenten no sólo a su primera experiencia laboral, sino también a su primera experiencia de independencia. Ha sido muy satisfactorio ver lo bien que se están desenvolviendo tan alejados de lo que han conocido siempre, descubrir todo lo que están aprendiendo y viviendo. Además de que nos hayan recibido con los brazos abiertos e incluso hayan hecho de guías turísticos. Aprovechando esta movilidad de HETEL María Pando también visitó las empresas en las que se encuentran realizando las prácticas, teniendo ocasión de reunirse con instructores/as, compañeros/as y superiores/as. En conclusión, “ha sido una experiencia muy gratificante y productiva y en nuestra opinión, nuestro alumnado ha apreciado y agradecido el esfuerzo extra. Estamos deseando repetir con futuros alumnos/as erasmus».
¡Por fin desvirtualizamos ViMo in VET!
ViMo in VET es un proyecto Erasmus+ KA2 que comenzó a finales de 2019 para intercambiar buenas prácticas entre centros de formación profesional de Italia, Dinamarca, Euskadi, Francia y Serbia en la aplicación de cooperación virtual para la internacionalización. Con el objetivo de aprender juntos, habíamos previsto varias visitas de estudio a los miembros del proyecto pero debido al Covid tuvimos que limitarnos a trabajar sólo de forma virtual durante un tiempo. Por un lado, esta situación ha traído buenas oportunidades para experimentar por nosotros/as mismos/as cómo es posible tener una experiencia internacional de manera completamente on-line, con beneficios distintos a la movilidad física. Por otro lado, también hemos echado de menos el valor añadido que la interacción personal supone en el establecimiento de redes y la consolidación de las relaciones establecidas. Pero estos días de mayo, por fin hemos podido encontrarnos en Dinamarca, para algunas de nosotras por primera vez, lo que nos ha ayudado a conocer mejor nuestras distintas organizaciones y, en particular, al Roskilde Business College (DK), que ha compartido con nosotros/as su experiencia en el uso de la realidad virtual (VR) para el aprendizaje, en colaboración con el Danish Centre for Digital Knowledge. La coordinadora internacional de HETEL, junto con Tati y Antonio de Sopeña Bilbao y Xabi Ametzazurra de Maristak Durango, han compartido una maravillosa experiencia de aprendizaje y traen muchas ideas para adaptar a nuestra propia realidad. En octubre, será el turno de HETEL de recibir a nuestros socios en Euskadi. ¡Estamos deseando recibiros!